客體題元是句子語義和詞匯—句法語義中的一個重要范疇，同時也是一種重要的句法語義、交際語義現象。本書以題元理論、句法語義理論和相關的一體化描寫理論為基礎，選取層級分析這一新的視角，對俄語客體題元展開層級化的理論研究。在有關動詞語義類別的客體題元層級化研究中，本書主要針對俄語實體行為、心智行為、情感行為以及關系意義動詞的客

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作為超百萬冊暢銷書《FBI教你讀心術》的增進版，肢體語言大師喬·納瓦羅在這本《肢體語言速查手冊》中以大量例證明確告訴我們，每個一閃而過的念頭、被隱藏起來的心聲、暫未明確的感受，都能通過肢體語言表露無遺。與前作相比，本書具有以下特點： 更全：收錄了多達19個身體部位的407個常見肢體動作。 更準：結合25年FBI實際

本書由中俄語言教育學者聯(lián)合撰寫，以當代俄語國家的社會文化為背景，描繪現代俄語母語者的言語肖像特征，探討現代俄語存在的問題及其成因，對俄語的語言功能、文化功能和社會功能展開研究。該著作一方面分析俄羅斯及其周邊俄語國家在全球化時代的俄語政策和俄羅斯對外俄語教學發(fā)展情況，另一方面，從社會語言學，媒體語言學等視角，對現代俄語特

本書從語料庫研究出發(fā)，以功能語言學評價系統(tǒng)中的情感和評判詞匯為關鍵詞，進行語料庫檢索，探討建立英漢功能語義評價語法的可能性，進行英漢語評價意義的句法結構對比，并從及物性系統(tǒng)中的核心過程——動作過程、心理過程和關系過程出發(fā)分析英漢評價語法結構模式，以期為英漢評價語法研究提供嶄新視角。 本書兼具

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要成為高質量的教師，離不開教師教育理念的提升、教育知識的豐富、教學技能的提高。《有趣的語文》匯集了特級教師凌宗偉從教數十年來對教育的思考、對課程的認識，以及部分課例。本書既有豐富的理論知識，也有生動的課例，回答了語文學科的價值在哪里，闡述了語文教師要有自己的課程意識、語文教學應該是有趣的、有趣的教學是在良好的生態(tài)中發(fā)生