本書分翻譯教學、英語教學、他語教學、課程思政、教輔與管理五個部分，包括《翻譯能力培養(yǎng)等課程設置——以“中國翻譯簡史”課程為例》《漢法翻譯教學中的家國情懷培育路徑研究》《選擇性注意力和短期記憶顯著預測早期口譯表現》等。