本書以閱讀篇章為主，每章均分為文化專題概覽、文化術語、深度閱讀三大閱讀板塊。既有對專題的概括性介紹，也有對某一文化現(xiàn)象或文化人物的深入闡釋。思考題的設計，注重對學生思辨能力及跨文化交流意識的培養(yǎng)。