本書以在英語國家高校留學的中國學生（包括在中國EMI語境下學習的大學生）為研究對象，探討他們在新的語言、文化環(huán)境中，如何通過參與學術實踐活動來豐富自己的學術認知體驗，在進行專業(yè)學習的同時，實現(xiàn)英語口頭學術語篇的社會化。

本書是一本研究基于跨文化交際的高校日語教學策略的著作。其分析了高校日語教學和跨文化交際的相關基礎性知識，如日語教學的原則、日語教學的理論基礎等，這樣可以使讀者對高校日語教學有宏觀的了解；進一步闡述了跨文化交際與高校日語教學的融合；探討了幾種跨文化交際視角下的高校日語教學策略，即日語文化教學策略、日語情境教學策略、日語新

本書為翻譯大家許淵沖先生的代表作，精選傳世唐詩近300首，以詩人的出生時間先后排序，王勃、賀知章、王偉、李白、杜甫、岑參、劉禹錫、白居易……唐詩的宏偉闊大的境界，博大寬廣的胸懷，奇幻夸張的想象，盛世華章，一本盡讀。英譯與原典互映，最美詩詞與清雅古畫相得益彰。譯文音美、意美、形美，許淵沖先生英譯將唐詩的豪放恢弘、快意逍遙

本書是一本關于高校外語教學方面的學術著作。在以數(shù)字化和智能化技術為支撐的智慧教育背景下，高校外語教學依托“數(shù)智”實現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展，走好改革之路意義重大。本書重點論述了數(shù)智化和高校外語教學的相關理論，為數(shù)智驅動高校外語教學的變革奠定理論基礎，從實際情況出發(fā)，強調了數(shù)智驅動高校外語教學變革的重要性與可行性，提出了一系列依托數(shù)

《漫畫圖解即興演講》講述了即興演講的技巧、方法和意義。本書作者通過研究各種即興演講的案例，總結出了一套系統(tǒng)、詳細的即興演講的方法，并以漫畫形式呈現(xiàn)場景對話，使得本書具有輕閱讀風格，又不失實用性。跟隨本書的指引，讀者將學會運用不同的技巧來應對各種即興時刻，成為一名即興發(fā)言人，推動自身不斷向著職業(yè)目標和人生愿景前進，贏得更

本書以現(xiàn)代漢語匯為研究對象，借鑒遺傳學的理論成果，探討詞義的微觀結構、詞義系統(tǒng)的運作規(guī)則及其形式化表征的理論、方法以及大規(guī)模詞義計算資源建設工程的實現(xiàn)技術，旨在為經(jīng)驗主義的語義統(tǒng)計計算提供來自理性主義的語言規(guī)則參數(shù)作為先驗知識，探索以詞匯語義規(guī)則為基礎的語義智能計算方法實現(xiàn)的可能路徑。本書主要研究了以下幾個方面的問題：

《中國譯學話語：建構與闡釋》是一部深入探討近二十年來中國翻譯學發(fā)展的學術著作。該書通過深度分析，揭示了盡管中國譯學在理論體系建構上仍主要依賴西方理論，但隨著文化自信和理論自信的提升，學術界正努力打造一個既具有原創(chuàng)性和主體性，又兼具學理性和可傳播性的中國特色譯學話語體系。作者指出，構建這一話語體系的關鍵在于充分挖掘中國豐

本書以詞匯為專題匯集成冊，對詞匯、語義等專業(yè)術語進行了明確的定義、分類。全書分為五大部分：“第1部詞匯的意義和用法：＜詞匯的質性方面＞”“第2部詞匯和意義、語法、音韻：＜詞匯和其他領域＞”“第3部詞匯的計量：＜詞匯的數(shù)量方面＞”“第4部詞匯類別(借用詞)的問題：＜詞匯分類：借用詞＞”“第5部詞匯的漢日對照：＜詞匯的對照

《新經(jīng)典日本語會話教程第二冊：第三版》是以高等院校零起點的日語專業(yè)學生為對象，以培養(yǎng)學生交際能力為目標的教材，以《外國語文學類教學質量國家標準》為依據(jù)，參照日本《日語教育標準2010》(日本國際交流基金會)編寫而成。《新經(jīng)典日本語會話教程第二冊：第三版》共16課，以語法為綱，培養(yǎng)學習者的基礎會話能力。通過學習本教材，日

《新經(jīng)典日本語聽力教程第二冊：第三版》依據(jù)《外國語言文學類教學質量國家標準》的培養(yǎng)目標、能力要求以及課程體系要求編寫而成。同時，在日語能力培養(yǎng)方面參照《日語教育標準2010》(日本國際交流基金會)為基準的進階式日語能力設計模式。本教材是日語專業(yè)一年級第2學期的聽力課程用書，由中日兩國長期從事日語教育的一線教師共同努力編