軟件在現(xiàn)代科學研究中發(fā)揮著重要作用，但是在目前由出版物驅(qū)動的科研評價體系中，軟件等數(shù)字成果常常被認為是科學研究的副產(chǎn)品，而不是體現(xiàn)科學家價值的研究成果，其學術(shù)價值一直被低估甚至被忽略，這造成了科學軟件的重復(fù)開發(fā)和科研資源的極大浪費。與此同時，近年來，我國被國外軟件卡住了脖子--以EDA、Adobe、Matlab、IDA

人工表面等離激元色散調(diào)控及應(yīng)用

《國際服裝商務(wù)》以國際紡織品服裝貿(mào)易為主要內(nèi)容，系統(tǒng)介紹了國際紡織品服裝貿(mào)易發(fā)展、多邊貿(mào)易體制下的國際紡織品服裝貿(mào)易規(guī)則、國際商務(wù)基本理論、國際紡織品服裝貿(mào)易壁壘和國際紡織品服裝貿(mào)易格局等內(nèi)容。紡織品服裝作為國際貨物貿(mào)易重要組成部分，又是受貿(mào)易限制較多的商品。

《如何擺脫行為上癮》行為上癮帶給人的傷害，絲毫不亞于物質(zhì)上癮，但人們對它的重視程度遠遠不夠，甚至根本沒有意識到它正在傷害自己。直至某一刻，發(fā)現(xiàn)自己完全喪失了相關(guān)行為的自由選擇能力，即使刷手機、打游戲已經(jīng)不那么快樂，即使知道繼續(xù)做下去毫無意義，也還是停不下來。想要擺脫行為上癮，充分了解上癮的生理機制至關(guān)重要。本書從神經(jīng)生

你會提問嗎？會提問，可以拉近和他人的關(guān)系，擴大你的社交圈，釋放你的影響力；會提問，可以迅速找到解決問題的關(guān)鍵點，提升工作效率，提升你的競爭力；會提問，重要的是可以深度了解自己，規(guī)劃行動目標，掌控人生主動權(quán)！提問，是人際交往的必備技能，是解決問題的關(guān)鍵工具。本書幫助我們有意識地學習和運用批判性思維，提出批判性問題，對問題

推開心理咨詢師的門系列圖書，圍繞“事業(yè)與成就—趨勢與思維”主題，由知名專業(yè)團隊打造，以嚴謹、專業(yè)的筆觸促進個體全方位成長。現(xiàn)代社會紛繁復(fù)雜，每個人都在社會上占據(jù)一席之地。然而，在傳統(tǒng)教育下成長起來的我們總是太過靦腆與謙虛。本書從個人成長、婚戀、事業(yè)、生活方式等多方面進行分析，為讀者提供以“儀式感”為核心的自我激勵方式、

城市地質(zhì)生態(tài)學

紅層泥巖鐵路路基--路用特性、工程對策及關(guān)鍵技術(shù)

工業(yè)過程優(yōu)化控制方法基礎(chǔ)

下?lián)舯┝黠L場及輸電線路風振分析

生態(tài)菌物研究與展望

復(fù)雜艱險山區(qū)隧道工程超長定向鉆探技術(shù)

本書以世界上最大跨度城市軌道交通專用連續(xù)剛構(gòu)橋—重慶市嘉華軌道專用橋為依托，采用理論結(jié)合實踐的形式，開展了大跨軌道連續(xù)剛構(gòu)橋建設(shè)關(guān)鍵技術(shù)研究，攻克了連續(xù)剛構(gòu)橋常見的主梁跨中下?lián)�、主梁開裂以及軌道橋梁線形控制等技術(shù)難題，保障了大跨軌道連續(xù)剛構(gòu)橋梁的建設(shè)質(zhì)量。

長江上游冰凍圈富集。區(qū)域變暖背景下，冰凍圈發(fā)生劇烈變化，且對水文、生態(tài)、環(huán)境和工程等影響日益顯著。本書立足長江上游，以冰凍圈要素為核心內(nèi)容，以冰凍圈變化及其影響為主線，在總結(jié)已有研究成果的基礎(chǔ)上，更新并融合最新研究成果，全面和系統(tǒng)地介紹了長江上游的冰川、凍土、積雪、湖冰等冰凍圈要素的分布及變化，冰凍圈與氣候相互作用，冰

農(nóng)林生物質(zhì)廢棄物生態(tài)利用研究與展望

特殊路段運行風險主動防控技術(shù)

秦巴山脈區(qū)域綠色循環(huán)發(fā)展戰(zhàn)略研究（智慧城鄉(xiāng)發(fā)展卷）

秦巴山脈區(qū)域綠色循環(huán)發(fā)展戰(zhàn)略研究（綜合卷）

植物功能生態(tài)學--從器官到生態(tài)系統(tǒng)

本書分為兩部分。第一部分為會計信息化理論，介紹會計信息化的基礎(chǔ)理論、新一代信息技術(shù)在會計信息化中的應(yīng)用及大數(shù)據(jù)信息化審計。第二部分為業(yè)財融合會計信息化實務(wù)應(yīng)用案例，系統(tǒng)呈現(xiàn)總賬與各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳遞關(guān)系，使讀者熟練掌握財務(wù)軟件操作的同時加深對會計信息系統(tǒng)架構(gòu)、數(shù)據(jù)流、業(yè)務(wù)處理方法和技巧的理解。