本書分為五章，分別是“導(dǎo)論”“理論部分”“實踐部分1：翻譯練習(xí)”“實踐部分2：譯本分析”“實踐部分3：學(xué)期論文”，理論部分各章節(jié)后面都列出了主要參考文獻，書后還附有時文介紹舉例、理論思考題參考答案、第三章拓展作業(yè)參考譯文以及全書參考文獻。

本教材遵循“經(jīng)典性、審美性、針對性”的原則，從日本近代作家中精選16位著名作家的完整作品，其中包括近代詩、俳句和短歌等方面的作品。主要包括日文原著，中文的作者簡介、作品賞析、練習(xí)與思考、文學(xué)批評理論簡介，日文的相關(guān)作家、作品趣聞軼事介紹等板塊。書后附有作品譯文、近代文學(xué)發(fā)展的相關(guān)圖表、文學(xué)相關(guān)用語解釋等。本教材可

本書以吳語臺州片方言中的南臺片溫嶺話為研究對象 ，探究城鄉(xiāng)一體化進程中農(nóng)村兒童的方言生活和教育問題。本書主要內(nèi)容包括：（1）語言本體研究。對吳語溫嶺話在語音、詞匯和語法三個層面的特點進行詳細描寫。（2）語言生活研究。對當(dāng)?shù)貎和�的方言能力、方言選擇、方言態(tài)度和方言認同進行詳細描寫。（3）語言社會化研究。對當(dāng)?shù)貎和�在方�?/p>

本書作為高等院校小學(xué)教育專業(yè)的配套教鋪資料，旨在對課堂教學(xué)進行適當(dāng)延伸和補充，便于學(xué)生鞏固所學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，加深對古代漢語基礎(chǔ)知識的理解，并能將所學(xué)理論融人小學(xué)語文古詩文教學(xué)。

本書以產(chǎn)出導(dǎo)向法為教學(xué)理論指導(dǎo)，以不同的思辨與閱讀任務(wù)為模塊，通過對話題新穎、主題各異的思辨性語言材料的綜合分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分辨事實與觀點辨析論點、主題與邏輯、推理與評估等與思辨相關(guān)的基本概念，把握命題、論證、證據(jù)種類、邏輯謬誤辨析等思辨技能，使得學(xué)生能夠打破作者、文本的權(quán)威地位，在閱讀實踐中發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力

本書將英語語法分為基礎(chǔ)篇和進階篇，基礎(chǔ)篇中概述英語語法體系特點，介紹詞性、句子成分、基本句型等內(nèi)容；進階篇包括冠詞、連詞、介詞、虛擬語氣、從句、特殊句型等章節(jié)。

近20年來，第二語言習(xí)得理論框架下的漢語二語習(xí)得在理論及綜合性研究方面深入發(fā)展，成果豐碩。本書對漢語：二語習(xí)得中的語言遷移、偏誤分析、中介語理論、習(xí)得順序等理論研究，普遍語法等不同視角的漢語二語習(xí)得研究，漢語二語習(xí)得方法研究，漢語二語習(xí)得外部影響因級內(nèi)部影響因素研究等成果進行了述評。另外，本書還對近20年漢語語法項目習(xí)

本書總結(jié)了99種人物的積極特質(zhì)，并條理清晰地為每條特質(zhì)下了定義、羅列了該特質(zhì)可能的成因、人物的行為方式、想法、情緒狀態(tài)，以及該特質(zhì)的積極、消極面，以及文學(xué)、影視方面的實例，甚至是擁有該特質(zhì)的人物會面臨挑戰(zhàn)的場景等。

本書為英語分級詞匯進階系列的詞匯12000分冊。詞匯選自考研、英語專業(yè)四級、雅思、托福等考試詞匯，覆蓋考試高頻核心詞匯，有效幫助讀者記憶單詞。本書分單元編排，方便讀者按計劃學(xué)習(xí)。同時，每單元設(shè)置了課前測試、詞匯學(xué)習(xí)、課后檢測三個環(huán)節(jié)，幫助讀者有效記憶詞匯、運用詞匯。本書旨在提升讀者的中級英語詞匯量，并能通過本書的學(xué)習(xí)，

本書為英語分級詞匯進階系列的基礎(chǔ)分冊。詞匯選自KET、PET、劍橋少兒英語考試、義務(wù)教育階段英語考試大綱詞匯，覆蓋英語初學(xué)者需要掌握的基礎(chǔ)詞匯約3000個。本書分單元編排，方便讀者按計劃學(xué)習(xí)。同時，每單元設(shè)置了課前測試、詞匯學(xué)習(xí)、課后檢測三個環(huán)節(jié)，幫助讀者有效記憶詞匯、運用詞匯。本書旨在提升讀者的基礎(chǔ)英語詞匯量，并能通