本書內容圍繞基礎日常生活學習用語的學習展開，全書共分為20課，主要包括一般通用性交際用語，包括日常生活和學習生活用語，語音，基礎語法（主要是單句），漢字基礎知識等，同時教材加入漢字造字法以及初文形體解說等內容，有助于學生對漢字理解。本教材注重聽說讀寫的綜合能力培養(yǎng)，采取“針對性+實用性+知識性+趣味性”的四位一體原則。

鄭珍為晚清著名的文字學家，被稱為“西南巨儒””，但是目前學界對鄭珍的文字學沒有進行全面深入的考察和研究。本書在全面觀照鄭珍文字學著述的基礎上，選取《說文逸字》和《說文新附考》二書作為主要研究對象，將鄭珍的文字學著述與同時代、同類型的相關著述進行對比研究，對鄭珍文字學研究成果進行客觀評價，對鄭珍的文字學研究方法和文字學思

本書選擇的一百多個繞口令，有傳統段，也有新編段。包含的都是健康明朗、通俗易懂的生活內容和事物形象。本書按照聲母、韻母的組合規(guī)律，比較全面地覆蓋了需要練習的各個范圍，也相對全面地照顧到了各方言地區(qū)背景的人們學習普通話的不同需要。本書面對專業(yè)人士和從事與語言相關的廣大行業(yè)人員。本書對每一段繞口令的語音規(guī)律特點都有所介紹，說

經過與漢語的長期接觸過程，現代蒙古語口語中出現了形式多樣的被“借來”的漢語語言要素。其中以漢語和蒙古語詞綴(或輕動詞)組合而成的蒙漢雙語動詞的結構呈現出了結構靈活多樣的特點�！墩Z言接觸視角下的蒙漢雙語動詞結構研究》主要結合接觸語言學理論，總結出了蒙漢雙語動詞的三種構成方法及每一中方法在選詞(漢語)、構成、使用率等方面的

本書選取漢西語常用的位移動詞為研究對象，基于漢語CCL、BCC、西班牙CORPES語料及自建的漢西語平行語料庫中篩選的4913個位移事件句，從位移事件的路徑表征及表達形式、位移方式表征及表達形式、位移致使性表征及表達形式等三方面，對漢西語位移事件表達的異同點進行了系統地描寫和分析，在此基礎上試圖從語言的類型特征和認知層

本書是以已來華進行專業(yè)學習的留學生為對象編寫的有關中國古代歷史的通識教材。主要以中國古代歷史事件為經線，以中國古代歷史上的重要歷史人物為緯線，進行編寫。中國古代史部分包括先秦時期、秦漢、三國、兩晉、南北朝、隋、唐、五代、遼、宋、夏、金、元、明、清(鴉片戰(zhàn)爭前)。書中除了對中國古代歷史事件進行講解外，還設有生詞、正文、釋

本書是為外國學生學習中國文化編寫的。在編寫中充分關注了外國學生學習中國文化的實際需求和文化認知理論，在單元和內容的取舍上力求反映中國文化的主要方面，既注重精，選取有代表性的文化元素，又注重全，覆蓋面盡量寬廣，以期給學生一個相對全面的文化印象。本書充分考慮了課堂教學與學生社會習得的聯系，設計了課內和課外練習，目的是引導學

本選題以甘青河湟花兒民歌作品的語法特點為研究對象，通過整理分析萬余首河湟花兒的書面文本，運用方言學和語法學等研究方法，對甘青河湟花兒作品語言的詞類、形態(tài)和句法特點進行了系統深入的描寫，重點分析了河湟花兒的接觸性語法特征，并與河湟方言的相應特征進行了比較，從河湟地區(qū)的民族構成和民族關系入手探究了其異源性語法特征的來源。本

《輶軒使者絕代語釋別國方言》，簡稱《方言》，是漢代訓詁學一部重要的工具書，也是中國第一部漢語方言比較詞匯集。此書十三卷，漢揚雄撰，晉郭璞注。宋慶元六年(一二〇〇)潯陽郡齋刻本，應是現存《方言》的最早刻本。裝幀為“金鑲玉”。此本曾經明沈氏野竹齋、顧仁效、顧元慶、朱大韶、錢曾、季振宜、秦維岳、盛昱等遞藏。民國初年，盛昱郁華

本書對國家開放大學本科各專業(yè)(非英語專業(yè))學生考試進行全面介紹，分題型對考點加以分析，提綱挈領地講解應試策略。為讓學生順利通過該項考試，本書提供模擬題和往屆真題，讓學生對所學知識和技巧加以練習和應用，全面提升學生備考能力和語言應用水平。本書分為四個模塊。模塊一：考試策略篇1.考試概述：介紹考試題型結構、備考常見問題2.