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日語的時體是日語學習中的重點和難點。本書聚焦日語的時體語法標記「る」「た」「ている」，對以漢語為母語的日語學習者的時體偏誤例句進行分析，幫助學習者正確使用日語的時體語法標記。本書根據(jù)動詞的類別共分為3章：第一章及物動詞；第二章非賓格不及物動詞；第三章非作格不及物動詞。本書結合已有研究，對偏誤例句進行分析，總結不同類型動

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《漢英互譯十六講》一書采用了理論與實踐相結合的方法，以經典的例證、新穎的見解、深入的探討、入理的分析，讓讀者能夠以愉快的方式了解漢英語言之間差異，學習如何進行翻譯實踐和翻譯研究。本書分為翻譯與翻譯研究、翻譯的三種基本方法、信：譯者主體性的底線、對翻譯中“約定俗成”的反思、培養(yǎng)跨文化意識以及樹立翻譯國家安全觀六個部分，章

13世紀由于少數(shù)民族政權入主中原，漢族和少數(shù)民族之間交錯雜居，發(fā)生著語言與文化的深度交流及融合，漢語也在悄無聲息地經歷著滄桑巨變。正處于這種變化的過程之中的金朝作為元朝之前的一個朝代，1115年建國，1127年入主中原，1232年滅亡，這一百多年中，少數(shù)民族語言的侵入會給當時的漢語帶來巨大的影響。本書稿是在綜合考察金朝

本書是一本按照漢字四筆號碼編排的實用漢語字典。四筆號碼即把漢字的五個基本筆畫橫(提)、豎(豎勾)、撇、點(捺)、折分別用1、2、3、4、5表示，將每個字的前兩筆和末兩筆的數(shù)字號碼按順序連接起來作為該字的四筆號碼，筆畫不足4筆的字用0補足。全書由前言、目錄、凡例、索引、正文和附錄組成，約1000千字，1000余頁。索引方

本書從英語課程與教學入手，詳細地分析了高中英語知識課堂教學與創(chuàng)新、高中英語技能教學與創(chuàng)新，接著重點闡述了翻譯的理論概述，并對英漢詞匯、句子、篇章翻譯，英漢修辭、語用、語義翻譯以及英漢數(shù)字、色彩詞、親屬稱謂與翻譯等做出重要探討，最后在英語教學的原則與目的、21世紀我國英語教學面臨的問題以及英語教學與翻譯方面做出研究。

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本書利用田野調查語料及中、俄、日等國文獻資料對我國和俄羅斯境內已知的十余種滿通古斯語的詞綴系統(tǒng)進行共時與歷時研究。采用類型學、形態(tài)學、歷史語言學、功能語言學等當代語言學理論和方法分析該語族諸語言的詞綴系統(tǒng)；從音系、語義和句法的角度梳理詞綴系統(tǒng)的形式特點和功能；通過共時描寫和歷時比較，構擬早期滿通古斯語的詞綴系統(tǒng)，勾畫其