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書(shū)名：覺(jué)知的父母：榜樣少年的“163”成長(zhǎng)模型
定價(jià)：69.8 元
作者：張益銘
ISBN：9787111714064
出版社：機(jī)械工業(yè)出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)以“勝者163 教育模型”為基礎(chǔ)，以青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)為主線，深刻剖析了父母在教育孩子的過(guò)程中存在的誤區(qū)和錯(cuò)誤做法，全面闡釋了父母培養(yǎng)優(yōu)秀青少年的思路與方法�！皠僬�163 教育模型”即: 發(fā)現(xiàn)并尊重孩子的天賦；培養(yǎng)孩子的六個(gè)特質(zhì)，分別是具有強(qiáng)大的意志力、具有學(xué)識(shí)與眼界、具有自我驅(qū)動(dòng)力、具有解決問(wèn)題的思維與能力、具有感恩的心、具有社會(huì)責(zé)任感；培養(yǎng)孩子的三個(gè)思維，分別是藝術(shù)思維、建筑思維、辯證思維。
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書(shū)名：讀書(shū)的秘密
定價(jià)：56 元
作者：高鴻鵬 著
ISBN：9787512695214
出版社：團(tuán)結(jié)出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)作者從“問(wèn)、選、慢、懂、記、改、悟”七個(gè)方面，對(duì)讀書(shū)的秘密展開(kāi)了詳細(xì)討論。“問(wèn)”即提問(wèn)人為什么要讀書(shū)？作者認(rèn)為，讀書(shū)能讓人明事理，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，因此人不可以不讀書(shū)�！斑x”即選書(shū)，要判斷哪些人是人類(lèi)杰出人物，以讀他們的著作和傳記為主，建立認(rèn)知框架�！奥敝缸x書(shū)不可過(guò)分重視速度，讀書(shū)效果不是由讀書(shū)的快慢決定的�！岸币鉃橐x懂書(shū)，要通過(guò)向師長(zhǎng)請(qǐng)教、親身實(shí)踐、融會(huì)貫通等來(lái)讀懂一本書(shū)，讀懂書(shū)是運(yùn)用書(shū)中道理的首要前提�！坝洝奔从洃洠ㄟ^(guò)反復(fù)閱讀、反復(fù)思考、反復(fù)應(yīng)用記住書(shū)中有價(jià)值的內(nèi)容�！案摹敝父恼透倪M(jìn)，即通過(guò)讀書(shū)改正自己的錯(cuò)誤，改進(jìn)自己已經(jīng)做得好的事情，以將其做得更好�！拔颉笔窍到y(tǒng)的理解，從時(shí)間上與空間上對(duì)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)行全面的觀察和系統(tǒng)的分析。
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書(shū)名：走向高質(zhì)量融合教育：區(qū)域隨班就讀的系統(tǒng)建構(gòu)和實(shí)踐行動(dòng)
定價(jià)：52 元
作者：?jiǎn)袒鄯?牛麗君 韓秀華 等
ISBN：9787576029499
出版社：華東師范大學(xué)出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介：全書(shū)分三個(gè)篇章。第一篇章“探索篇”，主要是從理論和實(shí)踐兩個(gè)角度，以“聽(tīng)障兒童”為研究對(duì)象，探索新時(shí)代融合教育背景下，隨班就讀的學(xué)術(shù)動(dòng)向和實(shí)踐取向。第二篇章為“建構(gòu)篇”，主要基于前期的研究，建構(gòu)“區(qū)域隨班就讀質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)和區(qū)域隨班就讀的支持系統(tǒng)”，說(shuō)明高質(zhì)量融合教育所需的區(qū)域體系。第三篇章為“應(yīng)用篇”，一方面，說(shuō)明區(qū)域隨班就讀支持系統(tǒng)的常態(tài)運(yùn)行辦法，重點(diǎn)闡述四種支持模式；另一方面，說(shuō)明區(qū)域隨班就讀的個(gè)性化服務(wù)方式，重點(diǎn)闡述學(xué)段適應(yīng)性、學(xué)生個(gè)性化服務(wù)、家庭個(gè)性化服務(wù)和教師培養(yǎng)。此部分為重點(diǎn)，讓高質(zhì)量融合教育落到實(shí)處。 此書(shū)聚焦“隨班就讀”的痛點(diǎn)問(wèn)題，回應(yīng)了國(guó)家“高質(zhì)量融合教育”的發(fā)展要求，對(duì)特殊教育的理論研究和實(shí)踐發(fā)展皆有較大的參考價(jià)值。
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書(shū)名：“一帶一路”視域下我國(guó)繼續(xù)教育發(fā)展對(duì)策
定價(jià)：69.8 元
作者：鞠華
ISBN：9787302598879
出版社：清華大學(xué)出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介：為使讀者更系統(tǒng)地了解“一帶一路”視域下我國(guó)繼續(xù)教育發(fā)展的理論、技術(shù)和方法，《“一帶一路”視域下我國(guó)繼續(xù)教育發(fā)展對(duì)策》通過(guò)文獻(xiàn)檢索、比較研究等方法，全景回放并跟蹤探索國(guó)際、國(guó)內(nèi)繼續(xù)教育的發(fā)展動(dòng)向，注重繼續(xù)教育發(fā)展的運(yùn)用，力求理論與實(shí)踐相結(jié)合，體現(xiàn)我國(guó)繼續(xù)教育發(fā)展的傳承和創(chuàng)新。本書(shū)共十章，主要包括繼續(xù)教育的功能、發(fā)展現(xiàn)狀、機(jī)遇挑戰(zhàn)、發(fā)展對(duì)策、保障機(jī)制等，旨在深入學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“一帶一路”倡議構(gòu)想和關(guān)于教育的重要論述的重要講話精神，研究和探尋“一帶一路”視域下我國(guó)繼續(xù)教育的發(fā)展思路和對(duì)策。
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書(shū)名：中國(guó)教師教育發(fā)展報(bào)告
定價(jià)：168 元
作者：凌亢主編
ISBN：9787522805245
出版社：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介：《中國(guó)教師教育發(fā)展報(bào)告（2022）》全面總結(jié)近年來(lái)我國(guó)教師教育發(fā)展的總體狀況，準(zhǔn)確把握我國(guó)教師教育發(fā)展的基本特征，深入剖析我國(guó)教師教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和困難，系統(tǒng)提出推進(jìn)我國(guó)教師教育發(fā)展的政策建議，為推進(jìn)我國(guó)教師教育高質(zhì)量發(fā)展、加快教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育提供智力支持和決策參考。全書(shū)包括總報(bào)告、分報(bào)告、專(zhuān)題篇、區(qū)域篇、附錄五部分。
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書(shū)名：我們?cè)鯓幼鼋處?/a>
定價(jià)：39.8 元
作者：蔡元培 陶行知 夏丏尊
ISBN：9787556125456
出版社：湖南人民出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)精選蔡元培、陶行知、夏丏尊等十位近現(xiàn)代教育名家關(guān)于教育理念、教師成長(zhǎng)、學(xué)生培養(yǎng)等方面的代表作品，探討了教的本質(zhì)、學(xué)的本質(zhì)、教育的目的等關(guān)鍵問(wèn)題，并提出了可行的解決之道，對(duì)于教師提高職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)修為極有幫助，是一部?jī)?yōu)秀教師案頭可常備的書(shū)籍。
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書(shū)名：教育的演變：面向未來(lái)的教育
定價(jià)：69 元
作者：威拉德·R·達(dá)吉特（Willard R. Daggett）
ISBN：9787111708537
出版社：機(jī)械工業(yè)出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介：在本書(shū)中，作者向所有關(guān)心孩子未來(lái)的人發(fā)出呼吁，要重新思考如何才能實(shí)現(xiàn)教育公平和教育卓越。作者為培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)、成才，為了學(xué)生能夠在就業(yè)市場(chǎng)和邁向未來(lái)的道路上取得成功，就學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供了技能框架。作者向教育領(lǐng)導(dǎo)者展示了學(xué)校應(yīng)該如何接納新的學(xué)習(xí)視野和學(xué)習(xí)愿景，才能讓學(xué)生更好地為迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇做好準(zhǔn)備。在本書(shū)中，您可以獲得支持學(xué)校開(kāi)展可持續(xù)發(fā)展變革所需要的工具，可以獲得實(shí)現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型所需的知識(shí)。作者認(rèn)為，我們?cè)陉P(guān)注提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的過(guò)程中，忽略了*為重要的責(zé)任：把學(xué)生作為完整的人來(lái)關(guān)心，并培養(yǎng)身心健全和全面發(fā)展的學(xué)生。此外，我們必須著眼于未來(lái)，要采用新技術(shù)。
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書(shū)名：共同富裕與教育反貧困
定價(jià)：128 元
作者：李濤，鄔志輝主編
ISBN：9787522805023
出版社：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)由教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地東北師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究院和東北師范大學(xué)鄉(xiāng)村振興研究院共同主編。本書(shū)以“共同富裕與教育反貧困”為主題，由“共同富裕與教育扶貧”“控輟保學(xué)與貧困治理”“鄉(xiāng)村振興與教育扶貧”“學(xué)業(yè)提升與貧困改善”四個(gè)子議題構(gòu)成，共收錄主題論文16篇，系統(tǒng)回應(yīng)了教育如何助力貧困治理、如何精準(zhǔn)發(fā)力助力反貧困、如何助力鄉(xiāng)村振興、如何助力共同富裕等問(wèn)題。
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書(shū)名：敢主動(dòng)社交的孩子
定價(jià)：65 元
作者：(美) 凱莉·K. 鮑瑞斯著
ISBN：9787559661531
出版社：北京聯(lián)合出版公司
內(nèi)容簡(jiǎn)介：這是一本有助于培養(yǎng)孩子社交力的通俗讀物, 旨在幫助孩子發(fā)展基本的社交技能, 包括小組活動(dòng)、一對(duì)一的互動(dòng)和虛擬交流, 通過(guò)這150多個(gè)簡(jiǎn)單有趣的活動(dòng)來(lái)教孩子如何在社交上取得成功。從輪流發(fā)言到進(jìn)行眼神交流, 到在交談中保持專(zhuān)注, 培養(yǎng)適當(dāng)?shù)纳缃患寄苁呛⒆觽冊(cè)趯W(xué)校和生活中取得成功的一個(gè)重要因素, 這150多個(gè)練習(xí)是專(zhuān)門(mén)為讓孩子 (和他們的朋友) 保持娛樂(lè)而設(shè)計(jì)的, 同時(shí)教會(huì)他們有效的社交技能。在這本書(shū)中, 你將學(xué)到所有你需要知道的關(guān)于如何發(fā)展兒童社交技能, 以及你能做些什么來(lái)支持他們成長(zhǎng)的知識(shí)�！�
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書(shū)名：幼師說(shuō)課和試講技能訓(xùn)練
定價(jià)：49 元
作者：趙敏晅、楊美男、陽(yáng)德華、董艷嬌、張秋菊、楊薇
ISBN：9787302607625
出版社：清華大學(xué)出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)旨在加強(qiáng)幼兒教師及在校師范生對(duì)說(shuō)課原理的理解和試講技能的提高，培養(yǎng)幼兒教師或在校師范生說(shuō)課及試講所必須具備的基本知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力，引導(dǎo)幼兒教師及在校師范生在說(shuō)課、試講的實(shí)踐訓(xùn)練中不斷研究和學(xué)習(xí)，提升其教育、教學(xué)能力，促進(jìn)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
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