本書主要就大學(xué)英語教學(xué)理論與實踐展開詳細(xì)論述。從大學(xué)英語教學(xué)的基礎(chǔ)理論入手分析，進(jìn)而探討了大學(xué)英語教學(xué)的內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)模式。首先，本書對大學(xué)英語閱讀教學(xué)、聽力教學(xué)、寫作教學(xué)、口語教學(xué)分別進(jìn)行了詳述；其次，對大學(xué)英語文化教學(xué)和信息化教學(xué)做了闡述；最后，論述了大學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展。本書結(jié)構(gòu)清晰、邏輯合理、層次分明、漸次

本書聚焦新課程“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群，結(jié)合作者個人近十五年“思辨式閱讀”的教學(xué)實踐研究，探究思辨性閱讀的內(nèi)涵、價值以及實施策略，并從文本分類的視角，解讀敘事性文本、說明性文本、詩歌類文本、文學(xué)類文本、淺顯文言文、非連續(xù)性文本等不同文本的文體特征、教學(xué)價值，實施思辨性閱讀的基本策略，并提供經(jīng)典文本的教學(xué)現(xiàn)場，為集

本書闡述了英語教學(xué)的內(nèi)涵與基本理論，分析了我國大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀；從現(xiàn)代信息技術(shù)、跨文化交際等維度對英語教學(xué)模式創(chuàng)新的理論及具體策略進(jìn)行了詳細(xì)研究；對大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化、教學(xué)評價模式的創(chuàng)新展開了研究；并對英語教學(xué)創(chuàng)新的重要保障——英語教師專業(yè)發(fā)展的理論與實踐做了深入探究。

本書是一本教育理論類圖書，以英語教學(xué)理論及應(yīng)用為研究對象。本書以認(rèn)知理論和建構(gòu)主義理論為主要指導(dǎo)理論，這兩大理論為外語的教與學(xué)提供了新的有創(chuàng)見的理論基礎(chǔ)。書中首先進(jìn)行基礎(chǔ)英語教學(xué)概述，然后闡述基礎(chǔ)英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)及內(nèi)容，接著研究了基于新課程理念的基礎(chǔ)英語教學(xué)、基礎(chǔ)英語課程體系建設(shè)、基礎(chǔ)英語新課程資源開發(fā)與課程優(yōu)化。本

《漢語方言調(diào)查基礎(chǔ)知識·蓮山擺彝語文初探》體現(xiàn)了邢先生在方言調(diào)查方面的理論研究和田野實踐的成果。前者是邢先生“漢語方言調(diào)查”課程的講義，著重介紹了漢語方言調(diào)查研究的基礎(chǔ)知識，既便于教學(xué)參考，也可以作為語言調(diào)查的入門書；后者（與羅常培合著）記錄了云南蓮山傣語的語音系統(tǒng)，書中將老傣文與國際音標(biāo)對照列出，并且對傣語的詞匯、語

《現(xiàn)代漢語語法復(fù)雜性計量研究》是現(xiàn)代漢語語法特征數(shù)據(jù)的集大成。它是教育部人文社會科學(xué)基金項目“現(xiàn)代漢語語法復(fù)雜性計量研究”（18YJA740033）的核心成果之一。《現(xiàn)代漢語語法復(fù)雜性計量研究》全書對散見于各漢語語法文獻(xiàn)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)作了較大規(guī)模的甄別、歸納、整理和深加工，并結(jié)合自主調(diào)查，將大量數(shù)據(jù)集中到語法復(fù)雜性的議題上

本書基于對研究的背景、必要性以及意義的闡釋，采用會話分析的方法，以交際調(diào)節(jié)理論為框架，探討漢語母語者與漢語學(xué)習(xí)者對話中的交際調(diào)節(jié)現(xiàn)象，并試圖考察交際調(diào)節(jié)是否對提高漢語學(xué)習(xí)者理解漢語成語和習(xí)語的意義具有促進(jìn)作用，以及漢語母語者對漢語學(xué)習(xí)者采用的交際調(diào)節(jié)策略。通過實驗法與話語分析方法相結(jié)合，本書研究結(jié)果可以為交際調(diào)節(jié)理論提

單元介紹語音的重要性、發(fā)音器官以及學(xué)習(xí)語音的方法； 第二單元主講英語元音，先介紹了英語元音的分類，再結(jié)合我國學(xué)生的發(fā)音習(xí)慣細(xì)說了各元音的發(fā)音技巧和方法； 第三單元闡述了英語輔音的分類、各輔音的發(fā)音方法，以及我國學(xué)生面臨的發(fā)音困境和解決辦法； 第四單元分別詳述了詞的重音、句子重音、節(jié)奏、停頓、意群、音變等內(nèi)容； 第五單元

考研英語進(jìn)階詞匯精選（上下冊）

《上古音略》（修訂版）,僅從篇幅上來說，較之十年前的初版增加了近10萬字，對比第一版，修訂版主要從三個方面進(jìn)行了增刪：1.對2013版做了訂正，主要是對音系本身進(jìn)行修訂，尤其是對中古漢語知莊組上古漢語讀音的重新構(gòu)擬；2.對2013版的分析做了完善，如分析中古漢語來母的上古音需要離析邊音和顫音的界線等。3.在2013版的