全書共分四個部分：第一部分為基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)，簡要介紹了地殼及其組成、構(gòu)造地質(zhì)等地質(zhì)基礎(chǔ)知識；第二部分為工程巖土學(xué)，簡要論述了土及巖石的物理性質(zhì)、水理性質(zhì)、力學(xué)性質(zhì)，巖體結(jié)構(gòu)特征，巖土體的分類及分級,地下水的性質(zhì)，地下水的補(bǔ)給、排泄及徑流，地下水的不良地質(zhì)現(xiàn)象；第三部分為工程地質(zhì)分析，介紹了常見工程地質(zhì)問題的類型、形成條件、

本書全面貫徹技術(shù)制圖、建筑制圖和與建筑制圖相關(guān)的新國家標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容突出對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，基礎(chǔ)理論以了解概念、強(qiáng)化應(yīng)用、培養(yǎng)技能為教學(xué)重點(diǎn)，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，按照從簡單到復(fù)雜，從單一到綜合的原則，由淺入深，循序漸進(jìn)，選擇單層、多層等建筑類型作為載體完善學(xué)生識圖、讀圖能力。全書共五個項(xiàng)目：識讀與繪制工程圖、識讀與繪

《初等數(shù)論（第二版）》共分7章，內(nèi)容包括整除理論、不定方程、同余、同余方程、二次同余式與平方剩余、原根與指標(biāo)、連分?jǐn)?shù)等�！冻醯葦�(shù)論（第二版）》配有大量例題和不同層次的習(xí)題，并且每個例題和習(xí)題都提供了詳細(xì)的解答，供教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)時選用。

《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（第3版）/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。全書內(nèi)容包括概率論的基本概念、隨機(jī)變量的分布、多維隨機(jī)變量、隨機(jī)變量的數(shù)字特征、大數(shù)定律和中心極限定理、數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、回歸分析、方差分析及試驗(yàn)設(shè)計(jì)。各章習(xí)題中設(shè)有練習(xí)題和思考題，書末附有

本書是在2009年第一版的基礎(chǔ)之上修訂而成的，一共九章，內(nèi)容包括事件與概率、一維隨機(jī)變量及其分布、多維隨機(jī)變量及其分布、隨機(jī)變量的數(shù)字特征、數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析與正交試驗(yàn)、回歸分析，各章配備了適量的精選習(xí)題，書末附有相應(yīng)的習(xí)題答案以及常用的分布表、分位數(shù)表、臨界值表、正交表。

《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教程（第6版）/“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材》參照2014年版“工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”進(jìn)行修訂，刪除了“自學(xué)例題分析與詳解”，改寫了部分內(nèi)容，更換了部分習(xí)題，增加了附錄一（R語言統(tǒng)計(jì)分析入門）。本次修訂仍保留了第五版“概率少，統(tǒng)計(jì)多”的特色。《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教程（第6版）/

本書分訓(xùn)練和指導(dǎo)兩個部分。在第一部分提供了約450道結(jié)構(gòu)力學(xué)客觀性題目（是非題、選擇題和填空題），內(nèi)容覆蓋了結(jié)構(gòu)力學(xué)的全部基本要求。側(cè)重于基本概念和能力的訓(xùn)練，題目難易適度，大部分為基本題；不少題立意新穎、視角獨(dú)特、具有新意。在第二部分給出了全部題目的答案，并對解題的思路、或方法、或所涉知識進(jìn)行了簡要單指導(dǎo)。

《工程估價(jià)實(shí)務(wù)/iCourse·教材·高等學(xué)校工程管理專業(yè)系列教材》是國家精品資源共享課配套教材�！豆こ坦纼r(jià)實(shí)務(wù)/iCourse·教材·高等學(xué)校工程管理專業(yè)系列教材》以《建筑安裝工程費(fèi)用項(xiàng)目組成》（建標(biāo)[2013]44號）、《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》（GB50500-2013）、《房屋建筑與裝飾工程工程量計(jì)算規(guī)范》

本書主要內(nèi)容包括巖漿巖巖石學(xué)課程概況介紹、課程基礎(chǔ)信息分析、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)方式方法探討、教學(xué)反思與評價(jià)，以及課程教學(xué)改革與研究等。基于當(dāng)代教育教學(xué)理論，以教學(xué)設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，詳細(xì)地論述了巖漿巖巖石學(xué)課程教學(xué)各個環(huán)節(jié)的核心內(nèi)涵。

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第2版）