本書介紹了35個(gè)高情商溝通習(xí)慣,以故事形式呈現(xiàn)真實(shí)案例,輔以反例說(shuō)明,通過對(duì)比,可以清楚看到,好好說(shuō)話的人是怎么做的,又該如何改進(jìn)不好的溝通方式。幫助讀者走出常見的說(shuō)話誤區(qū),突破表達(dá)瓶頸,精準(zhǔn)解決各類社交難題,通過好好說(shuō)話贏得別人的尊重、贊賞和青睞。無(wú)論你是什么職業(yè)、遇到什么人、在什么場(chǎng)合都能從書中找到最佳的應(yīng)對(duì)策略。

本書主要從英語(yǔ)翻譯的基礎(chǔ)理論出發(fā)，在英語(yǔ)翻譯的原則之上，深入、系統(tǒng)地從英語(yǔ)翻譯概述、中外翻譯主要理論、英語(yǔ)翻譯理論教學(xué)的發(fā)展、實(shí)用性翻譯人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)模式、實(shí)用性翻譯人才的筆譯能力培養(yǎng)、實(shí)用性翻譯人才的口譯能力培養(yǎng)、實(shí)用性翻譯人才的國(guó)際化方向培養(yǎng)等多個(gè)方面分析了英語(yǔ)翻譯理論與人才培養(yǎng)方面的內(nèi)容。本書運(yùn)用理論與實(shí)踐相

語(yǔ)言就像日常生活的方方面面：這些東西存在于我們生存的背景中，我們卻渾然不知。它們似乎隱于無(wú)形。本書向讀者解釋“語(yǔ)言的技術(shù)”和作為技術(shù)的語(yǔ)言，解釋我們固有的語(yǔ)言能力和語(yǔ)言習(xí)慣，試圖分析以下問題：語(yǔ)言的作用是什么？語(yǔ)言何以產(chǎn)生？我們?yōu)楹螘?huì)按照某種方式開發(fā)語(yǔ)言的用途？語(yǔ)言之未來(lái)又如何？ 本書從具體的技術(shù)形式——語(yǔ)詞技術(shù)開始

本書擇取相對(duì)封閉的共時(shí)語(yǔ)料《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中的7249個(gè)支配式雙音詞詞項(xiàng)作為研究對(duì)象，以語(yǔ)素為著力點(diǎn)，從構(gòu)詞成分、搭配關(guān)系、合成整詞三個(gè)層面探究支配式雙音詞構(gòu)詞規(guī)律。除了緒論和結(jié)語(yǔ)，主體部分共八章。至五章著力探討前位動(dòng)素后接語(yǔ)素的問題，分別討論狀態(tài)、變化、轉(zhuǎn)移、活動(dòng)、作用五大類前位動(dòng)素的構(gòu)詞現(xiàn)象。第六章分析后

本書清代吳楚材和吳調(diào)侯選編的古代散文選本。是三百年來(lái)流傳最廣、影響最大的古文選本。所選之文上起先秦、下迄明末。入選篇目兼具思想性和藝術(shù)性,為讀者搭建了一條領(lǐng)略古文精粹的捷徑。該書以尊重原典、呈現(xiàn)原典為準(zhǔn)則,對(duì)經(jīng)典作了精辟而又通俗的疏通、注譯和評(píng)析,為現(xiàn)代讀者尤其是青少年閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典掃除了障礙。該書注譯者是武漢大學(xué)歷史系

本書共包含七章。第一章開篇點(diǎn)題，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”、高校英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)涵進(jìn)行分析，并進(jìn)一步探討了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校英語(yǔ)教學(xué)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。第二章從高校學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)視角入手，分析他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的具體問題，并提供一些改善策略。第三章到第六章為本書的重點(diǎn)，分析了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新模式、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新內(nèi)容、評(píng)價(jià)的

本書共包含八章。第一章開篇點(diǎn)題，論述了教育信息化與高等教育的發(fā)展情況。第二章為過渡章，分析了信息化對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)的影響以及高校英語(yǔ)信息化教學(xué)的意義、目標(biāo)、優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)。前面兩章與文章主題呼應(yīng)，為后面章節(jié)內(nèi)容的展開做鋪墊。第三章至第七章為本書的重點(diǎn)，分別探討了高校英語(yǔ)信息化教學(xué)模式構(gòu)建、教學(xué)方法應(yīng)用、教學(xué)評(píng)價(jià)多元化、教師專

本書從一帶一路背景下漢語(yǔ)言文化傳播的概念與特征入手，總結(jié)出一帶一路背景下漢語(yǔ)言文化傳播的現(xiàn)狀與困境、機(jī)遇與挑戰(zhàn)�；�于5G+VR技術(shù)的漢語(yǔ)言文化傳播方式方法的革新，從5G+VR的漢語(yǔ)言文化傳播創(chuàng)新模式構(gòu)建、5G+VR漢語(yǔ)言文化資源開發(fā)與應(yīng)用、基于5G+VR的漢語(yǔ)言文化傳播策略應(yīng)用等幾個(gè)方面逐層分析了一帶一路背景下基于5G

《外刊精讀點(diǎn)津》精選20余種國(guó)內(nèi)外主流刊物，包括《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》《環(huán)球時(shí)報(bào)》《華爾街日?qǐng)?bào)》《衛(wèi)報(bào)》《紐約時(shí)報(bào)》《泰晤士報(bào)》《哈佛商業(yè)評(píng)論》等。全書共有近50篇文章，內(nèi)容涵蓋七大領(lǐng)域，包括經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、法制、熱點(diǎn)、體育和趣聞。每篇文章開頭提供導(dǎo)讀，幫助學(xué)生了解文章背景，為精讀原文作鋪墊；有效劃分文章段落，逐段逐句閱讀，提

本書的研究對(duì)象是漢語(yǔ)與日語(yǔ)中共計(jì)70多個(gè)否定極性副詞（NPI）。對(duì)其從基本語(yǔ)義、與謂語(yǔ)關(guān)系、與否定詞關(guān)系的角度進(jìn)行立體的分類的基礎(chǔ)上，再?gòu)慕M與組、詞與詞的層面上對(duì)漢日相應(yīng)的否定極性副詞從共時(shí)的角度進(jìn)行構(gòu)詞、句法、功能和語(yǔ)義的比較考察。在上述共時(shí)角度研究的基礎(chǔ)上，并從歷時(shí)與共時(shí)的角度考察漢、日否定極性副詞從無(wú)到有、從非極