本書是前沿教育理論與一線教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、探索專業(yè)教師成長(zhǎng)與學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的匠心之作，分上中下三篇。上篇：批判性思維理念下的自我突破；中篇：批判性思維理念下的教學(xué)改進(jìn)；下篇：批判性思維理念下的學(xué)科教育。全書以鮮活的案例、風(fēng)趣的筆調(diào)，以作者的親身經(jīng)歷，講述了他們?nèi)绾螌⑴�判性思維等新理論、新工具、新方法融入普通中學(xué)教學(xué)全過

本書是用圖解學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的圖書，適用于小學(xué)生學(xué)習(xí)。本書采用畫圖的學(xué)習(xí)方法，深度挖掘教材內(nèi)容，并由課文知識(shí)延伸出對(duì)方法的探究，開拓學(xué)生的視野，提高綜合素養(yǎng)，增加學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和見識(shí)。通過拓展和延伸的知識(shí)增加學(xué)生對(duì)課本原有內(nèi)容的學(xué)習(xí)與理解。本書所選題目由易到難，梯度合理，貼近學(xué)生的考試難度，幫助學(xué)生提高解題能力。母題

本書為“小學(xué)教育專業(yè)”系列叢書之一。本書依據(jù)當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的新要求、新內(nèi)容而編寫。本書引導(dǎo)學(xué)生梳理正確的教材觀、教學(xué)觀與基于課程標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)設(shè)計(jì)理念，著力于小學(xué)語文教學(xué)的基本內(nèi)容，以識(shí)字寫字、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究四大板塊為重點(diǎn)，從目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容設(shè)計(jì)、過程與方法設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)五個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)闡述與系統(tǒng)訓(xùn)

本書響應(yīng)新課標(biāo)倡導(dǎo)的“在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中運(yùn)用、在遷移中創(chuàng)新”的理念，鼓勵(lì)學(xué)生圍繞真實(shí)情境和真實(shí)問題，利用已有知識(shí)積極參與到一系列相互關(guān)聯(lián)、循環(huán)遞進(jìn)的語言學(xué)習(xí)和運(yùn)用活動(dòng)中。正文設(shè)置11個(gè)主題，將單詞分別歸入人、衣、食、住、行、學(xué)習(xí)、工作、自然等情景中，設(shè)置小貼士、辨析、單詞鏈接、常用諺語、思維導(dǎo)圖等欄目，引導(dǎo)學(xué)生在鮮

本書分為理論篇新時(shí)代學(xué)校改進(jìn)理論范式構(gòu)建、實(shí)踐篇新時(shí)代學(xué)校改進(jìn)實(shí)踐探索兩部分。具體內(nèi)容包括：學(xué)校改進(jìn)范式基本概念分析；基于哲學(xué)與社會(huì)學(xué)的學(xué)校改進(jìn)范式分析；西方發(fā)達(dá)國家學(xué)校改進(jìn)范式的歷史演進(jìn)及要素分析；我國學(xué)校改進(jìn)的范式理論等。

本研究旨在深入探討新時(shí)代高校出版社的發(fā)展戰(zhàn)略，通過對(duì)國內(nèi)外相關(guān)理論和實(shí)踐的梳理與分析，結(jié)合我國高校出版社的實(shí)際情況，提出具有針對(duì)性和可行性的發(fā)展策略。筆者將關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，分析行業(yè)趨勢(shì)，研究讀者需求的變化，以便更好地把握市場(chǎng)機(jī)遇。同時(shí)，筆者也將深入研究高校出版社的內(nèi)部資源和能力，挖掘其潛力，提升運(yùn)營效率，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

本書分為六章，內(nèi)容包括：采編播策門道、新聞學(xué)研論道、獲獎(jiǎng)作品出道、播音主持傳道、演講口才勝道、主持禮儀之道。具體內(nèi)容包括：主持人的激情與內(nèi)涵；主持人的“脫俗”與“建雅”；主持人的“顏值”與“言值”；主持人的“能說”與“會(huì)道”；主持人用音響講故事的能力等。

在具體內(nèi)容方面，本書的第一章為“緒論”，著重論述提升青少年學(xué)生數(shù)字媒介素養(yǎng)的時(shí)代背景與現(xiàn)實(shí)意義。第二章“回望歷史：數(shù)字媒介素養(yǎng)相關(guān)研究概述”從概念起源出發(fā)，對(duì)數(shù)字媒介的內(nèi)涵進(jìn)行了辨析，回顧了現(xiàn)有研究關(guān)于數(shù)字媒介素養(yǎng)是什么，如何測(cè)度，為什么要培養(yǎng)，以及應(yīng)該如何培養(yǎng)的理解與觀點(diǎn)，為后續(xù)研究的開展奠定基礎(chǔ)�！皼]有調(diào)查，就沒有

本書是廣西普通高校專升本考試的教學(xué)輔導(dǎo)用書《廣西普通高校專升本考試專用教材·英語》。全書包含兩部分：第一部分詞匯和語法分為基礎(chǔ)篇和進(jìn)階篇，共包含19個(gè)專題，內(nèi)容涵蓋英語中主要的詞法、句法、時(shí)態(tài)和語態(tài)等知識(shí)，每個(gè)專題從考點(diǎn)集結(jié)和考點(diǎn)精講等方面細(xì)致講解了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，能夠使考生正確把握考點(diǎn)，快速找到解題思路；第二部分題型專

中國和西方，傳統(tǒng)和現(xiàn)代、自然與人文，各種文化元素在四牌樓校園里交織、碰撞、融合，形成了自己獨(dú)特的愛國愛校的校國情懷，或化于形，或化于文，或化于風(fēng)，細(xì)潤入心，日積月累，雋永綿長(zhǎng)�！懊辣M東南”，四牌樓校園不僅建筑美，景觀美，更有深厚的歷史和文化之美，成為了東大的讀史之地，校友的歸心之地，學(xué)子的“朝圣”之地。在四牌樓校園工作