隨著中日經(jīng)貿(mào)合作的不斷加強(qiáng)，兩國間的教育、文化等交流活動也日益頻繁，毫無疑問文字表達(dá)是增進(jìn)中日文化交流與合作最重要的手段之一。本書在編排結(jié)構(gòu)上按照日語寫作體系的框架組合主要分為五大模塊，即基礎(chǔ)編、私用文編、傳達(dá)編、商務(wù)文書編、論說文編，系統(tǒng)全面覆蓋了基礎(chǔ)性日語文體。本書為了學(xué)生輕松快樂的融入每個寫作環(huán)節(jié)，作文題目從易到

本書編寫體例上以“項目一任務(wù)”為主線，注重理論與實踐相結(jié)合的原則，旨在全面提升學(xué)生應(yīng)用文寫作素養(yǎng)。全書共六章，包括如下內(nèi)容：“應(yīng)用文概述"“公務(wù)文書”“事務(wù)文書”“職場文書”“宣傳文書”和“禮儀文書”，大都是人們?nèi)粘９ぷ�、生活和社會交往中�?jīng)常用到的應(yīng)用文。同時，每個章節(jié)按照模塊體例進(jìn)行編寫，即情景導(dǎo)入模塊、知識積累模塊

在知識爆炸時代，高效、精準(zhǔn)的國際學(xué)術(shù)交流顯得尤為重要。作為國際交流的通用語言，英語歷經(jīng)1400多年的發(fā)展，已形成一套成熟的、規(guī)范的表達(dá)體系，即語法。宋兆鴻從事英語教學(xué)五十余年，總結(jié)了一些學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語語法的規(guī)律，并編輯成書。在宋兆鴻的悉心培養(yǎng)下，其兩個兒子術(shù)業(yè)有專攻，次子宋爾衛(wèi)于2019年被增選為中國科學(xué)院院士。本書分

《成語問不�！芬惶�4冊，由約90個關(guān)于成語的提問組成，并由這些提問引出300個左右的成語，配以漫畫進(jìn)行精講，另延伸拓展了300個成語進(jìn)行講解。全套書共約600個成語，書的主體以漫畫形式呈現(xiàn)，趣味十足，能讓讀者在閱讀過程中，實現(xiàn)對成語的累積、應(yīng)用以及對傳統(tǒng)文化知識的拓展了解。如通過問題成語都是四個字的嗎？便可以學(xué)到三字成

本書選擇216首唐詩詞進(jìn)行英譯，包括唐朝著名詩人如王昌齡、李白、杜甫、杜牧等的詩歌以及一些膾炙人口、人們耳熟能詳?shù)奶圃�，涉及的詩歌形式有五言、七言、五絕、七絕、五律、七律等。本譯著的創(chuàng)新之處在于每首詩做嚴(yán)格押韻，英文字?jǐn)?shù)也作限制，無限接近原文字?jǐn)?shù)，盡量還原中國古詩詞中的諸如修辭以及意象之美，通過比較，引導(dǎo)讀者對唐詩英譯

法語DELF考試快速突破訓(xùn)練

本書適用于非英語專業(yè)的研究生公共英語教學(xué)，也可以用作英語專業(yè)翻譯碩士的翻譯教程或其他英語專業(yè)的選讀教程。內(nèi)容分為三個部分：一、生詞詞義的猜測技巧及其相應(yīng)練習(xí)；二、多學(xué)科英語文獻(xiàn)所使用到的各種語法知識點的講解及其相應(yīng)練習(xí)；三、多學(xué)科英語文獻(xiàn)的閱讀訓(xùn)練。本書把詞義猜測技巧作為多學(xué)科英語閱讀的重要知識點，教會學(xué)生如何通過詞義

《25天突破考研英語長難句》從考研英語真題中精選長難句，并按照句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類解析。同時本書以10個句子為一組，將全書的學(xué)習(xí)進(jìn)程規(guī)劃為25天。同學(xué)們既可以以章節(jié)為單位掌握不同的長難句種類，又能以天數(shù)為單位規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)計劃。另外，本書從外刊中選擇句子進(jìn)行翻譯訓(xùn)練，并配以中英對照，力爭從語言和話題兩個方面為各位同學(xué)的備

"內(nèi)容簡介及讀者對象 本書以認(rèn)知語言學(xué)家Talmy基于移動事件詞匯化的語言類型理論，Slobin的“為言而思假說”以及“概念遷移”為理論基礎(chǔ)，以132位本族語者和學(xué)習(xí)者根據(jù)一本無字故事書產(chǎn)出的書面文本為語料，考察漢語、英語和法語母語者的移動事件詞匯化特征以及母語為漢語的中國英語和法語學(xué)習(xí)者二語移動事件詞匯化表現(xiàn)，旨在探

該書為漢語史研究類論文集，是CSSCI來源集刊，本輯為第三十六輯，由四川大學(xué)中國俗文化研究所、漢語史研究所組織編纂。本輯收錄了有關(guān)漢語語法史、語音史、詞匯史、文字史研究論文近三十篇，作者多為各高校的教師及研究人員，文章及時反映學(xué)術(shù)界最新的研究成果，多項成果是國家社科基金的階段性成果。本輯開辟一個專欄，為雷漢卿教授主持的