《中國學位與研究生教育發(fā)展年度報告(2021—2022)》旨在系統(tǒng)介紹我國學位與研究生教育發(fā)展背景，公布我國學位與研究生教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)，呈現(xiàn)年度改革重點與院校實踐的典型案例，介紹國外研究生教育發(fā)展趨勢與改革動態(tài)。全書共分八章：第一章“總論”，系統(tǒng)分析了我國學位與研究生教育發(fā)展所面臨的形勢，總結歸納了我國學位與研究生教育的

本書是立足近些年廣東省“3+專業(yè)技能證書”高考，結合最新考試大綱和考試真題，以提高學生的作文寫作應用能力為目的，進行最新編寫的作文專題教材。本教材按照詞、句、段、篇的寫作邏輯進行編寫，對歷年來高職高考真題進行解讀，對寫作技法進行歸納總結。并整理搜集最新話題，按照一定標準進行分類，對話題素材進行范文撰寫，給與學生最直觀的

本書是南京郵電大學程河清老師的博士論文。程河清同志在博士期間深入發(fā)掘中國近代報紙的發(fā)展演變，著有此書。中國古代，直至清末，官方(朝廷)一直留存的是邸報、塘報、宮門抄，并沒有近代意義上的報紙。在清末新政之后，各地的督撫大臣開始著手近代官方報紙的創(chuàng)立，如《北洋官報》《南洋官報》《秦中書局匯報》《湖北官報》《并州官報》等等。

本書精選了112首小學語文教學大綱中的古詩詞，按照歷史的發(fā)展脈絡，以詩人的生平故事為主線，將歷史、文學與典故結合在一起，通過講述詩人背后的故事和時代的發(fā)展變化，讓讀者更好地理解古詩詞。這些關于背景的理解，也正是現(xiàn)代朗讀學對于作品演繹的基本備稿要求。本書的一大特色是為每首詩都繪制了獨一無二的“朗讀爬山圖”，它們是簡單明了

本書收集了一些高校教師的課程思政教學案例，是教師們秉持“全面思政教育、立體思政教育、創(chuàng)新思政教育”理念，在系統(tǒng)梳理課程所蘊含思想政治教育功能基礎上編寫的，內(nèi)容涵蓋了通識課和專業(yè)課在內(nèi)的多類課程，通過挖掘和充實各類課程的思政教育資源，充分發(fā)揮各門課程的思想政治教育功能，實現(xiàn)思想政治教育與知識體系教育的有機統(tǒng)一，形成各類各

《高校體育教學與訓練實踐研究》一書，深入剖析了高校體育教學的核心理念與訓練方法，詳細闡述了體育教學的基本原理與教學策略，系統(tǒng)梳理了高校體育教育的發(fā)展歷程，從理論到實踐，全面展現(xiàn)了現(xiàn)代高校體育教育的全貌。同時，本書中結合實例，對各類體育項目的訓練方法進行了深入探討，還關注了學生體質(zhì)健康與運動技能的培養(yǎng)，旨在通過科學的體育

本書主要內(nèi)容涵蓋了大學體育教學理論基礎、大學體育課程設置與教學內(nèi)容、大學體育教學方法與策略、大學體育教學評價體系、大學體育教師專業(yè)發(fā)展、大學體育課外活動與競賽組織、大學體育與心理健康、大學體育與校園文化建設、大學體育教學信息化建設。本書旨在幫助讀者更加全面、深入地理解大學體育教育的內(nèi)涵與價值，為推動我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)

本書主要介紹了歷史文化的概念、歷史文化的特征和價值、歷史文化在思政教育中的功能，梳理了思政教育中的歷史文化資源，并分析了這些資源在思政教育中的重要作用和應用前景，然后構建了歷史文化與思政教育的融合模式，包括內(nèi)容融合、方法融合、實踐融合等，展示了歷史文化與思政教育融合的效果，并針對歷史文化與思政教育融合過程中面臨的挑戰(zhàn)和

“分類指導、科學規(guī)劃——高校學風建設的方法實踐與育人案例”是圍繞高校學風建設進行理論研究和實踐探索的系統(tǒng)梳理。在理論研究上，通過搭建“全過程關注學生學業(yè)表現(xiàn)的學生發(fā)展指導體系”，構建大學生行為習慣四維模型(TELS模型)、基于生涯發(fā)展理論的學生個性化學業(yè)指導(GUT)模型等。在實踐探索上，構建“大學生學業(yè)發(fā)展與大學規(guī)劃

化學實驗是化學學習和研究的基本途徑，國家在新時代對實驗教學提出了新要求。為了貫徹落實《教育部關于加強和改進中小學實驗教學的意見》和湖北省教育廳有關文件精神，進一步改進和加強中學化學實驗教學工作，湖北省教育技術裝備處組織具有豐富實驗教學經(jīng)驗的教研員、一線教師和教育技術裝備專家編寫此書。全書的主要內(nèi)容包括“實驗教學概述”“