本書全面貫徹技術(shù)制圖、建筑制圖和與建筑制圖相關(guān)的新國家標準。內(nèi)容突出對學生職業(yè)能力的訓練，基礎理論以了解概念、強化應用、培養(yǎng)技能為教學重點，充分考慮學生的認知規(guī)律，按照從簡單到復雜，從單一到綜合的原則，由淺入深，循序漸進，選擇單層、多層等建筑類型作為載體完善學生識圖、讀圖能力。全書共五個項目：識讀與繪制工程圖、識讀與繪制建筑形體、識讀與繪制建筑施工圖、項目四識讀與繪制結(jié)構(gòu)施工圖、識讀與繪制軸測圖與透視圖，讓學生在完成具體項目的過程中完成相應工作任務，并構(gòu)建相關(guān)理論知識，掌握職業(yè)技能。
本書根據(jù)高等學校工科畫法幾何及工程制圖課程教學指導委員會關(guān)于該課程內(nèi)容與體系改革的建議, 以滿足現(xiàn)代建筑業(yè)對應用型本科建筑制圖教學需求為目的, 結(jié)合應用型本科制圖教學方法的改革, 按項目教學法、任務引領的思路進行編寫, 對傳統(tǒng)的制圖基礎理論進行優(yōu)化組合, 以掌握概念、強化應用為主要目的, 突出實用、適用、夠用和創(chuàng)新的“ 三用一新” 的特點。
項目教學法是以項目任務來驅(qū)動和展開教學進程的教學模式, 將教學過程和具體的工作項目充分地融為一體, 圍繞具體的項目構(gòu)建教學內(nèi)容體系, 組織實施教學, 提高教學的針對性和實效性。它能在教學過程中把理論和實踐有機地結(jié)合起來, 充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,著重培養(yǎng)學生的自學能力、洞察能力、動手能力、分析和解決問題的能力、協(xié)作和互助能力、交際和交流能力等綜合職業(yè)能力。
本書總結(jié)和吸取了作者近年來教學改革的成功經(jīng)驗和同行專家的意見, 在編寫中參考了大量的同類教材。本書針對應用型人才的培養(yǎng), 在內(nèi)容選取上注重實用性和實踐性, 不但考慮要符合學生的知識基礎、心理特征和認識規(guī)律, 也充分考慮了學生的接受能力, 在內(nèi)容編排上主次分明、詳略得當, 文字通俗易懂, 語言自然流暢, 便于組織教學。
本書特色具體總結(jié)為以下幾點:1. 全面貫徹現(xiàn)行的國家標準, 如GB / T 16675—2012 《技術(shù)制圖》、GB / T 50001—2010《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》。
2. 按項目化形式編寫, 任務由具體案例引出, 將主要知識點融于任務實施過程中, 把職業(yè)技能訓練貫穿于全書。
3. 教材內(nèi)容編排通俗易懂, 突出應用�；纠碚撘詨蛴脼槎�, 減少基本知識深度探究,增強應用性、技能性學習。敘述簡練, 用表的形式對比、總結(jié)。
4. 注重理論聯(lián)系實際, 以完成真實生產(chǎn)任務或繪制真實建筑圖樣為載體, 組織教學過程。
5. 每個項目或任務后有總結(jié), 方便學生課后復習。
本書共有五個項目, 主要內(nèi)容有: 建筑制圖基礎知識、識讀與繪制建筑形體、識讀與繪制建筑施工圖、識讀與繪制結(jié)構(gòu)施工圖、軸測圖的繪制與透視圖的了解。
本書由李華、陳磊主編。李華編寫前言、緒論、項目五, 李莎編寫項目一, 陳磊、李錫蓉編寫項目二, 俞智昆編寫項目三, 黃素芬編寫項目四。本書的編寫參考了一些同類書籍,在此特向相關(guān)作者表示感謝!由于項目化教學正處于探索和經(jīng)驗積累過程中, 書中難免存在疏漏和不足, 敬請同行專家和讀者批評指正。
編 者
前言
緒論 1
項目 1 建筑制圖基礎知識 3
項目目標 3
任務 1 平面圖形的繪制 3
任務分析 4
相關(guān)知識 4
1. 1. 1 制圖的基本規(guī)格 4
1. 1. 2 尺規(guī)繪圖的工具及其使用 15
1. 1. 3 幾何作圖 17
1. 1. 4 平面圖形的分析和畫圖步驟 21
任務實施 23
任務 2 識讀與繪制形體的三面投影圖 26
任務分析 26
相關(guān)知識 26
1. 2. 1 投影方法概述 26
1. 2. 2 三投影圖的形成及其投影規(guī)律 28
1. 2. 3 點的投影 29
1. 2. 4 直線的投影 32
1. 2. 5 平面的投影 37
任務實施 43
任務總結(jié) 45
項目 2 識讀與繪制建筑形體 46
項目目標 46
任務 1 曲面及曲面上的點投影的繪制 46
任務分析 46
相關(guān)知識 47
2. 1. 1 曲線 47
2. 1. 2 曲面 50
任務總結(jié) 60
任務 2 截交線的繪制 60
任務分析 60
相關(guān)知識 61
2. 2. 1 平面立體截交線 61
2. 2. 2 曲面立體截交線 63
任務總結(jié) 68
任務 3 立體的相貫線繪制 68
任務分析 68
相關(guān)知識 68
2. 3. 1 兩平面立體的相貫線 68
2. 3. 2 平面體和曲面體的相貫線 70
2. 3. 3 兩曲面立體的相貫線 71
2. 3. 4 相貫線的特殊情況 74
任務總結(jié) 75
任務 4 建筑形體的繪制及閱讀 76
任務分析 76
相關(guān)知識 76
2. 4. 1 六面投影圖 76
2. 4. 2 建筑形體的繪制 77
2. 4. 3 建筑形體的尺寸標注 81
2. 4. 4 建筑形體的閱讀 83
任務總結(jié) 86
任務 5 剖面圖和斷面圖的繪制 87
任務分析 87
相關(guān)知識 88
2. 5. 1 剖面圖 88
2. 5. 2 斷面圖 92
任務總結(jié) 93
項目 3 識讀與繪制建筑施工圖 94
項目目標 94
任務 1 項目知識準備 94
3. 1. 1 房屋的類型及組成部分 94
3. 1. 2 房屋的建造過程和房屋的施工圖 95
3. 1. 3 建筑施工圖的有關(guān)規(guī)定 96
任務 2 總平面圖的閱讀與繪制 102
任務分析 102
相關(guān)知識 102
3. 2. 1 總平面圖的作用及圖示方法 102
任務實施 106
任務 3 建筑平面圖 106
任務分析 106
相關(guān)知識 107
目 錄
3. 3. 1 平面圖的形成及分類 107
3. 3. 2 平面圖中常用的圖例 107
3. 3. 3 平面圖的內(nèi)容及規(guī)定畫法 108
任務實施 110
任務 4 建筑立面圖 115
任務分析 115
相關(guān)知識 115
3. 4. 1 立面圖的用途、 形成及命名 115
3. 4. 2 立面圖的內(nèi)容及規(guī)定畫法 117
任務實施 118
任務 5 建筑剖面圖 120
任務分析 120
相關(guān)知識 121
3. 5. 1 剖面圖的用途及形成 121
3. 5. 2 剖面圖的內(nèi)容及規(guī)定畫法 121
任務實施 122
任務 6 建筑詳圖 123
任務分析 124
相關(guān)知識 124
3. 6. 1 詳圖的作用、 特點和常用符號 124
3. 6. 2 墻身詳圖 125
3. 6. 3 樓梯詳圖 126
任務實施 132
項目總結(jié) 134
項目 4 識讀與繪制結(jié)構(gòu)施工圖 135
項目目標 135
任務 1 項目知識準備 135
任務分析 135
任務實施 136
知識拓展 137
任務 2 樓層結(jié)構(gòu)平面布置圖 138
任務分析 138
相關(guān)知識 139
4. 2. 1 鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)圖圖示方法 139
任務實施 142
任務總結(jié) 143
任務 3 鋼筋混凝土構(gòu)件詳圖 144
任務分析 144
任務實施 144
任務總結(jié) 147
知識拓展 147
任務 4 基礎平面圖和基礎詳圖 147
任務分析 147
相關(guān)知識 148
4. 4. 1 基礎平面圖和基礎詳圖的形成 148
任務實施 148
任務總結(jié) 151
知識拓展 151
任務 5 樓梯結(jié)構(gòu)詳圖 151
任務分析 151
相關(guān)知識 152
4. 5. 1 樓梯的組成部分 152
任務實施 152
任務總結(jié) 155
任務 6 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示法 155
任務分析 156
相關(guān)知識 156
4. 6. 1 平面整體表示法的主要形式 156
任務實施 157
任務總結(jié) 161
知識拓展 161
項目5 軸測圖的繪制與透視圖的
了解 162
項目目標 162
任務 1 支座正等軸測圖的繪制 162
任務分析 162
相關(guān)知識 163
5. 1. 1 軸測圖概述 163
5. 1. 2 基本形體正等軸測圖畫法 165
任務實施 167
任務 2 壓蓋斜二等軸測圖的繪制 168
任務分析 168
相關(guān)知識 168
5. 2. 1 斜二測畫法 168
任務實施 169
任務總結(jié) 170
任務 3 了解透視圖 17
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