本書共六章，內(nèi)容包括：語用學(xué)的理論基礎(chǔ)，人際關(guān)系與溝通，溝通互動(dòng)語用學(xué)的話語構(gòu)建，語用學(xué)視角下的溝通的禮貌與反諷，語用學(xué)視角下溝通的語境、預(yù)設(shè)與元話語，語用學(xué)視角下溝通的合作與自我中心。具體包括：語用學(xué)與互動(dòng)語用學(xué)、語用學(xué)研究的維度分析等。

2025版《長難句閃過》

本書旨在將俄語人稱范疇置于跨學(xué)科研究視野下，綜合運(yùn)用語言學(xué)分支學(xué)科與文學(xué)敘事學(xué)的理論及方法，從語法、功能-語義、語用及敘事學(xué)視角分別對(duì)俄語人稱范疇進(jìn)行觀察與思考，力求對(duì)該范疇做出較為系統(tǒng)而全面的描寫，幫助讀者更好地認(rèn)識(shí)和理解人稱范疇在俄語語言體系中的分布、在人類言語交際中的作用、在實(shí)際語言運(yùn)用中的真實(shí)樣態(tài)以及在敘事作品

本書以高校英語教學(xué)為基底，以批判性思維為導(dǎo)向，對(duì)新時(shí)期高校英語教學(xué)中批判性思維培養(yǎng)展開了全面研究。本書首先介紹了批判性思維，引導(dǎo)讀者對(duì)批判性思維的概念以及批判性思維的研究與發(fā)展有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。其次向讀者介紹了大學(xué)生批判性思維培養(yǎng)及影響因素，試圖厘清批判性思維與高校英語教學(xué)之間的關(guān)系。隨后對(duì)批判性思維培養(yǎng)、批判性思維教

本書收錄了王靜如先生的原著論文及翻譯作品《東漢西南夷白狼慕漢歌詩本語譯證》《西夏文經(jīng)典題款譯釋舉例》等。如在原著論文《西夏文經(jīng)典題款譯釋舉例》中，列舉了在翻譯西夏文佛經(jīng)刊刻題款，特別是對(duì)帝王尊號(hào)進(jìn)行翻譯時(shí)，因少數(shù)民族語言文字與漢語的差異性，作者進(jìn)行了詮釋，并對(duì)個(gè)別西夏文字進(jìn)行討論。本書通過對(duì)西夏文字與文獻(xiàn)的研究與譯解，

本書對(duì)當(dāng)今個(gè)體寫作的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，從寫作的準(zhǔn)備、講點(diǎn)邏輯、思維訓(xùn)練、修辭想象、閱讀方法、生活體驗(yàn)等方面對(duì)寫作進(jìn)行了系統(tǒng)性的探究，從標(biāo)題、話題或角度、敘述者、角色、對(duì)白技術(shù)性操作進(jìn)行了分析，最后對(duì)寫作整體思維或構(gòu)思進(jìn)行了研究。引導(dǎo)具有一定寫作能力和意圖的大學(xué)生如何學(xué)會(huì)運(yùn)用文字準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想和情感。

本書共分8章，內(nèi)容包括“緒論”“中國英語語言教學(xué)的社會(huì)心理”“21世紀(jì)的今天人們對(duì)中國英語的態(tài)度”“問卷調(diào)查：重新定義教師與學(xué)生的語音態(tài)度”“跨文化交際下的語音教學(xué)”“結(jié)語”等。

本書對(duì)英語語言學(xué)的基本理論、理論流派做了簡要介紹，具體闡述了英語文學(xué)與語言的關(guān)系以及英語語言文學(xué)賞析的意義；從不同的研究視角對(duì)英語語言文化做了深入探討，力求讓讀者充分認(rèn)識(shí)到英語語言文學(xué)與文化理論的重要性和必要性；同時(shí)，根據(jù)高校英語教學(xué)改革的基本原則，對(duì)英語教學(xué)中的理論基礎(chǔ)、教學(xué)原則、教學(xué)發(fā)展等進(jìn)行了具體探討；將文化與英

本書共分六章。第一章主要介紹了語言與文化的基礎(chǔ)知識(shí)，探討了語言與文化的關(guān)系，為英漢語言文化研究奠定了理論基礎(chǔ)。第二章和第三章主要論述了英漢詞匯對(duì)比和英漢句法對(duì)比，具體包括英漢的詞類對(duì)比、詞匯對(duì)應(yīng)對(duì)比、詞匯搭配對(duì)比、詞匯理據(jù)對(duì)比、句式結(jié)構(gòu)對(duì)比、句法功能對(duì)比、語序?qū)Ρ�、句子�?nèi)部關(guān)系對(duì)比。第四章和第五章主要以語篇為核心展開論

本書分為四個(gè)部分。第一部分為導(dǎo)論，主要介紹選題緣由、回顧梳理了人類學(xué)關(guān)于物的傳記研究及其主要內(nèi)容、符號(hào)學(xué)關(guān)于物的研究方法及內(nèi)容、啤酒研究的相關(guān)文獻(xiàn)，勾勒出青島田野點(diǎn)的基本概況。第二部分通過文獻(xiàn)的梳理和研究，描述作為物語的啤酒是如何由兩種文化方式——情景物和功能物所建構(gòu)并使其發(fā)展演變的。第三部把青島啤酒看作一個(gè)情景物符號(hào)