本書為中國科學(xué)院和國務(wù)院研究室聯(lián)合共建中國創(chuàng)新戰(zhàn)略和政策研究中心的研究成果。這些研究聚焦黨中央、國務(wù)院關(guān)注的重大科技問題，從全局和戰(zhàn)略的高度把握世界科技發(fā)展態(tài)勢，從科學(xué)技術(shù)影響和作用的視角研究國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重大問題，形成了一批科技前沿動態(tài)、科技決策參考和科技智庫報告。本書所集結(jié)的文章中，既有科技創(chuàng)新戰(zhàn)略與政策

本書作者結(jié)合自身三十余年的科研與教學(xué)實踐經(jīng)驗，從實用的角度詳細(xì)闡述了英文科技論文的主要構(gòu)成部分，系統(tǒng)總結(jié)了英文科技論文寫作中常見的問題和解決方法，細(xì)致解釋了英文刊物投稿須知和如何應(yīng)對審稿意見，扼要介紹了科技論文的出版?zhèn)惱�。本書所舉的例子均從作者的專業(yè)領(lǐng)域環(huán)境科學(xué)與工程的相關(guān)文章中摘取，但并不影響其廣泛的適用性。

從開天辟地以來，人類就被對未知的恐懼和對求知的好奇心所驅(qū)使。我們一直都渴望知道未來，無論是威脅還是安全，稀缺還是豐富。隨著科學(xué)方法的提高和計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，我們更有信心通過積累和解釋過去的模式來預(yù)測和量化未來，但事實是目前還沒有確切的把握。珍妮弗·吉德利在書中討論了一些我們最急于知曉的問題：什么是“未來”？未來是尚未到

本書圍繞深圳“20+8”產(chǎn)業(yè)、電化學(xué)儲能產(chǎn)業(yè)和低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)開展分析，分別從全球、中國、深圳的專利基本情況出發(fā)，明確深圳在這些重點產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)上的優(yōu)劣勢，對標(biāo)優(yōu)勢地區(qū)，總結(jié)深圳在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上存在的問題或可能面臨的專利風(fēng)險，提出未來發(fā)展路徑。本書對于深圳培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動高質(zhì)量發(fā)展具有重要參考意義，是深圳重點產(chǎn)業(yè)

專利審查高速路（PPH）作為不同國家和地區(qū)間的專利快速審查通道，通過專利審查機(jī)構(gòu)之間的工作共享加快專利審查進(jìn)程，在國際貿(mào)易往來頻繁的當(dāng)下是企業(yè)走向海外、防范全球?qū)＠�風(fēng)險的重要工具。本書全面系統(tǒng)地介紹了專利審查高速路的基本情況并提供了按國家和地區(qū)劃分的近30個PPH項目的指南，是我國專利領(lǐng)域相關(guān)機(jī)構(gòu)、代理師和其他從業(yè)人員

隨著英語教學(xué)的普及和教學(xué)改革的發(fā)展，大學(xué)新生入學(xué)后很快完成大學(xué)英語四、六級學(xué)習(xí)的人數(shù)在不斷增加，“大學(xué)英語后續(xù)英語”的階段隨之延長，對特殊英語教材的需求也相應(yīng)地在快速增長�！秾W(xué)術(shù)活動英語》是為適應(yīng)這方面的需求而編寫的�！秾W(xué)術(shù)活動英語》共分為兩大部分，第一部分8個單元，第二部分12個單元。第一部分以“聽說”為主，圍繞涉外

科技人力資源反映的是一個國家或地區(qū)的科技人力儲備水平和供給能力。積極開發(fā)和高效使用科技人力資源，是促進(jìn)科技人才合理布局和協(xié)同發(fā)展、構(gòu)建國際競爭優(yōu)勢的基礎(chǔ)工作，對推動國家科技創(chuàng)新、實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)具有不可替代的意義。本報告系統(tǒng)論述了我國（未包括港澳臺地區(qū)）科技人力資源的發(fā)展情況。全書共八章，主要測算了截至2022年

《課后全方位：科我要當(dāng)科學(xué)家》講述了科學(xué)的歷史、科學(xué)思維能力、科學(xué)探究能力、科學(xué)創(chuàng)新能力和科學(xué)道德觀，里面還講了許多科學(xué)家的故事，期望通過榜樣的力量來引導(dǎo)孩子發(fā)展科學(xué)思維能力。本書是一套核心素養(yǎng)科普閱讀叢書，目標(biāo)是讓孩子通過閱讀系統(tǒng)性地獲得數(shù)不勝數(shù)的知識，培養(yǎng)出受益終身的核心素養(yǎng)。整套書內(nèi)容從數(shù)理化到史地生，從基礎(chǔ)學(xué)科

《課后全方位：我會搞創(chuàng)新》講述了前沿技術(shù)、創(chuàng)新實踐領(lǐng)域內(nèi)的案例，通過這些案例讓孩子了解創(chuàng)新實踐的重要性，同時提供思想上的引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)終生都能使用到的工程思維。本套書是一套核心素養(yǎng)科普閱讀叢書，目標(biāo)是讓孩子通過閱讀系統(tǒng)性地獲得數(shù)不勝數(shù)的知識，培養(yǎng)出受益終身的核心素養(yǎng)。整套書內(nèi)容從數(shù)理化到史地生，從基礎(chǔ)學(xué)科到前沿科學(xué)

本書為“大學(xué)、知識、政策譯叢”之一。本書作者卡羅琳·瓦格納是俄亥俄州立大學(xué)公共事務(wù)學(xué)院教授，主要研究領(lǐng)域為文獻(xiàn)計量學(xué)、科技政策，是目前研究國際科研合作最有影響力的學(xué)者之一。二十世紀(jì)是“大科學(xué)”時代。在戰(zhàn)略競爭和激烈的經(jīng)濟(jì)競爭的推動下，各國政府對國家科學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了大量投資，但是科研的巨大投入往往是一個國家無法獨立承擔(dān)的。