本書共六章，記錄以瑪納斯縣為代表點(diǎn)的方言，內(nèi)容包括：概況、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、話語(yǔ)、口頭文化。主要內(nèi)容包括：調(diào)查點(diǎn)介紹；方言發(fā)音人簡(jiǎn)介；音系；單字；天文地理；時(shí)間方位；植物；動(dòng)物；房舍器具；服飾飲食等。

本書16個(gè)單元的每單元1套測(cè)試題，又提供涵蓋每8個(gè)單元的階段測(cè)試題計(jì)2套，還有針對(duì)德語(yǔ)A1級(jí)別的模擬測(cè)試題(ModelltestStartDeutschA1)1套。

本書作者以當(dāng)今國(guó)外語(yǔ)言理論”系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)”為基礎(chǔ)，假設(shè)語(yǔ)言具有三個(gè)維度，即語(yǔ)言的語(yǔ)音系統(tǒng)及其語(yǔ)篇組織、句法系統(tǒng)及其語(yǔ)篇組織語(yǔ)義系統(tǒng)及其語(yǔ)篇組織，為人們從多個(gè)角度解釋和分析一種語(yǔ)言提供了不通的側(cè)面和角度。以韓禮德的語(yǔ)義三元理論為前提對(duì)語(yǔ)篇范疇的假設(shè)是對(duì)比的著眼點(diǎn)和立足點(diǎn)。這不僅為對(duì)比語(yǔ)言學(xué)提供了新思路，對(duì)普通語(yǔ)言學(xué)的研

本書共六章，記錄以巴里坤哈薩克自治縣為代表點(diǎn)的方言，內(nèi)容包括：概況、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、話語(yǔ)、口頭文化，使用國(guó)際音標(biāo)標(biāo)音。主要內(nèi)容包括：一、調(diào)查點(diǎn)介紹；方言發(fā)音人簡(jiǎn)介；音系；單字；天文地理；時(shí)間方位；植物；動(dòng)物等。

本書共六章，記錄以烏魯木齊縣板房溝鎮(zhèn)為代表點(diǎn)的方言，內(nèi)容包括：概況、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、話語(yǔ)、口頭文化，使用國(guó)際音標(biāo)標(biāo)音。主要內(nèi)容包括：調(diào)查點(diǎn)介紹；方言發(fā)音人簡(jiǎn)介；音系；單字；天文地理；時(shí)間方位；植物；動(dòng)物；房屋器具等。

本書旨在引導(dǎo)并要求留學(xué)生能夠誦讀中國(guó)文學(xué)和文化經(jīng)典。全書根據(jù)選篇難易程度層層推進(jìn)，每一課均按照課文、生詞解析、作者簡(jiǎn)介、賞析、今譯、誦讀指導(dǎo)、實(shí)用閱讀、寫作、學(xué)寫漢字板塊編寫。選篇多為古詩(shī)、古詞、古文、現(xiàn)代詩(shī)歌名篇等。

本書從“百人百譯”國(guó)際翻譯平臺(tái)精選230余條名言警句的多版優(yōu)秀譯文，所選譯題均是中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的代表，也是中華民族的智慧結(jié)晶。全書共分五篇，主要內(nèi)容包括：先秦時(shí)期、秦漢魏晉南北朝時(shí)期、唐宋時(shí)期、元明清時(shí)期、近現(xiàn)代時(shí)期。

本書分翻譯教學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)、他語(yǔ)教學(xué)、課程思政、教輔與管理五個(gè)部分，包括《翻譯能力培養(yǎng)等課程設(shè)置——以“中國(guó)翻譯簡(jiǎn)史”課程為例》《漢法翻譯教學(xué)中的家國(guó)情懷培育路徑研究》《選擇性注意力和短期記憶顯著預(yù)測(cè)早期口譯表現(xiàn)》等。

本書分為中國(guó)地理，中國(guó)歷史，中國(guó)思想文化，和諧生活，教育與科技、制造、醫(yī)療，中國(guó)與世界六個(gè)單元，共二十四課。每課循導(dǎo)言、具體知識(shí)結(jié)構(gòu)行進(jìn)，以教師講授為主，同時(shí)附有分析和思考題以及推薦閱讀，最后每個(gè)單元都有一個(gè)提綱挈領(lǐng)的總結(jié)。

本書以閱讀篇章為主，每章均分為文化專題概覽、文化術(shù)語(yǔ)、深度閱讀三大閱讀板塊。既有對(duì)專題的概括性介紹，也有對(duì)某一文化現(xiàn)象或文化人物的深入闡釋。思考題的設(shè)計(jì)，注重對(duì)學(xué)生思辨能力及跨文化交流意識(shí)的培養(yǎng)。