多元文化背景下學校體育文化的發(fā)展與審視

羽毛球運動課程教學理論分析與實踐研究

本書主要對以乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球等為代表的小球運動的價值與發(fā)展進行研究，涉及的內(nèi)容有小球運動發(fā)展歷史的探尋、小球運動的健身價值分析、小球運動的健心價值分析、小球運動的社會價值分析，以及乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、保齡球、手球、門球、沙壺球的多元發(fā)展研究。

大學體育與健康教程

《大學體育與健康》為高職高專公共基礎課的規(guī)劃教材�！洞髮W體育與健康》共12章，主要內(nèi)容包括體育概念、現(xiàn)代健康新觀念、科學的自我鍛煉、大學生的膳食營養(yǎng)、常見運動性病癥和損傷的預防、田徑運動、大球運動、小球運動、武術(shù)、健身健美運動、形體訓練運動和休閑健身運動等。

《大學體育與健康教程》根據(jù)教育部印發(fā)的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》和《國務院辦公廳關(guān)于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》的要求編寫，指導思想明確，內(nèi)容安排合理，符合當前高等學校公共體育課教學特點。《大學體育與健康教程》將體育、文化、健康、傳統(tǒng)養(yǎng)生進行有機融合，主要涉及體育與健康的基本知識，以及多種

《大學體育與健康教程》共設計二十一章。前七章為理論篇，主要針對體育與健康、體育教育、運動人體的科學基礎、體育的文化基礎等相關(guān)內(nèi)容進行了簡單介紹。第八章至第二十一章為各運動項目教學的內(nèi)容，詳細介紹了常見的各種球類運動、健美操、瑜伽、體操、田徑運動等，并對近年流行的休閑運動進行了介紹�！洞髮W體育與健康教程》具

鑒于當今社會各界對安全教育越來越重視，我們組織編寫了本教材。本教材共八章，分別是：生命安全與體育運動，體育生命安全教學目標與內(nèi)容，體育運動與生活安全教育，正當防衛(wèi)教育與訓練，野外生存與營救技能，突發(fā)事件的應急逃生與預防，意外傷害急救方法，運動損傷的預防與應急處理。書中圖文并茂、案例豐富，便于讀者理解及掌握所學內(nèi)容。

無論是進行有規(guī)則的羽毛球比賽，還是將羽毛球作為一般性的健身活動，參與者都要不停地移動、跳躍、轉(zhuǎn)體、揮拍，從而增大了四肢和腰腹的肌肉力量，加快了血液循環(huán)速度，強化了心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的功能。 《羽毛球入門到精通》從羽毛球運動的器材和場地等基礎知識入手，將羽毛球運動的基本動作、擊球方法、步法等進行了詳盡的介紹，除了入門

本書結(jié)合國內(nèi)外典型的質(zhì)性研究案例，從認識論、方法論、研究程序、具體研究方法的操作等方面梳理、歸納、總結(jié)質(zhì)性研究范式在體育科研中應用的理論傾向、學科路徑、實施原則與規(guī)范問題。分章節(jié)詳細地對社會歷史學路徑、質(zhì)性訪談法、個案研究、民族志研究、敘事研究、圖像資料法、行動研究等具體研究方法的實施與評估展開討論，并以典型研究案例說

本書作為高等職業(yè)教育體育教材的教材，本著“職業(yè)性、崗位性、實踐性、實用性”的教學指導思想力圖體現(xiàn)“知識性、可讀性、實用性”特點。本教材主要用于高職高專院校各專業(yè)學生學習使用，也可供本科院校大學體育教學選用，還可以作為從事大學體育教學的教師及社會上廣大的體育愛好者的參考讀物。

《新編大學體育健康教程》分為兩部分，共七章。**部分為理論知識部分，內(nèi)容包括高等學校體育與健康教育、大學生的生理和心理特征、大學生體質(zhì)健康測評以及身體素質(zhì)；第二部分按球類課程群、技術(shù)類課程群、基礎課程群的順序分別論述了不同課程群各項目的特點、基本的技戰(zhàn)術(shù)、比賽規(guī)則以及練習方法等內(nèi)容。《新編大學體育健康教程》以終身教育為

《體適能理論與實踐教程》是一本針對普通大學生而編寫的體育著作，書中根據(jù)當前高校體育教學改革的發(fā)展，圍繞教育部頒布的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》、《國家學生體質(zhì)健康標準》和“陽光體育運動”精神，把“健康di一”的指導思想和終身體育的理念貫穿其中。體育課程是大學生以身體練習為主要手段，通過合理的體育教育和科學的

《傳統(tǒng)武術(shù)文化闡釋與訓練實用指導》是在對傳統(tǒng)武術(shù)進行長期研究、搜集大量相關(guān)資料的基礎上撰寫的，并借鑒參考了諸多學者的相關(guān)研究，是關(guān)于傳統(tǒng)武術(shù)的科學研究成果。 《傳統(tǒng)武術(shù)文化闡釋與訓練實用指導》研究對象為傳統(tǒng)武術(shù)，具體從文化與訓練兩個角度展開論述。全書在系統(tǒng)闡述傳統(tǒng)武術(shù)文化基礎內(nèi)容的基礎上，深入解析了我國傳統(tǒng)武術(shù)的豐富

體育能夠促進人的全面發(fā)展，豐富社會文化生活和促進精神文明建設�！扼w育與健康教育學研究》闡述了對于體育的認知以及對于大學生生活的意義和作用，從體育與鍛煉開始述說，對中學生鍛煉態(tài)度的跨文化研究、大學生體育鍛煉的狀況研究、肢殘學生體育鍛煉與心理健康的關(guān)系、從大學生的奧運態(tài)度看體育教育教學等內(nèi)容分別做了詳細的分析與研究。

本書是在對高校網(wǎng)球進行長期研究、搜集大量相關(guān)資料的基礎上撰寫的，并借鑒參考了諸多學者的相關(guān)研究，是關(guān)于網(wǎng)球與大學生研究成果的結(jié)晶。全書對高校網(wǎng)球的相關(guān)內(nèi)容進行了研究，主要涉及高校網(wǎng)球運動及其開展、大學生體質(zhì)健康基本概況、高校網(wǎng)球運動與大學生身體成長、高校網(wǎng)球運動與大學生心理成長等。

《高校民族傳統(tǒng)體育理論、發(fā)展與技能研究》是在對高校民族傳統(tǒng)體育進行長期研究、搜集大量相關(guān)資料的基礎上撰寫的，并借鑒參考了諸多學者的相關(guān)研究，是關(guān)于民族傳統(tǒng)體育的科學成果�！陡咝Ｃ褡鍌鹘y(tǒng)體育理論、發(fā)展與技能研究》有關(guān)理論方面的研究主要包括民族傳統(tǒng)體育理論知識、學校教育與民族傳統(tǒng)體育教育學、高校民族傳統(tǒng)體育教學理論與方法；

本書首先對大眾體育的基本理論進行了分析，接著對大眾體育的多元發(fā)展進行了全面的探討，分別對社區(qū)體育、家庭體育、休閑體育、保健體育、健身健美體育這五個維度的大眾體育進行了研究，包括兒童少年、青年、中老年、女性、殘障人群等的大眾體育。

本書以科學性和實用性為指導思想，圍繞體育鍛煉知識、體育鍛煉與心理健康的關(guān)系、心理健康的評估、心理健康的促進、高校體育與大學生心理你健康教育等內(nèi)容進行闡述。

目前就青少年運動員的培養(yǎng)，已經(jīng)出現(xiàn)了多種參與主體，如：教育行政部門、體育行政部門、家庭、普通學校、體育俱樂部及相關(guān)體育培訓機構(gòu)、企業(yè)、各類體育協(xié)會及組織等。這種多元的參與組織，形成了多元的培養(yǎng)體系，表現(xiàn)了各自培養(yǎng)體系的優(yōu)勢。但是，到目前為止，我國青少年運動員培養(yǎng)體系仍以體校為主，那么如何促進培養(yǎng)體系的多元化？如何發(fā)展體