本書(shū)以生動(dòng)的例子、淺顯的文字將大腦的奧秘娓娓道來(lái)，書(shū)的整體架構(gòu)不落俗套，展現(xiàn)了大腦的工作機(jī)制，揭示了大腦調(diào)控我們軀體各項(xiàng)基本功能的方式、大腦如何影響我們的感知、大腦在人格塑造上所發(fā)揮的作用，以及它如何影響我們的情緒，解開(kāi)縈繞在我們心中的那些疑問(wèn)。

你知道鯨魚(yú)大家族如何分類(lèi)，還有抹香鯨、白鯨、藍(lán)鯨、大翅鯨、虎鯨都有什么生活習(xí)性嗎？你知道海龜?shù)摹俺錾�之旅”是如何艱辛嗎？你知道企鵝如何吃飯、睡覺(jué)、養(yǎng)孩子嗎？你知道北極熊的生活習(xí)性嗎？海洋動(dòng)物也好，極地動(dòng)物也罷，大自然都在向這些大家伙和小家伙們展現(xiàn)著自己的溫柔和殘酷。

你知道被稱(chēng)為“東方寶石”的是什么鳥(niǎo)嗎？你知道大雁為什么每年都會(huì)群體遷徙嗎？你知道歌聲優(yōu)美的夜鶯都有什么故事嗎？你知道螞蟻都是怎樣分配工作的嗎？你知道鼴鼠都是怎么活動(dòng)的嗎？天空和大地，是很多動(dòng)物的家，也容納了很多充滿趣味的故事和傳說(shuō)。

國(guó)寶大熊貓的演化和成長(zhǎng)過(guò)程中有什么有趣的故事呢？考拉又是怎樣一種生存狀態(tài)呢？你對(duì)貓和狗的歷史了解多少？你知道在古埃及的時(shí)候，貓擁有很高的地位嗎？你知道狗都是如何被馴化的嗎？現(xiàn)在，讓我們一起讀一讀這些珍稀動(dòng)物和萌寵的故事和傳說(shuō)吧。

讓孩子看懂世界的動(dòng)物故事【全5冊(cè)】小學(xué)生語(yǔ)文課外閱讀生物動(dòng)物科普故事書(shū) 1-6年級(jí)趣味動(dòng)物科普繪本故事 7-12歲少兒動(dòng)

人類(lèi)與其他動(dòng)物之間的根本差異是什么？很多年以來(lái)，不同學(xué)科、不同學(xué)派的學(xué)者曾提出各式各樣的回答。而在這本書(shū)中，作者首先便打破了人與其他動(dòng)物界限分明的成見(jiàn)：動(dòng)物的行為不應(yīng)該歸結(jié)為簡(jiǎn)單的條件反射，很多動(dòng)物也擁有情感、語(yǔ)言、使用工具的能力，還具備利他、管理社群、學(xué)習(xí)和傳授知識(shí)等復(fù)雜的社會(huì)行為；人類(lèi)也絕非真空中的理性人，多數(shù)時(shí)候

本書(shū)主要內(nèi)容包括兩部分。總論部分分自然地理概況、植被以及生物多樣性3個(gè)主要章節(jié)系統(tǒng)介紹了綠蔥湖濕地公園的自然地理特征以及棲息于此的蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物、獸類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)等動(dòng)植物資源的多樣性、區(qū)系特征以及保護(hù)和利用價(jià)值；各論部分則分植物篇和動(dòng)物篇展示了這些動(dòng)植物資源的原生境圖片，并對(duì)相應(yīng)物種的主要形態(tài)特征、在國(guó)內(nèi)的自然

本書(shū)內(nèi)容包括生化實(shí)驗(yàn)基本技術(shù)、生物大分子實(shí)驗(yàn)技術(shù)、物質(zhì)代謝、遺傳信息傳遞的分析技術(shù)、疾病的分子診斷、有關(guān)臨床疾病生化機(jī)制的探討和分析等。

本書(shū)主要針對(duì)乳酸菌由于自身酶系的缺乏，對(duì)培養(yǎng)條件的要求較高，同時(shí)對(duì)外界不利條件(胃酸、膽鹽、高溫、O2等)的抵抗能力較差等問(wèn)題導(dǎo)致的其活菌數(shù)不足，無(wú)法發(fā)揮其應(yīng)有的生理功能等生產(chǎn)和實(shí)際應(yīng)用中的難題，提出切實(shí)可行的增菌培養(yǎng)方法及微膠囊包被的篩選模型和方法。本書(shū)共6章，分別介紹了乳酸菌培養(yǎng)和包被技術(shù)的基本情況、乳酸菌增菌劑的

生物質(zhì)材料是一種綠色低碳、清潔、可再生可降解的材料。如纖維素、木質(zhì)素、淀粉、甲殼素、蛋白質(zhì)以及其他天然多糖，是地球上取之不盡、用之不竭的可再生資源，其具有生物可降解特性、生物相容性及安全無(wú)污染等特點(diǎn)。我國(guó)《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》明確將農(nóng)林生物質(zhì)的研究與開(kāi)發(fā)列為重要主題之一。本教材結(jié)合材料的組成、結(jié)構(gòu)、性能及