本書以在英語國家高校留學的中國學生（包括在中國EMI語境下學習的大學生）為研究對象，探討他們在新的語言、文化環(huán)境中，如何通過參與學術(shù)實踐活動來豐富自己的學術(shù)認知體驗，在進行專業(yè)學習的同時，實現(xiàn)英語口頭學術(shù)語篇的社會化。