本書共分為八章，深入探討了在新時代背景下，我國中小學(xué)教師面臨的角色變遷與轉(zhuǎn)型發(fā)展的必要性。本書從教育背景、理論基礎(chǔ)、現(xiàn)狀與困境、策略與路徑等多個維度進(jìn)行了系統(tǒng)分析，并提出了關(guān)鍵能力培養(yǎng)、學(xué)校組織變革等重要議題。同時，本書還強(qiáng)調(diào)教師情感與心理健康、教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體在轉(zhuǎn)型過程中的重要作用，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了有力支持。

在我國少數(shù)民族地區(qū)推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識教育的進(jìn)程中，國家通用語教育的作用不可或缺，特別是在促進(jìn)培育“五個認(rèn)同”方面。目前的推廣模式主要是與多種少數(shù)民族語言并行的語言教學(xué)模式來開展，其效果如何難以確定。本研究以涼山彝族地區(qū)的“推普”為個案，采用量化和質(zhì)性混合研究設(shè)計(jì)，應(yīng)用相關(guān)研究、問卷調(diào)查、案例研究和教育敘事等方法

在知識化、信息化的今天,知識的更新速度更快,對人們知識面的要求也更廣,讀書的普遍性與重要性更顯著,讀書日漸成為人們的終身行為。本書內(nèi)容包括書乃舉世之寶、讀書成就夢想、培育讀書美德、廣開讀書途徑、優(yōu)化讀書環(huán)境、讀書重在選擇、提升讀書能力、讀書貴在有法、名人讀書妙法、珍惜時間讀書、重視讀無字書等內(nèi)容，闡述讀書的意義與方法，

本書從復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)視角將科學(xué)知識系統(tǒng)刻畫為復(fù)雜科學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)，并重點(diǎn)聚焦于科研合作網(wǎng)絡(luò)中的科學(xué)家群體聚集結(jié)構(gòu)—科研社群。本書探討了科研社群的識別方法及其結(jié)構(gòu)和學(xué)術(shù)屬性，以及科研社群的演化事件識別、演化路徑抽取和分析，并結(jié)合科學(xué)系統(tǒng)的語義信息提出主題科研社群概念，深入研究了其識別方法、演化增長規(guī)律和動力機(jī)制，探究了科研社群與主

本書從我國武術(shù)賽事品牌建設(shè)的意義和現(xiàn)狀出發(fā)，突出問題意識，研判原因，診斷效益，明確了武術(shù)賽事品牌建設(shè)的核心要義，確立了實(shí)現(xiàn)武術(shù)賽事自強(qiáng)和品質(zhì)提升的理論基石。進(jìn)而通過變量的測度，構(gòu)建武術(shù)賽事品牌建設(shè)的科學(xué)模型，探討了武術(shù)賽事品牌構(gòu)建路徑和具象實(shí)踐。

我國自2009年起，正式啟動了以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為核心的全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育體系。經(jīng)過快速發(fā)展，2022年專業(yè)學(xué)位授予人數(shù)已經(jīng)超過學(xué)術(shù)學(xué)位。為了提升這一重要學(xué)位類型的教育質(zhì)量，教育部積極行動，相繼推行了專業(yè)學(xué)位教育綜合改革和深化改革試點(diǎn)項(xiàng)目，以及推進(jìn)分類發(fā)展的系列舉措。本書秉承多元教育質(zhì)量觀，以多學(xué)科知識為基石，特別

《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》是學(xué)前教育專業(yè)與幼兒保育專業(yè)開設(shè)的一門拓展課程。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。"環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用”也是《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中明確提出的幼兒園教師應(yīng)具備的專業(yè)能力之一。本教材以"環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用”這一核心能力的達(dá)成

本書循序漸進(jìn)地講解了大學(xué)生提高審美能力和增強(qiáng)審美修養(yǎng)的理論與方法。本書分為12章，分別講述了美美與共—美與美育、鬼斧天工—自然之美、活色生香—生活之美、凝固韻味—建筑之美、形色和鳴—繪畫之美、刻畫乾坤—雕塑之美、氣韻流動—書法之美、余音繞梁—音樂之美、搖曳多姿—舞蹈之美、唱念做打—戲劇之美、紛繁世界—影視之美、溫潤靈魂

本教材內(nèi)容詳實(shí)，廣泛涵蓋了大學(xué)生心理健康的各個方面，旨在為廣大學(xué)子提供一套全面、系統(tǒng)的心理健康指導(dǎo)方案。通過深入學(xué)習(xí)，期望能夠幫助大學(xué)生更好地理解和應(yīng)對生活中的各種心理挑戰(zhàn)與問題。本教材深入探討心理健康的定義、重要性及其在大學(xué)階段的特殊意義。同時，還將介紹評估心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和方法，以及常見心理問題的識別和應(yīng)對。大學(xué)生涯

"本教材是根據(jù)教育部相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)或指導(dǎo)綱要編寫的，旨在通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)的目標(biāo)。 本書圍繞大學(xué)體育與健康教育展開講述，循序漸進(jìn)地講解了各種體育運(yùn)動的基本特點(diǎn)和具體訓(xùn)練方法。 全書分為9章，分別講述了：大學(xué)體育概論、體育鍛煉與健康、田徑運(yùn)動、球類運(yùn)動、體操運(yùn)動