這是一個小女孩時不時被一個奇怪生物害羞小搗蛋所困擾的故事。故事講述了小女孩如何被害羞騷擾、折磨，不堪其擾后，小女孩決定反擊。她經(jīng)常給自己加油鼓氣，還會想象打倒害羞小搗蛋的場景，跟別人說話更加專注地看著對方的眼睛，上臺發(fā)言只想著好朋友對自己的鼓勵……最后，小女孩馴服了害羞小搗蛋，學會了如何與它

本書為上�？萍拣^科普智庫創(chuàng)新平臺和上海科技傳播智庫建設重要成果之一，共分為三個部分，由１７篇報告組成，主要探討在大科普時代，科技創(chuàng)新和科學普及之間如何轉(zhuǎn)化協(xié)同，各種類型的社會主體如何參與并激發(fā)科學傳播的新實踐、新樣態(tài)，科普如何深度支持青少年的科學教育等。本書是智庫重要前瞻性研究成果的系統(tǒng)性發(fā)布，期望通過揭示科學傳播與科

《兒童教育心理學》以阿德勒創(chuàng)立的個體心理學理論為基礎，以經(jīng)過實踐檢驗的教育方法為指導，從人格統(tǒng)一性、自卑感、卓越感、社會情感、學校教育、家庭氛圍等幾個貫穿始終的關鍵詞出發(fā)，旨在破解兒童的心理行為密碼，揭開兒童口吃、說謊、打架、孤僻、懶惰、尿床、暴躁等問題行為的根源，傳授父母和教師高效簡單的養(yǎng)育技巧，培養(yǎng)兒童擁有自信、獨

我人到中年，家庭美滿，事業(yè)有成，卻仍然被過往的情感經(jīng)歷所羈絆。小學里如白月光般純潔美好的初戀女孩島本、中學里因我的背叛而深受傷害的戀人泉，都令我始終無法忘懷。某天晚上，二十多年未見的島本，突然走進我開在東京鬧市區(qū)的酒吧。一向深感孤獨的我，無法抑制內(nèi)心的情感沖動，與她開啟了一段隱秘的戀情。這段戀情讓我在現(xiàn)實與幻覺、凡庸與

日語頂配團隊編寫，質(zhì)量有保證精選國內(nèi)外經(jīng)典日語教材中的佳篇經(jīng)典，共47篇文章，按內(nèi)容主題與難度劃分單元，循序漸進，符合國家課程標準要求主題豐富，題材多元，涉及自然知識、歷史文化、家庭生活、科技社會等，讓學生在閱讀中獲取新知體裁各異，包括詩歌、小說、散文、戲劇等，滿足教師和學生的多元選擇，知識性與可讀性并重注釋恰當精準，

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關注歷史、關注實踐、關注翻譯基本問題與焦點問題，鼓勵學術探討與學術爭鳴，鼓勵翻譯理論創(chuàng)新。

本書為日本留學考試（EJU）標準教材《新發(fā)現(xiàn)日語3》的配套練習冊。本書按照日本留學考試的考試大綱、重點難點題目、考官出題習慣，精心編排了《新發(fā)現(xiàn)日語練習冊》，來幫助學員更快速的通過考試。本書針對考試題型，進行嚴格編排，其中主要題型包括：客觀題、案例客觀題、主觀題。針對教材中的每一章節(jié)，精挑細選典型題目、優(yōu)質(zhì)題目，拒絕題

鑒于量子糾纏是較難理解的物理概念，本書從如何建立糾纏態(tài)表象來分析糾纏的起源，并完全用數(shù)學公式推導出來，尤其是糾纏態(tài)在不同表象中的的直積分解更是理解量子糾纏的關鍵；討論糾纏態(tài)與壓縮態(tài)的關系，即量子糾纏和量子壓縮的關系；結合相干態(tài)的性質(zhì)建立相干糾纏態(tài)；利用有序算符內(nèi)的積分技術建立多體糾纏態(tài)表象；還用糾纏積分變換處理各種算符

人文語義學是一門探討人文領域中語言意義和語義理解的學科。它關注語詞選擇、語境和轉(zhuǎn)義等方面，并從歷史、文化和社會角度考察語言的意義和語義，通過綜合運用不同學科的理論和方法，旨在提高人們對人類文化和社會的理解和認識。本書從人文語義學的歷史傳統(tǒng)和現(xiàn)實需要出發(fā)，從不同角度系統(tǒng)探討了人文語義學，揭示了人文語義學的研究對象和學科特