本書旨在研究和探討韓語教學(xué)中的多元化教學(xué)方法，其目標(biāo)是為學(xué)習(xí)者、教師以及相關(guān)從業(yè)人員提供多元化的教學(xué)指導(dǎo)和策略，并與讀者分享教學(xué)中的應(yīng)用策略及研究成果。本書介紹了多元化教學(xué)方法的理論框架，并提供了教學(xué)活動中的實際案例，希望能幫助讀者理解和掌握如何使用多元化教學(xué)方法來促進學(xué)習(xí)者的聽、說、讀、寫及交流能力的發(fā)展。本書還著重

在大學(xué)英語教學(xué)中加強翻譯教學(xué)是培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)人才的需要，也是提高學(xué)生英語水平的需要�；�于此，本書以“英語翻譯教學(xué)的多維度視角研究”為題，首先對英語翻譯教學(xué)工作的發(fā)展概況進行介紹，論述英語翻譯教學(xué)工作的相關(guān)理論與核心內(nèi)容；接著分析大學(xué)英語翻譯中的常用技巧，并探討英語翻譯課堂的優(yōu)化策略；最后探索大學(xué)英語翻譯教學(xué)工作的創(chuàng)新路

本書作者旨在探索跨文化交際的高校英語教學(xué)方法，書稿內(nèi)容理論聯(lián)系實際，既有一定的理論高度，又具有可實踐性，以互聯(lián)網(wǎng)時代高校英語教學(xué)的創(chuàng)新性研究為前提，全面分析了高校英語教學(xué)的基本內(nèi)容以及跨文化教學(xué)的理論與方法，系統(tǒng)闡述了跨文化交際的因素和學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)方式。同時，將跨文化交際下高校英語教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與機遇做了深

本書是一本研究日語教學(xué)與人才培養(yǎng)策略的著作。對高校日語教學(xué)的基礎(chǔ)知識進行了概述，具體包括日語教學(xué)的內(nèi)涵、原則、理論等，為日語教學(xué)研究提供了理論指導(dǎo)；從文化教學(xué)、生態(tài)教學(xué)、多模態(tài)教學(xué)、情境教學(xué)、信息化教學(xué)等多個維度探索了高校日語教學(xué)，并提出了諸多可行性建議，為高校日語教學(xué)研究拓寬了思路；探索了人才培養(yǎng)的具體策略以及日語教

本書以普通話為基底，以普通話教學(xué)為導(dǎo)向，對普通話教學(xué)改革與創(chuàng)新實踐問題展開論述。簡要介紹了普通話的推廣與教學(xué)發(fā)展，引導(dǎo)讀者了解普通話的形成與標(biāo)準、推廣歷程和教學(xué)發(fā)展歷程等基本內(nèi)容；詳細論述了普通話基礎(chǔ)知識教學(xué)與訓(xùn)練，試圖厘清普通話難點與普通話教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系；具體分析了普通話教學(xué)、水平測試的評價標(biāo)準及教學(xué)改革的探索，主要

本書由5個單元組成，各單元圍繞一個主題展開，單元主題分別為：產(chǎn)品研究與開發(fā)；產(chǎn)品設(shè)計與性能測試；產(chǎn)品生產(chǎn)與制造；產(chǎn)品安全檢查與質(zhì)量控制；理工職場特點及求職準備。所選內(nèi)容為真實職場環(huán)境中的交際話題，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

本書主要內(nèi)容包括：《英雄畫像》《網(wǎng)絡(luò)之作》《漁人》《星光》《工人事記》《失語》《戰(zhàn)勝且超越，擊浪于時代潮頭》《“坐”而論“道”》《翹課》《海風(fēng)吹過少年筆尖(一)——寫作興趣班紀實》《立秋》《門》《雨中罪》等。

本書收錄了2004-2008年全國碩士研究生招生考試英語(一)的真題并進行解析，包括逐詞逐句精講冊和逐題細解冊，幫助考生攻克詞匯和語法長難句這兩大基礎(chǔ)難關(guān)，從而讀懂文章。

全球化的發(fā)展使世界各國交流，尤其是文化交流越來越多。交流需要通過語言，而語言是文化的載體，各國不同的文化帶來了不同的語言，而翻譯就是兩種文化之間溝通與交流的橋梁。本書從對文化與翻譯的討論出發(fā)，主要研究了文化與翻譯的關(guān)系和它們之間的相互影響，從服飾、飲食、建筑、節(jié)日、動植物文化等方面詳細探索了開展相關(guān)翻譯工作的方法與實踐

本書內(nèi)容包括兩部分：第一部分講述了藏文的構(gòu)成和連接詞的用法；第二部分講述了藏文的構(gòu)成規(guī)律和三式的使用方法。書中引用了在藏文文法研究方面的諸多觀點，進行了綜合性的研究與探索，并結(jié)合自己的研究作出了科學(xué)判斷。