《國民語文能力構(gòu)成研究（閱讀篇）》秉持“以籌劃思維解答語文能力構(gòu)成問題”“按真實(shí)情境的功能類型設(shè)定描述層級”“面對事情本身具體描述能力要素”三大原則,對國民語文能力構(gòu)成中的閱讀領(lǐng)域進(jìn)行了創(chuàng)新性研究。主要內(nèi)容包括：“語篇閱讀能力”的多維度觀照、情境中的實(shí)用性閱讀能力、學(xué)科閱讀與學(xué)術(shù)語言能力、測評面相的文學(xué)閱讀能力等。

本書分黨政機(jī)關(guān)公文、事務(wù)文書兩編，梳理和介紹了各類文種的適用范圍、特點(diǎn)、分類、基本結(jié)構(gòu)、寫法、與相近文種的辨析等內(nèi)容。

本書運(yùn)用傳統(tǒng)方言學(xué)系統(tǒng)研究和方言地理學(xué)理論相結(jié)合的方法，對寧波方言鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道133個點(diǎn)進(jìn)行密集型田野調(diào)查，全面細(xì)致地描寫和比較了寧波六縣市代表點(diǎn)語音、詞匯、語法的基本面貌，采用方言地圖法展示語音特征及其內(nèi)部差異。研制了42幅特色詞語地圖，闡釋了詞形的分布模式及其演化路徑，并結(jié)合非語言因素探討了寧波方言地理分布格局形成的機(jī)

本書以“環(huán)游世界”為主線，展現(xiàn)豐富多彩的世界多元文化，拓展國際視野，涵養(yǎng)中國情懷，提高跨文化能力，促進(jìn)文明互鑒，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。各冊內(nèi)容分別聚焦個人領(lǐng)域、公共領(lǐng)域、職場領(lǐng)域和學(xué)術(shù)領(lǐng)域。

全書貫徹“實(shí)用為主、夠用為度”，“聽、說、讀、寫、譯并重”以及“邊學(xué)邊用、學(xué)用結(jié)合”的原則，根據(jù)《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》的詞匯表裁剪語料和生詞量，根據(jù)《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》的交際范圍表選取聽說、實(shí)用文體閱讀和實(shí)用寫作的題材，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力，突出了教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對性。全書包

本書采用“拼音+中文+英文”的模式，編輯了在化工技術(shù)工作中常用的詞語、句子。內(nèi)容包括：化工安全常用語、化工儀器儀表常用語、化工機(jī)械常用語、化工生產(chǎn)操作常用語等。

本書按照中國人立身處世的不同層面，將中華文明中的核心價值觀念分五個篇章進(jìn)行闡釋：立身樹德、濟(jì)眾達(dá)人、務(wù)實(shí)歸真、協(xié)恭和衷、和合大同，每一篇章下攝十個相關(guān)主題的漢字，梳理每一個字的造字淵源、字形演變，以及漢字所蘊(yùn)含的文化、觀念的內(nèi)在邏輯及其由古及今的演變軌跡，將橫向的字體字義分析、文化內(nèi)涵詮釋與縱向的歷史脈絡(luò)相結(jié)合，闡發(fā)中

《劍橋雅思官方真題集13學(xué)術(shù)類》由雅思考試命題方出品，是官方出版的相當(dāng)具有參考價值的雅思備考資料。書中含有4套完整的學(xué)術(shù)類雅思全真試題，并提供聽力錄音文本，寫作部分提供考生作文及考官點(diǎn)評，適合考生自學(xué)。本書為廣大雅思備考者客觀評價自己的英文水平，提供了有力依據(jù)本書所有資料均由劍橋大學(xué)考試委員會英語考評部提供，是學(xué)術(shù)類雅

本書共14章，內(nèi)容包括：詞匯、時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、倒裝、虛擬語氣、非謂語動詞、定語從句、名詞性從句、狀語從句、完形填空、閱讀理解、完成句子、寫作。并附2020-2022年江蘇省五年一貫制高職“專轉(zhuǎn)本”考試英語統(tǒng)考試卷及參考答案。

本書為“新時代實(shí)用英語視聽說教程”系列教材的第三冊，與“綜合教程”系列相平行，但更側(cè)重對。學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)，設(shè)6個單元，共含36個模塊，且配有豐富的音視頻材料。別出心裁的視頻選取讓教學(xué)與學(xué)習(xí)都事半功倍，本冊借電影《一條狗的使命》展現(xiàn)動物與人只能所能發(fā)展出的親密聯(lián)結(jié)，又借《老友記》的衍生劇來還原一次課堂教學(xué)的事故，令學(xué)