本書對當(dāng)今個體寫作的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，從寫作的準(zhǔn)備、講點邏輯、思維訓(xùn)練、修辭想象、閱讀方法、生活體驗等方面對寫作進(jìn)行了系統(tǒng)性的探究，從標(biāo)題、話題或角度、敘述者、角色、對白技術(shù)性操作進(jìn)行了分析，最后對寫作整體思維或構(gòu)思進(jìn)行了研究。引導(dǎo)具有一定寫作能力和意圖的大學(xué)生如何學(xué)會運用文字準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想和情感。