本書立足于單元教學(xué)整體，區(qū)分不同教學(xué)內(nèi)容的功能和價值，將語文課分為預(yù)習(xí)課、文本分析課、評價鑒賞課、文學(xué)史和文化知識課、訓(xùn)練課、綜合性實踐課、學(xué)科閱讀課七種課型，根據(jù)課型開展教學(xué)設(shè)計、形成課例，充分順應(yīng)“創(chuàng)造性使用教材”的新課標(biāo)要求，打破了傳統(tǒng)的語文課型籠統(tǒng)的分類方法。其對教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的清晰定位，能夠矯正教學(xué)邊界混沌、

本書共分為七章，內(nèi)容包括：緒論，委婉語研究回顧，委婉語詞研究的理論框架，委婉語詞使用的時間維度，意向性與委婉語詞、隨附性與委婉語詞，外延內(nèi)涵傳承與委婉語詞、結(jié)論。

本書是一本幫助讀者提高應(yīng)答技巧，解決生活中的接話難題，從容游走于各種場合，避免陷入尷尬境地的口才類書籍。解決問題的根源在于思維模式上，因此本書更注重接話的邏輯思維養(yǎng)成。很多時候并不需要你給出正確的答案，而在于你用什么方式去回答。再進(jìn)一步說，方法與技巧是死的，思維卻是活的。面對不同的人、不同的場合，靈活運用接話的技巧，就

在信息電子化和網(wǎng)絡(luò)化傳播的今天，譯者使用軟、硬件工具搜索信息資源已成為筆譯過程中不可或缺的組成部分�；�于互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的搜索因其快速、便捷、高效的優(yōu)勢逐漸替代了查詢紙質(zhì)詞典、百科辭典或其他參考資料的行為，并已融入譯者的翻譯全過程。搜索在翻譯問題解決中扮演的協(xié)調(diào)性、策略性作用在諸多研究者的翻譯能力描述探索中均有提及，本研究

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《學(xué)術(shù)英語視聽說》是以通用學(xué)術(shù)英語為主要教學(xué)目標(biāo)的大學(xué)英語教材，旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)英語聽說能力，適合各類專業(yè)大學(xué)生使用。本教材的視聽素材均取自近幾年國外的權(quán)威網(wǎng)站，選材難度適中，時代感強，語言原汁原味，涵蓋人文社科不同的主題，具有知識性、研究性、思辨性，同時兼顧趣味性，能滿足新時代大學(xué)生的學(xué)生需求。本教材由12個單元組

本書在第一版基礎(chǔ)上修訂，內(nèi)容包括口譯概述、口譯實踐、口譯技能和口譯資料4部分。其中口譯實踐作為主體，按主題分單元編寫，內(nèi)容涵蓋政治生活、經(jīng)濟活動、文化交流、商貿(mào)往來、科技發(fā)現(xiàn)、教育事業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、體育事業(yè)、環(huán)境保護(hù)、社會現(xiàn)象、時尚娛樂、旅游觀光等主題。主要適用于高等學(xué)校英語專業(yè)高年級本科生和研究生口譯教學(xué)，也可供從事外

新世紀(jì)高等學(xué)校俄語專業(yè)本科生系列教材：俄語演講與辯論

《小學(xué)菁華》是徐梵澄先生于印度講學(xué)時期編撰的一部漢英字典，是全面介紹與傳播中華古典學(xué)術(shù)思想之菁華的“第一項任務(wù)”，旨在留存最為可信的漢字本源作為學(xué)通古今的基礎(chǔ)工具，出版以后在海外受到廣泛歡迎，時至今日仍不失為漢字入門的絕佳教材。其中收錄了最常用的漢字，注以古體寫法、讀音、字義及所屬類別；既包括漢字簡史，又采用了現(xiàn)代語音

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