本書是為新股民精心編寫的，主要內(nèi)容包括股票基礎(chǔ)知識(shí)、炒股軟件的基本操作、從零開始學(xué)K線、經(jīng)典趨勢(shì)形態(tài)分析、分時(shí)圖買賣點(diǎn)的判斷、解讀移動(dòng)平均線與趨勢(shì)線、技術(shù)指標(biāo)實(shí)戰(zhàn)技法、量價(jià)關(guān)系基礎(chǔ)與實(shí)戰(zhàn)技法以及主力在建倉、試盤、洗盤、拉升、出貨時(shí)的手法等。內(nèi)容豐富實(shí)用，具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性。圖文并茂的敘述方式可以讓讀者很快掌握相關(guān)投資技巧

財(cái)務(wù)報(bào)表是上市公司對(duì)外披露其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和經(jīng)營成果的必要方式，是投資者了解企業(yè)的重要途徑。所以，了解基本的財(cái)務(wù)知識(shí)和看懂財(cái)務(wù)報(bào)表已經(jīng)成為大眾投資者取得投資回報(bào)所必須完成的工作。本書專門為財(cái)務(wù)知識(shí)較少的投資者撰寫，書中對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的基本知識(shí)和財(cái)務(wù)報(bào)表的分析方法進(jìn)行了簡要講解。除此之外，本書的重點(diǎn)還在于教讀者使用學(xué)到的財(cái)務(wù)報(bào)表分

生態(tài)危機(jī)始于西方發(fā)達(dá)資本主義國家。西方馬克思主義者以及西方左翼學(xué)者對(duì)資本主義生態(tài)危機(jī)進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和批判，并初步形成了生態(tài)馬克思主義、生態(tài)社會(huì)主義和生態(tài)帝國主義三種主要理論體系，繼而對(duì)中國所倡導(dǎo)的生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)行了探索和研究。本書的研究絕大多數(shù)來自美國、英國、德國、日本、英國、法國、奧地利等西方主要發(fā)達(dá)資本主義國家，

西方繪畫歷史源遠(yuǎn)流長，致敬大師系列叢書從數(shù)萬幅世界大師作品中，精選出了近千幅具有代表性的作品，按照不同歷史時(shí)期、不同流派順序編撰，多角度呈現(xiàn)西方近500年來的大師作品。本套書可用于欣賞，也可作為繪畫訓(xùn)練的實(shí)用手冊(cè)，更能當(dāng)做一部簡明的西方繪畫史閱讀。讀者可近距離觀看大師們高超的繪畫技巧與風(fēng)格，從而提升繪畫技巧與藝術(shù)鑒賞力

本書收錄了近300幅西方大師的經(jīng)典速寫人物作品，例如達(dá)·芬奇、拉斐爾、德拉克洛瓦、列賓、德加、凡·高、克里姆特等大師的速寫名作。收錄作品按照西方美術(shù)史的不同時(shí)期，依照創(chuàng)作者進(jìn)行分類。作品皆為作者精心挑選而來，每張作品都附以作品信息簡介（包括創(chuàng)作年代、作品尺寸、館藏地等信息），讀者可以迅速查閱

本書收集了四十位大師，近300幅經(jīng)典色彩靜物作品，按照國家分類。例如莫奈的《向日葵花束》、馬奈的《蘆筍》《牡蠣》、塞尚的《廚房的桌子》《花與水果》、梵高的《黃草帽》等名作。收錄作品按照西方美術(shù)史的不同時(shí)期，依照創(chuàng)作者進(jìn)行分類。作品皆為作者精心挑選而來，每張作品都附以作品信息簡介，讀者可以迅速查閱，方便鑒賞。本書對(duì)藝術(shù)大

《我的景觀十書》共分為十個(gè)章節(jié)，每章圍繞一個(gè)主題展開，這些主題分別是生態(tài)戰(zhàn)略、文化傳承、大地風(fēng)景、水清木華、田園牧歌、綠地系統(tǒng)、景觀風(fēng)貌、公園廣場、博覽盛會(huì)、綠道步道，都是當(dāng)下風(fēng)景園林行業(yè)的專業(yè)熱點(diǎn)和發(fā)展方向。每個(gè)主題后面提供一個(gè)詳細(xì)案例，用實(shí)踐過程來講述具體的理論內(nèi)容。上部以守護(hù)天地風(fēng)景為主要線索，秉承專業(yè)協(xié)同的原則

《壓力容器與過程設(shè)備（第2版）》為普通高等教育十一五國家級(jí)規(guī)劃教材。本書內(nèi)容包括壓力容器與過程設(shè)備的特點(diǎn)、壓力容器常用材料、回轉(zhuǎn)殼體與平板應(yīng)力分析的基本理論，壓力容器及其零部件的常規(guī)設(shè)計(jì)方法；換熱設(shè)備和塔設(shè)備的機(jī)械與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，以及反應(yīng)設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工藝設(shè)計(jì)要點(diǎn)。附錄列出了壓力容器與過程設(shè)備設(shè)計(jì)的常用標(biāo)準(zhǔn)和材料。本書面向地

《植物組織培養(yǎng)》(第3版)根據(jù)教育部對(duì)大學(xué)生四新學(xué)科的培養(yǎng)要求，融合農(nóng)學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、發(fā)酵工藝學(xué)、信息學(xué)等多學(xué)科理論與應(yīng)用技術(shù)。全面系統(tǒng)地介紹了植物組織培養(yǎng)的概念、原理、方法與應(yīng)用技術(shù)。全書分為理論篇和應(yīng)用篇共18章，理論篇包括緒論、植物組織培養(yǎng)的基本原理、實(shí)驗(yàn)室的布局及設(shè)備、植物組織培養(yǎng)的基本技術(shù)、植物器官培養(yǎng)、植

本書立足于課程的整體性和基礎(chǔ)性，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，將原來彼此獨(dú)立、條塊分割的無機(jī)化學(xué)合成實(shí)驗(yàn)和有機(jī)化學(xué)合成實(shí)驗(yàn)進(jìn)行整合，形成一套全新的、與后續(xù)課程緊密聯(lián)系的大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程體系。全書共分為六部分：部分介紹化學(xué)合成實(shí)驗(yàn)的一般知識(shí)；第二部分介紹化合物合成的基本操作技術(shù)；第三部分介紹物質(zhì)的分離和提純；第四部分

本書主要圍繞振動(dòng)模態(tài)復(fù)合式超聲波拉絲技術(shù)展開，內(nèi)容涵蓋超聲波拉絲技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、超聲換能器設(shè)計(jì)理論與超聲波作用下金屬塑性流動(dòng)機(jī)理、縱振模態(tài)的超聲波拉絲、正交模態(tài)復(fù)合式超聲波拉絲、縱扭模態(tài)復(fù)合式超聲波拉絲、多振子聚焦模態(tài)復(fù)合式超聲波拉絲、雙模具超聲振動(dòng)拉拔系統(tǒng)的理論與實(shí)驗(yàn)研究等。本書理論新穎，內(nèi)容全面，對(duì)推動(dòng)難拉拔材料的拉

本書以四沖程活塞發(fā)動(dòng)機(jī)為主體，按照發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)(一機(jī)體二機(jī)構(gòu)七系統(tǒng)，即機(jī)體組;曲柄連桿機(jī)構(gòu)，配氣機(jī)構(gòu)；燃油供給系統(tǒng)、進(jìn)排氣系統(tǒng)、點(diǎn)火系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、潤滑系統(tǒng)、啟動(dòng)系統(tǒng)、電控系統(tǒng))及特殊新型動(dòng)力分類系統(tǒng)的層次，采用一頁一主題的方式進(jìn)行編寫。書中內(nèi)容以圖為中心，文字輔助說明，圖文相映地介紹了發(fā)動(dòng)機(jī)各總成機(jī)構(gòu)與系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

本圖冊(cè)按照擋位級(jí)別（從五擋至十擋）及變速器類型（從手動(dòng)擋到自動(dòng)擋）采用一頁一主題的方式進(jìn)行編寫。以圖為中心，文字輔助說明，圖文相映地介紹了各類變速器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、部件位置、系統(tǒng)組成與功能、動(dòng)力傳遞路線及控制原理。本書在編寫中以搭載于奔馳、寶馬、奧迪、大眾、通用、福特、豐田、本田等汽車上的變速器總成為參照，借用三維透視圖解

本書由3篇、6章組成，包括禮儀文化篇、禮儀修養(yǎng)篇和禮儀運(yùn)用篇。第1篇為禮儀文化篇，包含第1章中國禮儀文化與歷代禮儀名家、名士。第2篇為禮儀修養(yǎng)篇，包含第2章形象禮儀和第3章氣質(zhì)修煉。第3篇為禮儀運(yùn)用篇，包含第4章家庭鄰里交往禮儀、第5章社會(huì)交往禮儀和第6章儀式禮儀。本書內(nèi)容貫穿古今，除了系統(tǒng)地介紹現(xiàn)代實(shí)用禮儀，還精選、

伴隨信息技術(shù)的發(fā)展，CAT在教育測量領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛�；�于IRT的CAT通過在測驗(yàn)過程中為考生提供與其能力相匹配的試題，從而使研究人員能夠利用較少的試題，在較短的時(shí)間內(nèi)更為精確地測量出考生的能力。本書簡述了CAT的起源及應(yīng)用現(xiàn)狀，探討了CAT開發(fā)過程中的題庫建設(shè)、系統(tǒng)開發(fā)、選題策略優(yōu)化及CLT與CAT的等效性，揭示

本報(bào)告依托長江三角洲經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展數(shù)據(jù)庫，從空間維度（長三角核心區(qū)16個(gè)城市或兩省一市）和時(shí)間維度（2008～2018年）展開，基于長三角核心區(qū)的技術(shù)創(chuàng)新區(qū)域特征、發(fā)展態(tài)勢(shì)、結(jié)構(gòu)演化等視角，用翔實(shí)的數(shù)據(jù)客觀反映了長三角核心區(qū)的技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展與變遷，較好地把握了長三角核心區(qū)技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展稟賦與結(jié)構(gòu)特征，有助于提升各類決策者分

理論翻譯學(xué)是對(duì)翻譯學(xué)的元反思，是對(duì)譯學(xué)研究所產(chǎn)生的概念、所用方法、所構(gòu)理論以及所建的分支學(xué)科等各方面開展的系統(tǒng)性反思，并進(jìn)一步求問何謂翻譯、翻譯何為等翻譯學(xué)本體問題。本書以元學(xué)科構(gòu)建為宗旨，從學(xué)科史、元理論與方法論三層推動(dòng)理論翻譯學(xué)構(gòu)建：融通中外，宏微兼具，重其方向性；追問翻譯本體研究的現(xiàn)狀與諸多問題，重其主導(dǎo)性；借由

本書是國內(nèi)并不多見的同時(shí)囊括多個(gè)非洲國家的語言政策與規(guī)劃專題研究，在后殖民非洲國家的復(fù)雜語境中展開多元、立體的考察與反思，具有鮮明獨(dú)特的問題意識(shí)。本書選擇三個(gè)具有代表性的撒哈拉以南非洲國家作為研究對(duì)象，探討對(duì)象國的語言教育狀況及語言教育政策和語言沖突的辯證關(guān)系，揭示后殖民國家中前殖民語言和本土語言的權(quán)力關(guān)系及各語言群體

本報(bào)告是監(jiān)測評(píng)估國家層面創(chuàng)新發(fā)展績效的年度報(bào)告。本報(bào)告不僅聚焦“全方位推進(jìn)數(shù)字轉(zhuǎn)型，重塑創(chuàng)新發(fā)展新格局”主題展開系統(tǒng)分析，提出了2035年中國創(chuàng)新發(fā)展數(shù)字轉(zhuǎn)型愿景、總體思路和政策取向，而且從創(chuàng)新能力和創(chuàng)新發(fā)展水平兩個(gè)方面構(gòu)建了國家創(chuàng)新發(fā)展績效分析框架。本報(bào)告遴選世界40個(gè)主要國家進(jìn)行國際比較，特別是對(duì)中國與其他金磚國家

教育學(xué)原理是教育學(xué)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。在我國長期以來存在著教育學(xué)原理與教育學(xué)、教育原理等知識(shí)體系雷同與混亂的現(xiàn)象�！督逃龑W(xué)原理研究》認(rèn)為，教育學(xué)原理是以教育學(xué)問題為研究對(duì)象的一門學(xué)科，是一門理論性、學(xué)理性較強(qiáng)的學(xué)科，它具體探討與揭示教育學(xué)的研究對(duì)象、研究任務(wù)與學(xué)科性質(zhì)，教育學(xué)的學(xué)科立場、學(xué)科價(jià)值與學(xué)科地位，教育學(xué)發(fā)展史和教