本書采取理論研究和實證研究結(jié)合、定性分析和定量分析結(jié)合、教育學與人口學研究思路與方法結(jié)合的基本思路。建構(gòu)“‘全面二孩’生育新政影響下的學齡前人口預(yù)測-根據(jù)人園率水平對實際在園幼兒數(shù)的預(yù)測-確定師幼比水平與生均經(jīng)費標準的高、中、低三種方案-京滬穗三市學前教育需求變動的多水平預(yù)測”的思路框架。

本書分為傳統(tǒng)智慧篇、人物縱論篇、理論哲思篇、南粵文化篇四部分。內(nèi)容包括：思辨之宗大道之源——《易經(jīng)》的思維智慧；彰揚理性教化德行——《易傳》的思想創(chuàng)新；水與老子生存智慧；“內(nèi)方外圓”與“和而不同”等。

本書共五章，內(nèi)容包括：我國的反洗錢法律制度體系、洗錢的行為模式、特征與發(fā)展趨勢、我國反洗錢制度體系的面臨的挑戰(zhàn)、域外反洗錢法律制度的考察、我國反洗錢法律制度體系的完善路徑。

本書以“村落共同體”作為研究視角，通過對Y省M村進行實地研究來獲取一手資料，在“共同體”與“社會治理”互構(gòu)關(guān)系的解釋框架中，基于同時兼顧治理主體與治理規(guī)則的研究前提，并充分考慮治理主體嵌入與規(guī)則運作的社會結(jié)構(gòu)樣態(tài)，從村落共同體所包含的各種社會關(guān)系及其維系紐帶來透視治理空間的內(nèi)部關(guān)聯(lián)與內(nèi)生動力，以此為基礎(chǔ)展開對鄉(xiāng)村復(fù)合治

本書主要內(nèi)容包括：牢記教育使命、交流交融，砥礪奮進前行、建章立制，創(chuàng)新德育工作、銳意進取，譜寫東輝華章等，共七章。具體內(nèi)容包括：校長談話、一切都是最好的安排、通知來了、援藏是為了什么、湖北省第二批“組團式”援藏教師“接棒”為山南教育再做貢獻等。

本書收錄了《神秘的彩陶，文明的曙光》《輕輕撫摸歷史的年輪》《曙光初照下的幽燕大地——記北京幾處著名的新石器遺址》《鎮(zhèn)江營斷想》《平谷上宅遺址》等文章。

本書共計十一章，另有附錄兩章，著重對丁玲、王蒙、路翎、張賢亮、艾青、從維熙、汪曾祺、高曉聲、邵燕祥、劉紹棠、流沙河、穆旦等作家的“復(fù)出作”進行個案的考辨、闡釋與研究。通過個案研究，一方面是對重點研究的個案作家的復(fù)出歷史進行追溯、還原與分析；另一方面也是通過對“復(fù)出作”本身的文本分析具體地闡釋和探究它在取材、主旨、立意、

佛家道德話語蘊含著豐富的倫理思想及獨特的表達藝術(shù)。在中華民族道德生活史上，佛家道德話語不斷地與儒家道德話語、道家道德話語交鋒、交融，最終成為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德文化的一部分，并且對中國人的道德生活乃至是文化藝術(shù)生活等都產(chǎn)生了深遠影響。本書對佛家道德話語的歷史變遷、體系構(gòu)建、倫理蘊含、日常應(yīng)用、表達藝術(shù)、規(guī)范轉(zhuǎn)型、時代價

本書從社會風險演變視角出發(fā)，落點于社會治理機制，融合了社會學、政治學、公共管理學、心理學等多門學科的研究范式，打破了社會學、政治學和公共管理學等多學科之間的壁壘，為新時代中國特色的風險治理嘗試理論創(chuàng)新。

本書分析了新商科的內(nèi)涵、他山之石與啟示，并對其相互作用機制、動態(tài)演化機制、系統(tǒng)構(gòu)建進行了分析與量化研究，研究了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)的最佳特征，構(gòu)建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的健康因子評價體系，并提出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系的路徑選擇。

本書共分“結(jié)構(gòu)與組織”“視角與文本空間”“海市蜃樓：虛構(gòu)的社會學，抑或社會學的虛構(gòu)”三章，具體內(nèi)容包括：文本的意義鏈構(gòu)造、模式與類型、線索與重點、意義的運動、虛構(gòu)的邊界、情節(jié)實體化過程中的視角問題、視角的縫合與互補等。

本書共六章，內(nèi)容包括：社會主義協(xié)商民主與選舉民主協(xié)同發(fā)展的內(nèi)涵界定、社會主義協(xié)商民主與選舉民主協(xié)同發(fā)展的理論基礎(chǔ)、社會主義協(xié)商民主與選舉民主協(xié)同發(fā)展的內(nèi)在機理、社會主義協(xié)商民主與選舉民主協(xié)同發(fā)展的歷程回溯、社會主義協(xié)商民主與選舉民主協(xié)同發(fā)展的實踐效應(yīng)、社會主義協(xié)商民主與選舉民主協(xié)同發(fā)展的推進路徑。

本書以貴州省普通高中為例，結(jié)合作者十余年開展生態(tài)文明教育VIPP實踐活動經(jīng)驗，基于大單元視角，從家庭、校園和社會三個大單元設(shè)計了操作性強、適合普通高中開展的VIPP生態(tài)文明實踐活動。

本書共八章，內(nèi)容包括：新媒體時代的影視產(chǎn)業(yè)、數(shù)字媒體藝術(shù)下的影視制作、新媒體時代的影視作品與受眾特點、傳統(tǒng)文化浸潤下的中韓影視題材、新時代中韓現(xiàn)實主義電影敘述方式及風格、新媒體語境下中韓影視制播模式研究、新媒體時代下中韓影視作品的傳播模式、“5W”模式下我國影視作品的社會核心價值觀傳播路徑等。

本書共四章，內(nèi)容包括：遼金元時期北方游牧民族傳統(tǒng)婚姻習俗、遼金元時期北方游牧民族婚姻習俗的變遷、北方游牧民族婚姻習俗與女性、遼金元時期北方游牧民族婚姻習俗變遷的原因和特征。

本書內(nèi)容包括：日本強占前朝鮮教育的發(fā)展概況、日本強占后殖民主義教育政策的確立與實施、殖民主義教育政策的調(diào)整、“皇民化”教育政策的推行、戰(zhàn)時體制下的殖民主義教育。

本書內(nèi)容包括：師范院校是發(fā)展一流師范教育的主力軍——王英杰先生訪談實錄、師范教育的歷史回顧與現(xiàn)實思考——楊德廣先生訪談實錄、新時代師范大學教師教育的責任——上海師范大學副校長李曄訪談實錄等。

本書主要內(nèi)容包括：引言、人口老齡化與日本老年人的生活狀況、日本老年人延遲退休的政策演變、性別比較視角下日本女性老年人的就業(yè)狀況、日本老年人志愿服務(wù)活動的參與現(xiàn)狀及政策環(huán)境等，共九章。具體內(nèi)容包括：研究背景、已有研究回顧、理論基礎(chǔ)與概念界定等。

本書分四篇：微思解惑、微言明志、微行有益、微育得法。收錄了《趣解成長的“困惑”》《為什么我們需要“心靈雞湯”》《我們憑什么加入中國共產(chǎn)黨》《“三下鄉(xiāng)”不得不提的“三個轉(zhuǎn)變”》等文章。

本書綜合考慮中國海關(guān)、外國和其他主體在建造管理航標中的作用，力求描繪出歷代廈門航標空間體系的完整圖景。借鑒前人對物質(zhì)文化研究的基本概念和范疇，從相關(guān)文獻中確定廈門灣航標歷史文化的內(nèi)涵。全書從古籍文獻中搜集福建航標歷史，并總結(jié)航標相關(guān)的風俗文化。