本書(shū)為日語(yǔ)偏誤與日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)的系列圖書(shū)。全書(shū)共分四個(gè)部分，分別為專題日語(yǔ)敬語(yǔ)習(xí)得研究研究論文研究筆記論壇，收錄了國(guó)內(nèi)外學(xué)者共計(jì)17篇論文。在語(yǔ)言研究和教學(xué)中，敬語(yǔ)一直是一個(gè)備受關(guān)注的研究話題，本輯特邀3位敬語(yǔ)方向的專家撰寫(xiě)了3篇專稿，探討中國(guó)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的日語(yǔ)敬語(yǔ)習(xí)得，研究論文包含最前沿的日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)話題，其余文章主要

《大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力隨身練》系列圖書(shū)緊扣最新四級(jí)考綱，通過(guò)科學(xué)的聽(tīng)力訓(xùn)練體系，為廣大師生和外語(yǔ)愛(ài)好者提供了一個(gè)提升英語(yǔ)聽(tīng)力技能、備戰(zhàn)四級(jí)考試的利器�！洞髮W(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力隨身練（第三版）》（分為上、下兩冊(cè)）深入調(diào)研并吸收了讀者的反饋和意見(jiàn)，在前一版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了充分的拓展和完善，更新了具有時(shí)代感和時(shí)效性的聽(tīng)力素材，并且貫徹翻轉(zhuǎn)課堂與

本書(shū)由文言高手撰寫(xiě)，又帶有指導(dǎo)學(xué)員的目的，因而在知識(shí)傳授上嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，淺顯實(shí)用。全書(shū)從簡(jiǎn)述古文的發(fā)展歷程入手，接著講解文言有別于白話的主要特征，重點(diǎn)說(shuō)明文言虛詞的用法，然后介紹兩種最流行的古文選本《古文辭類纂》和《古文觀止》，再進(jìn)一步指出學(xué)習(xí)的途徑與要點(diǎn)，最后以文白對(duì)照的各種書(shū)信為例，為讀者提供具體的范本。這樣的章節(jié)安排

本書(shū)以賦予學(xué)生主動(dòng)學(xué)的能力、為課堂提質(zhì)增效為目的，從協(xié)調(diào)教學(xué)要素、師生互動(dòng)、目標(biāo)導(dǎo)向、動(dòng)態(tài)生成、改革創(chuàng)新、生命關(guān)懷等六個(gè)維度，全面詮釋課堂教學(xué)的核心訴求，指出課堂管理的理解偏差和教學(xué)誤區(qū)。一線名師王福強(qiáng)、陳敏老師，結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深刻的教學(xué)反思，引領(lǐng)讀者深入探索課堂新生態(tài)的構(gòu)造方式。全書(shū)立足真實(shí)課堂施教情形，剖

《英語(yǔ)筆譯詞句翻譯點(diǎn)津》共十二章：國(guó)際事務(wù)、社會(huì)熱點(diǎn)、政治、經(jīng)濟(jì)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技、商業(yè)貿(mào)易、教育、文化、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)療衛(wèi)生。本書(shū)每個(gè)章節(jié)提供了相應(yīng)領(lǐng)域的常見(jiàn)詞匯表，包括英漢雙向詞語(yǔ)翻譯，主要根據(jù)詞語(yǔ)在相關(guān)領(lǐng)域的重要性和使用頻率來(lái)選擇，目的是讓讀者積累一些語(yǔ)言知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。詞匯表后，通過(guò)具體的例子（英漢雙向），說(shuō)明如

《英語(yǔ)演講藝術(shù)》(第5版)與時(shí)俱進(jìn)，致力于培養(yǎng)應(yīng)用型英語(yǔ)人才，提高學(xué)生跨文化交際能力。本版延續(xù)本教材基本特色，即以英美影視演講素材為主線，加入創(chuàng)新元素，注入新活力。根據(jù)廣大師生讀者反饋的意見(jiàn)，做了如下修訂。一是調(diào)整部分章節(jié)。二是增加數(shù)字資源。三是采用活頁(yè)裝訂，更方便學(xué)生上課使用。本教材第4版獲得湖北省第八、第九屆高校教

本書(shū)從語(yǔ)言事實(shí)出發(fā)，結(jié)合漢語(yǔ)史、移民史，運(yùn)用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)相關(guān)理論，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)方言時(shí)間詞語(yǔ)進(jìn)行多角度的研究。本書(shū)重點(diǎn)討論漢語(yǔ)方言時(shí)間詞語(yǔ)的共時(shí)分布與歷時(shí)發(fā)展。主要包括昨天今天明天時(shí)間的表達(dá)系統(tǒng)及其來(lái)源、時(shí)點(diǎn)標(biāo)志詞、絕對(duì)時(shí)點(diǎn)時(shí)間詞以及主觀時(shí)量時(shí)間詞的共時(shí)分布與歷時(shí)發(fā)展等。本書(shū)還通過(guò)詞匯化語(yǔ)法化理論和隱喻認(rèn)知理論對(duì)漢語(yǔ)方言

《雅思聽(tīng)力突破技巧與訓(xùn)練（基礎(chǔ)版）》共分10章，按照不同的主題，如人名、時(shí)間、數(shù)字、地點(diǎn)等等，幫助考生深入了解雅思聽(tīng)力的各個(gè)題型，開(kāi)展針對(duì)性的系統(tǒng)訓(xùn)練，同時(shí)掌握關(guān)鍵的聽(tīng)力技巧，從而在雅思聽(tīng)力方面實(shí)現(xiàn)能力的提高和考試的通過(guò)。書(shū)中包含多種形式的雅思聽(tīng)力測(cè)試以及聽(tīng)力模擬試題，能幫助考生體驗(yàn)真實(shí)考試情境。本書(shū)的相關(guān)課程資料中還

本書(shū)以高校日語(yǔ)教學(xué)研究為基底，以跨文化交際能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，圍繞高校日語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力培養(yǎng)展開(kāi)論述。簡(jiǎn)述了高校日語(yǔ)教學(xué)的基本理論；詳細(xì)論述了高校日語(yǔ)教學(xué)與跨文化交際的融合，試圖厘清中日跨文化交際的規(guī)則以及高校日語(yǔ)跨文化交際教學(xué)中的問(wèn)題等內(nèi)容；概括了跨文化交際視角下的高校日語(yǔ)教學(xué)策略，對(duì)高校日語(yǔ)教學(xué)中跨文化語(yǔ)用失誤進(jìn)

本書(shū)以日語(yǔ)教學(xué)相關(guān)理論為基底，以日語(yǔ)教學(xué)中的創(chuàng)新實(shí)踐為導(dǎo)向，介紹了教學(xué)方法理論研究及應(yīng)用、語(yǔ)言學(xué)理論研究及應(yīng)用、情景式教學(xué)理論研究及應(yīng)用等三個(gè)方面的教學(xué)理論，并對(duì)日語(yǔ)教學(xué)的模式進(jìn)行了分析和探討。日語(yǔ)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)也是一個(gè)非常重要的方面，包括傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的弊端、面向未來(lái)的學(xué)習(xí)觀、教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略、日