本書遵循教材編寫的指導思想，闡釋教材的編寫意圖，明確教學目標與要求，指導教師開展課堂教學改革，為教師提高課堂教學的有效性、提升學生的語文素養(yǎng)提供幫助。書中每個單元設置單元教學目標、單元教學內容分析、閱讀與欣賞教學說明、表達與交流教學說明、語文綜合實踐活動教學說明等板塊。

本書共分九講，內容包括：應用文的基本知識、行政公文、傳播應用文、法律應用文、經濟應用文、事務應用文、禮儀應用文等，每講設有“知識框架”與“綜合訓練”。

本教材先對照分析了音標、字母和漢語拼音，討論了字母、音素和音標之間的關系，然后以最小對立音位為線索詳細講解了20個元音和24個輔音，接著介紹了音節(jié)、單詞重讀、連讀和同化、句子重讀和節(jié)奏、語調等超音段知識，最后是英文經典歌曲、名人演講和散文賞析。

本書共包含10章，主題依次為機場值機、旅游出行、酒店服務、餐廳就餐、購物消費、休閑娛樂、銀行業(yè)務、鍛煉身體、美容理發(fā)、生病就醫(yī)。

本書內容有：小句句法分析概述，小句句法分析預處理——詞性標注，小句成分分析，小句關系分析，小句壯語語塊識別中的結構歧義分析，小句句法分析研究在機器翻譯中的應用。

本書分7個單元，書中每個單元設置了單元教學目標、單元教學內容分析、閱讀與欣賞教學說明、表達與交流教學說明等部分。

隨著21世紀知識經濟時代的到來，社會對人才提出了更高的要求，寫作能力作為人才的一項核心競爭力越來越受到重視�！洞髮W寫作教程》作為高校基礎寫作課的通用教材，立足于當今社會對人才培養(yǎng)的需求，以全面提升學生的書面表達能力和整體人文素養(yǎng)為目標�！洞髮W寫作教程》共分為八章，包括基礎理論、常用文體寫作、新媒體寫作和廣告創(chuàng)作四個部分

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《英語“話”中國文化》一書集知識性、可讀性、實用性于一體，精心遴選了傳統節(jié)日、飲食、藝術、服飾、中醫(yī)、少數民族、中國精神、文學等文化領域，旨在增強學生對中國文化的認同感和自信心，提升學生文化傳承的自覺性和緊迫感。和其他同類教材相比，本書具有如下特色：（1）內容系統豐富。本教材以專題為單元進行編排，結構合理，重點突出。每

本書主要是針對全國中級導游等級考試的專用教材。本書內容主要包括漢字文化知識、漢字在導游工作中的應用、旅游解說及其旅游景區(qū)解說、導游語言、導游詞、旅游文學知識、旅游文學在導游工作中的作用以及詩詞、游記、楹聯、碑銘作品選等各個方面的內容。本書嚴格按照文化和旅游部頒布的**全國中級導游等級考試大綱編寫，緊緊圍繞考試大綱展開，