本書在《閱讀教程》(第2版)的基礎(chǔ)上修訂而成。教材保留原有特色,每冊共計(jì)8個單元,每單元圍繞特定主題提供不同視角的4篇閱讀文章。第3版更新了過時的選文,每冊一個全新的單元,增加了中國文化相關(guān)內(nèi)容,同時大幅修訂了每個單元后的課堂活動板塊。主要特色:1.教材遵循“主題為基礎(chǔ)”“協(xié)作性學(xué)習(xí)”的原則,學(xué)習(xí)者可以通過學(xué)習(xí)同一主題

本書在《閱讀教程》(第2版)的基礎(chǔ)上修訂而成。教材保留原有特色,每冊共計(jì)8個單元,每單元圍繞特定主題提供不同視角的4篇閱讀文章。第3版更新了過時的選文,每冊一個全新的單元,增加了中國文化相關(guān)內(nèi)容,同時大幅修訂了每個單元后的課堂活動板塊。主要特色:1.教材遵循“主題為基礎(chǔ)”“協(xié)作性學(xué)習(xí)”的原則,學(xué)習(xí)者可以通過學(xué)習(xí)同一主題

本書從語法化的角度探討了從先秦漢語到現(xiàn)代漢語的最重要的變化,特別關(guān)注那些與現(xiàn)代漢語語法系統(tǒng)建立有關(guān)的重大語法事件的發(fā)展。不僅對漢語歷史語法學(xué)上的熱門課題進(jìn)行了重新思考,諸如判斷詞“是”的出現(xiàn)、動補(bǔ)結(jié)構(gòu)的建立、體標(biāo)記系統(tǒng)的形成、結(jié)構(gòu)助詞的語法化等,而且還探討許多迄今鮮有人觸及的但是對現(xiàn)代漢語語法有重要影響的課題,并且對當(dāng)

本書包含7冊繪本和1冊活動用書,專門為中國學(xué)生打造,與小學(xué)英語教材完全匹配,并蘊(yùn)含豐富的德育主題,既可以在課堂教學(xué)場景下使用,也可以作為課后讀物或開展家庭閱讀時使用。

本書共7冊繪本+1活動手冊,嚴(yán)格控制詞匯數(shù)量和句長,相同句型反復(fù)出現(xiàn),方便孩子學(xué)習(xí)。

本書共分為六章,涵蓋了考研日語作文的方方面面:第一章為考研日語作文大綱分析及評分標(biāo)準(zhǔn)。全面解析考試要求,幫助讀者深入了解考試標(biāo)準(zhǔn),更好地把握寫作的核心要點(diǎn)。第二章為考研日語作文各類話題常用單詞和短語。包含校園教育、社會文化、人生哲理、網(wǎng)絡(luò)科技等四大類作文話題的相關(guān)詞匯和短語,助力讀者豐富寫作內(nèi)容。第三章為考研日語作文萬

本書以中國語言資源和文化資源的保護(hù)、開發(fā)、研究為宗旨,為廣大語言學(xué)者、文化學(xué)者和研究生提供學(xué)術(shù)交流平臺。促進(jìn)中國語言與文化的調(diào)查研究,為國家的語言規(guī)劃和文化政策建言獻(xiàn)策,為實(shí)施“一帶一路”倡議提供語言文化方面的支持,為創(chuàng)造和諧的語言生活而努力。

本書獨(dú)創(chuàng)性提出“自我追問式的寫作”的方法，通過學(xué)會不斷地自我追問，完成深度思考和精準(zhǔn)表達(dá)。書中方法源自作者7年一線教學(xué)、5000多份學(xué)員文章點(diǎn)評的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并配合100多個真實(shí)寫作案例剖析，覆蓋40多個常見寫作應(yīng)用場景的精細(xì)講解。

本書共12課，內(nèi)容選材緊密貼近學(xué)生的生活，每篇課文前設(shè)置新單詞表，練習(xí)題主要以語法句型為主線。

本書是《世紀(jì)英語綜合教程Ⅱ》(第八版)的配套用書，力求方便和實(shí)用，以教案的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)和編排。內(nèi)容不追求面面俱到，但注重知識性、科學(xué)性和正確性。本著“以實(shí)用為主、夠用為度”的原則，力求突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對性，適合高等職業(yè)院校的實(shí)際教學(xué)需要，最大限度地方便廣大英語教師，滿足他們在備課、講解、批改作業(yè)等方面的基本需求