人生的頭三年，勝過以后發(fā)展的各個階段——身高：3歲之前是孩子身高發(fā)育最關鍵的階段；性格：3歲之后孩子的性格氣質基本不變；學習：3歲之前是孩子思維開拓最重要的時期；智商：3歲之前孩子的腦細胞組織基本定型。寶寶該吃什么，怎么吃？護理0～3歲寶寶的秘訣何在？怎樣讓寶寶一天比一天聰明？親愛的爸爸媽媽，你們是寶寶最出色的營養(yǎng)師、

《衛(wèi)生應急風險溝通(突發(fā)事件衛(wèi)生應急培訓教材)》(作者毛群安)從理論和實踐層面科學地介紹了風險溝通的相關概念、原則、溝通監(jiān)測、信息管理、實方案、媒體合作、公眾溝通，以及政府、部門間的溝通協(xié)作等。其讀者對象為衛(wèi)生應急工作者、政府應急管理者、公共衛(wèi)生工作者，也可供醫(yī)學院校學生學習時參考。鑒于突發(fā)公共事件衛(wèi)生應急風險溝通是一

張邦建、趙珺主編的《食品衛(wèi)生檢測技術》是為了適應我國食品類高等教育發(fā)展的需要，全面推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力而編寫的教材。 全書共分為5章，主要介紹了食品衛(wèi)生與食品安全的概念、食品添加劑檢測、食品中污染物的測定、食品中微生物和微生物毒素的檢測和食品中有害物質的檢測等。在編寫時以食品檢驗

兒童肥胖所造成的個體心理、行為乃至成年期疾病提早發(fā)生所帶來的衛(wèi)生負擔已逐步被認識。從世界格局來看，兒童肥胖問題已絕不單單是兒童個體、其家庭，甚或一地至一國的問題，它已和成人肥胖一樣，成為一個全球性的、日趨嚴重的、危害健康的公共衛(wèi)生問題。據(jù)教育部最新發(fā)布的《2010年全國學生體質與健康調研結果》公告顯示，我國學生肥胖和超

本書幫助醫(yī)療機構了解美國醫(yī)療機構評審聯(lián)合委員會國際部(JCI)的評審標準和評審程序，為醫(yī)療機構提供有關JCI醫(yī)院評審標準、評審認證資格、如何申請評審認證、評審準備工作、實地評審以及評審結論等重要信息。

《預防醫(yī)學國家級教學團隊教材：健康行為與健康教育》分為四部分，第一章、第二章為基本概念單元，包括緒論和基本策略；第三章至第六章為基本方法單元，包括定性和定量調查方法、健康教育的閱讀和撰寫及健康促進工作；第七章至第十章為應用理論單元，包括行為模型及研究和實踐中的理論運用；第十一章至第十七章為實踐應用單元，包括健康行為和經

本研究的主要創(chuàng)新包括：(1)研究視角的創(chuàng)新。本研究從探討公共服務在不同社會階層之間的群體性不均等的視角出發(fā)，全面、系統(tǒng)地分析流動人口性和生殖健康公共服務均等化問題，對流動人El性和生殖健康公共服務均等化的概念進行了界定。(2)研究內容的創(chuàng)新。本研究建立了流動人口性和生殖健康公共服務均等化的評價體系，從政策、現(xiàn)狀和效果三

許多父母因為工作關系或對孩子欠缺了解等緣故，沒有關注0～3歲小寶寶對于外出游玩的重視，然而0～3歲正是孩子大腦飛速發(fā)展的時期，鑒于此目的，《寶貝兒要出游（0-3歲攻略）》采用圖文結合方式根據(jù)孩子的年齡，在地點選擇上，由近及遠；在時間選擇上，考慮到春夏秋冬各個季節(jié)，能全方位幫助父母做好出游準備工作。

預防和控制醫(yī)院感染是保障病人安全、提高醫(yī)療質量以及維護醫(yī)務人員職業(yè)健康的一項重要工作。隨著現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展，先進的醫(yī)療設備及診療技術的廣泛應用，各種侵襲性檢查和治療手段的增加，免疫抑制劑的廣泛應用，以及抗菌藥物濫用，老齡人口增加，嚴重基礎疾病病人、惡性腫瘤患者的增多，使得醫(yī)院感染在醫(yī)療機構中造成的影響日益嚴重，這就對醫(yī)院

《醫(yī)德修養(yǎng)》從醫(yī)德的本質和作用人手，回顧了中外醫(yī)德的產生、發(fā)展與相互碰撞、相互滲透，提出了醫(yī)德修養(yǎng)的途徑與方法，并結合臨床不同學科的實際進行了闡述，同時還提出了醫(yī)德評價的標準與方法。法律是道德的*要求，教材注重把道德與法律緊密結合，在不觸犯法律的基礎上鼓勵到達更高的道德標準。 本教材具有四個特點，一是貼近臨床實際，