《管理研究與實(shí)踐/政協(xié)委員文庫(kù)》收錄了作者任3屆全國(guó)政協(xié)委員以來(lái)的發(fā)言、提案，以及部分參政議政文章，媒體的采訪報(bào)道。這些建議貼近我國(guó)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)管理問(wèn)題，產(chǎn)生了積極的影響。這本“政協(xié)文庫(kù)”取名“管理研究與實(shí)踐”。因?yàn)闀�中所選錄的文章貼近現(xiàn)實(shí)管理問(wèn)題。其中大部分文章是選錄的學(xué)術(shù)論文，有幾篇是應(yīng)邀撰寫的經(jīng)濟(jì)管理評(píng)論文章，還有一

《網(wǎng)絡(luò)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)論：媒介、技術(shù)與治理》從媒介與技術(shù)角度出發(fā)，探討網(wǎng)絡(luò)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)生成的原因及具象，揭示網(wǎng)絡(luò)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的自反性和伴隨性特征。網(wǎng)絡(luò)媒體的低門檻、交互性等特征在一定程度上造成了風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)放大和階層失衡；同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)媒體通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、風(fēng)險(xiǎn)定義和風(fēng)險(xiǎn)溝通為社會(huì)治理搭建了良性的溝通平臺(tái)。算法、人工智能等新技術(shù)的發(fā)展與運(yùn)用在推

作為一名數(shù)據(jù)工作者，能夠通過(guò)科學(xué)度量描述一年四季，這是一種何等地幸福期待，又是何等地欣然融入，無(wú)聲于一年四季變與不變中。北京，月壇南一街胡同里的“8.8·419”，一個(gè)無(wú)法寓意數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)，是一抹飛來(lái)陽(yáng)光的溫暖。這不只是一個(gè)日光存在，而且代表一個(gè)個(gè)季節(jié)變化的采集，一串串?dāng)?shù)據(jù)里頭的矜持，一組組文字描述的邏輯。原來(lái)，世間的萬(wàn)

《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與方法》主要是參考了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)領(lǐng)域里眾多專家學(xué)者的理論觀點(diǎn)與新成果，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)者的工作內(nèi)容和方法，從基礎(chǔ)理論與操作方法兩方面進(jìn)行論述。全書共十章，前兩章屬于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)理論，后八章主要是具體的領(lǐng)導(dǎo)工作內(nèi)容與方法。《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與方法》編寫的基本思想是，立足于現(xiàn)代社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工作的現(xiàn)實(shí)需要，汲取領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)秀教材和相關(guān)

針對(duì)人口老齡化給城市社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境發(fā)展帶來(lái)的一系列挑戰(zhàn)，本書系統(tǒng)闡述了我國(guó)建設(shè)老年友好城市的基礎(chǔ)、路徑與手段。全書分為三個(gè)部分，第一章和第二章重點(diǎn)闡述我國(guó)人口老齡化的特征，作為認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)；第三、四、五章從老年人的養(yǎng)老服務(wù)需求與社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)資源的供給格局出發(fā)，探討?zhàn)B老服務(wù)設(shè)施的配置結(jié)構(gòu)、體系規(guī)劃與建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；第六章到第八

本書為北京大學(xué)人口所開(kāi)辦十年之久的“社會(huì)科學(xué)研究方法暑期班”課程教材之一，本教材緊密聯(lián)系中國(guó)國(guó)情，以案例教學(xué)為特色，受到來(lái)自全國(guó)高校的研究生和青年教師的廣泛歡迎,在全國(guó)高校影響日增。本課程受到北大研究生院和聯(lián)合國(guó)人口基金會(huì)的資助。 目前國(guó)內(nèi)出版的有關(guān)"結(jié)構(gòu)方程"教材的書很少，特別是針對(duì)目前社會(huì)科學(xué)學(xué)

本書是一本有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的教材，旨在幫助讀者更好地理解領(lǐng)導(dǎo)并構(gòu)建有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的基本模型。雖然實(shí)踐中的領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)象多種多樣，但領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)從來(lái)沒(méi)有改變。本書明確地將領(lǐng)導(dǎo)定義為領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者在一個(gè)環(huán)境下發(fā)生的影響關(guān)系�；�于這樣的定義，本書簡(jiǎn)明又著重地介紹了領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)的四個(gè)基本要素：領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、影響以及領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境。本書特別強(qiáng)調(diào)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的

能力本位：以學(xué)生為主體，讓學(xué)生看了就能會(huì)，學(xué)了就能用；以教師為主導(dǎo)，授人以漁；以項(xiàng)目為載體，將技能與知識(shí)充分結(jié)合。內(nèi)容創(chuàng)新：內(nèi)容選取機(jī)動(dòng)、靈活，適當(dāng)融入新技術(shù)、新規(guī)范、新理念；既體現(xiàn)自我教改成果，又吸收他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；保持一定前瞻性,又避免盲目超前。精編案例：案例短小精悍，能佐證知識(shí)內(nèi)容；案例內(nèi)容新穎,表達(dá)當(dāng)前信息；案例

家有常言道：播種一個(gè)行為，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；性格決定命運(yùn)！作者雖然是心理學(xué)專業(yè)人士，卻在陪伴自己的兒子豆豆成長(zhǎng)的過(guò)程中屢屢受挫，為此她潛心鉆研父母效能，從解決豆豆的磨蹭拖拉開(kāi)始，擴(kuò)展到使更多孩子和家庭受益。本書可幫助家長(zhǎng)們抓住孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，十余年磨一情，克服一個(gè)個(gè)情商障礙，培養(yǎng)孩子自主自立的

當(dāng)今是一個(gè)大數(shù)據(jù)的時(shí)代，人們已經(jīng)生活在數(shù)據(jù)的海洋之中。本書嘗試了解學(xué)習(xí)者的想法和需要，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念，突出數(shù)據(jù)，使用R軟件為讀者呈現(xiàn)可見(jiàn)即可得的統(tǒng)計(jì)分析過(guò)程，讓讀者能夠輕松、愉快地了解統(tǒng)計(jì)的基本思想和應(yīng)用價(jià)值。本書可讀性強(qiáng)，語(yǔ)言輕松活潑，內(nèi)容通俗易懂。本書可作為高等學(xué)校理、工、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)濟(jì)、管理、人文社會(huì)科學(xué)專業(yè)