高校民族傳統(tǒng)體育理論、發(fā)展與技能研究
《高校民族傳統(tǒng)體育理論、發(fā)展與技能研究》是在對高校民族傳統(tǒng)體育進行長期研究、搜集大量相關資料的基礎上撰寫的，并借鑒參考了諸多學者的相關研究，是關于民族傳統(tǒng)體育的科學成果。
《高校民族傳統(tǒng)體育理論、發(fā)展與技能研究》有關理論方面的研究主要包括民族傳統(tǒng)體育理論知識、學校教育與民族傳統(tǒng)體育教育學、高校民族傳統(tǒng)體育教學理論與方法；有關技能與發(fā)展的研究主要有武術技能與發(fā)展、養(yǎng)生功法技能與發(fā)展、傳統(tǒng)球類技能與發(fā)展以及民間民俗項目技能與發(fā)展。
此外，《高校民族傳統(tǒng)體育理論、發(fā)展與技能研究》還在文化軟實力視角下對高校民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展進行了創(chuàng)新性的研究。
《高校民族傳統(tǒng)體育理論、發(fā)展與技能研究》集科學性、系統(tǒng)性、實用性、時代性等特征于一體，語言準確，結構體系完整，對于推動高校民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展具有重要的價值與意義，是一本值得學習研究的著作。
本書集科學性、系統(tǒng)性、實用性、時代性等特征于一體，語言準確，構體系完整，對于推動高校民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展具有重要的價值與意義，是一本值得學習研究的著作。
薛凌，男，1979年生，漢族，碩士，現(xiàn)任職于長江大學體育學院從事教學研究，主要研究方向：高校民族傳統(tǒng)體育理論、發(fā)展與技能。任教多年，教學經(jīng)驗豐富，科研成果豐碩。
前言
第一章 民族傳統(tǒng)體育理論概述
第一節(jié) 民族傳統(tǒng)體育的起源與傳承
第二節(jié) 民族傳統(tǒng)體育的概念與性質
第三節(jié) 民族傳統(tǒng)體育的特點與價值
第四節(jié) 民族傳統(tǒng)體育的文化內涵
第二章 學校教育與民族傳統(tǒng)體育教育學研究
第一節(jié) 學校教育學相關理論
第二節(jié) 民族傳統(tǒng)體育教育學的研究領域與內容
第三節(jié) 民族傳統(tǒng)體育教育學的研究進展與方法
第三章 高校民族傳統(tǒng)體育教學理論與方法指導研究
第一節(jié) 高校民族傳統(tǒng)體育的學科理論體系的構建
第二節(jié) 高校民族傳統(tǒng)體育課程設置
第三節(jié) 高校民族傳統(tǒng)體育教學的原則與方法
第四節(jié) 高校民族傳統(tǒng)體育教學課的組織與實施
第四章 基于文化軟實力視角下的高校民族傳統(tǒng)體育發(fā)展研究
第一節(jié) 高校民族傳統(tǒng)體育的開展現(xiàn)狀及原因分析
第二節(jié) 文化軟實力與高校民族傳統(tǒng)體育的關系
第三節(jié) 文化軟實力背景下高校民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展路徑
第五章 高校民族傳統(tǒng)體育之武術技能解析與發(fā)展研究
第一節(jié) 武術技能理論與解析
第二節(jié) 武術基本功學練
第三節(jié) 武術之拳術與器械套路學練
第四節(jié) 高校武術教育的發(fā)展與思考
第六章 高校民族傳統(tǒng)體育之養(yǎng)生功法解析與發(fā)展研究
第一節(jié) 民族傳統(tǒng)體育養(yǎng)生的練功方法及要求
第二節(jié) 五禽戲功法解析與發(fā)展
第三節(jié) 六字訣功法解析與發(fā)展
第四節(jié) 易筋經(jīng)功法解析與發(fā)展
第五節(jié) 馬王堆導引術功法解析與發(fā)展
第七章 高校民族傳統(tǒng)體育之球類項目技能解析與發(fā)展研究
第一節(jié) 蹴球項目技能習練與發(fā)展
第二節(jié) 毽球項目技能習練與發(fā)展
第三節(jié) 木球項目技能習練與發(fā)展
第四節(jié) 珍珠球項目技能習練與發(fā)展
第八章 高校民間民俗體育項目技能解析與發(fā)展研究
第一節(jié) 民俗體育項目的概念與發(fā)展
第二節(jié) 我國區(qū)域民俗體育項目技能與發(fā)展
第三節(jié) 我國歲時民俗體育項目技能與發(fā)展
參考文獻
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