近些年隨著技術(shù)的快速發(fā)展，多組學(xué)數(shù)據(jù)越來越廣泛地應(yīng)用在了生物及醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域，這些豐富的實驗數(shù)據(jù)成為了精準醫(yī)療的重要支撐，但同時也給統(tǒng)計學(xué)家提出了嚴峻的考驗，如何處理分析這些數(shù)據(jù)成了重要的研究課題。本書主要面向復(fù)雜疾病中產(chǎn)生的復(fù)雜數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計建模和計算，有效整合多組學(xué)數(shù)據(jù)，對復(fù)雜疾病的機理認識和風(fēng)險預(yù)測具有重要的意義。本

本教材分為7章，共含有33個基礎(chǔ)性實驗。第1章介紹分析化學(xué)基本知識和操作；第2至7章分別為紫外-可見吸收光譜分析法、熒光光譜分析法、化學(xué)發(fā)光分析法、酶分析法和酶聯(lián)免疫吸附分析法、電化學(xué)分析法和新分析方法。每種分析方法中簡述了基本原理，并包含了數(shù)個典型、常用的實驗，實驗內(nèi)容涉及化學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物、食品領(lǐng)域的實際應(yīng)用，注重專

《SAS生物統(tǒng)計分析軟件教程》為普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材和卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)試點項目教材。本書通過應(yīng)用SAS9.0版和9.4版軟件對生物統(tǒng)計學(xué)經(jīng)典例題進行統(tǒng)計分析，剖析各種統(tǒng)計分析方法的SAS過程結(jié)構(gòu)，講解SAS過程的編程方法和輸出結(jié)果判讀技巧。重點解析了SAS軟件在描述性統(tǒng)計、假設(shè)測驗、方差分析、一元線性回歸

本書探討了凱勒?西格爾模型幾種變體的一些有趣性質(zhì)。全書共7章，主要內(nèi)容包括：緒論、預(yù)備知識、具有奇異靈敏度和logistic源的雙物種趨化系統(tǒng)的整體解、具有非線性擴散的雙物種趨化系統(tǒng)的整體存在性和有界性、logistic源對高維趨化系統(tǒng)的整體可解性的影響、帶logistic源的高維趨化系統(tǒng)的爆破、帶小初值解的具有間接信

在科學(xué)研究、動物實驗教學(xué)和外來入侵物種普查中，標本是必不可少且非常重要的實驗和佐證材料。這本手冊是在查閱大量的相關(guān)種類的標本制作文獻基礎(chǔ)上編著而成，雖然有些標本制作方法類似，但又不完全相同。該手冊詳細介紹了每類外來入侵生物標本的制作過程。編者基于2022至2023年農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、浙江省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳農(nóng)業(yè)外來入侵物種普查面上調(diào)

本書關(guān)注于常見科研統(tǒng)計分析方法的SAS編程和輸出結(jié)果的判讀等方法，與研究生高級數(shù)理統(tǒng)計學(xué)課程的理論教學(xué)相配合，適于同步上機實訓(xùn)；根據(jù)不同層次的科研人員所取得的數(shù)據(jù)特點，本書也可以在科研活動中直接指導(dǎo)數(shù)據(jù)分析活動。由于內(nèi)容較為全面，除適合研究生教學(xué)和科研人員科研應(yīng)用外，與本科生生物統(tǒng)計學(xué)課程內(nèi)容相契合的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法，

本教材從顯微鏡的構(gòu)造和使用、生物制片技術(shù)和組織化學(xué)技術(shù)三個方面展開，共七章。第一章介紹了顯微鏡的發(fā)明及其改進、顯微鏡的構(gòu)造和使用，透射電鏡的發(fā)明、構(gòu)造和工作原理。第二章介紹了包埋工具、切片機、染色工具等主要設(shè)備。第三章介紹了固定劑、脫水劑、透明劑、包埋劑、粘貼劑、染色劑和封固劑等常用試劑。第四章介紹生物制片的技術(shù)原理及

本書從統(tǒng)計學(xué)發(fā)展歷史、概率思維、具體經(jīng)典生物統(tǒng)計案例出發(fā)，深挖課程思想教育元素，力求將專業(yè)教學(xué)與素質(zhì)教育融合在一起，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增長學(xué)生見識，根植愛國情懷，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)與思想素質(zhì)。全書共分8章，分別為緒論、資料整理與統(tǒng)計描述、概率和概率分布、統(tǒng)計推斷、擬合優(yōu)度檢驗、方差分析、相關(guān)分析和回歸分析、試驗設(shè)計，

生物統(tǒng)計學(xué)與統(tǒng)計軟件應(yīng)用（高等學(xué)校生物工程專業(yè)教材）

本實驗教材共有91個實驗，內(nèi)容較多，包含普通動物學(xué)、普通植物學(xué)、生理學(xué)、普通植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細胞生物學(xué)、微生物學(xué)、人體解剖學(xué)實驗以及為培養(yǎng)學(xué)生科研思維而設(shè)置的生物科學(xué)綜合實驗。實驗項目的設(shè)置與高等院校生命科學(xué)相關(guān)專業(yè)本科教材內(nèi)容配套的同時涵蓋了多種生命科學(xué)前沿技術(shù)和方法，印證教材理論的同時可進