新媒體平臺層出不窮，日新月異，每年都有新的平臺、熱點現(xiàn)象和工具出現(xiàn)。不論新媒體平臺如何變遷，背后的底層邏輯和規(guī)律是基本相同的，這也是本書的立意所在，即在新平臺的基礎(chǔ)之上，講清楚新媒體營銷與運營的基本知識。 本書共8章，在講解新媒體營銷的十大模式、新媒體運營的五大模塊的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地介紹了新媒體編輯必備的實戰(zhàn)技能、微信營

從《超級馬力歐兄弟》到《超級馬力歐：奧德賽》，本書回顧了任天堂創(chuàng)造的游戲角色馬力歐從誕生至今的精彩旅程。本書內(nèi)含一系列專題訪談和短篇文章，帶領(lǐng)讀者了解馬力歐游戲系列發(fā)展史和幕后故事，以及除了馬力歐平臺跳躍游戲以外的其他冒險。即使你不像我們一樣是馬力歐的忠實粉絲，也不能否認(rèn)他對游戲行業(yè)產(chǎn)生了難以置信的影響。希望你喜歡閱讀

這是一本探討美育教育的重要性和實施方法的作品集。通過對美育的定義、內(nèi)涵和特點的闡述，以及對一些美育教育實踐的介紹和分析，本書提出了加強(qiáng)美育教育的創(chuàng)新、提高美育教育的質(zhì)量、拓展美育教育的方式等未來美育的發(fā)展方向和展望。本書首先介紹了美育的定義和內(nèi)涵，指出美育不僅是一種藝術(shù)教育，更是一種全方位的教育。美育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的

很多人在學(xué)習(xí)網(wǎng)球前，會認(rèn)為沒有基礎(chǔ)學(xué)起來會十分困難，實際不然。青少年網(wǎng)球入門教程從網(wǎng)球的基本常識、基本動作與要領(lǐng)出發(fā)，接著講解了學(xué)習(xí)網(wǎng)球的訓(xùn)練方式及雙打的戰(zhàn)略技巧，為網(wǎng)球愛好者提供了一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方案。書中的示范教練是從事網(wǎng)球運動訓(xùn)練十余年的PTR認(rèn)證教練，擁有豐富的訓(xùn)練經(jīng)驗，他將帶領(lǐng)您一起走進(jìn)精彩紛呈的網(wǎng)球世界。

書稿作者們?yōu)辄S永年先生弟子，在文獻(xiàn)學(xué)領(lǐng)域有不少成果。黃永年先生《古籍整理概論》是一部非常實用的古籍整理著作，具有權(quán)威性，本書將《古籍整理概論》所涉及的專業(yè)術(shù)語、古籍、名詞、人物、事例等，通過詳細(xì)地旁征博引，并配以書影和圖片，清晰的展示出來，以便讀者更深刻的學(xué)習(xí)和理解書中的內(nèi)容，更扎實掌握古籍整理的理論知識體系。本書的體

佛教的唯識學(xué)，體系博大精深，概念復(fù)雜繁多，歷來被學(xué)人視為難解難入之學(xué)。印度護(hù)法等著、唐代玄奘糅譯的《成唯識論》，為解釋世親《唯識三十論頌》的集注性質(zhì)著作，是唯識經(jīng)典的代表性著作，唯識學(xué)的集大成之作，也是中國哲學(xué)的名著。在中國思想史上，對其進(jìn)行注解、闡釋乃至與其他學(xué)問會通的學(xué)者，代不乏人。林國良所著《成唯識論直解》，根據(jù)

德州撲克被譽(yù)為撲克界的凱迪拉克，它規(guī)則簡單，上手容易，十分鐘就可以學(xué)會，八歲到八十歲都可以玩。德州撲克斗智斗勇，玩家需要具有很高的智商和情商，想要玩好并不容易�！兜轮輷淇饲把岳碚撝改稀肥且槐疽袁F(xiàn)代撲克理論，即利用納什均衡求解器和ai輔助工作為依據(jù)來制定的德州撲克策略的教學(xué)性書籍，書里詳細(xì)闡述了以AI為代表的現(xiàn)代科技軟件

本書旨在幫助初中到大學(xué)的學(xué)生，對于他們普遍存在的學(xué)習(xí)困惑和問題進(jìn)行了深入的研究探討，希望通過分享有效的學(xué)習(xí)技巧，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。全書分為上篇：認(rèn)知篇，下篇：實戰(zhàn)篇。在認(rèn)知篇中，我會闡述一個簡單的模型：學(xué)習(xí)冰山。水面之上是看得見的行動和技巧，水面之下是看不見的思維、管理和最深層的驅(qū)動。在實戰(zhàn)篇中，我會結(jié)合具體案例

小學(xué)三年級是培養(yǎng)學(xué)生深度思考和問題解決能力的關(guān)鍵時期。本書以思維導(dǎo)圖為工具，旨在引導(dǎo)小學(xué)三年級學(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域深度思考，發(fā)展數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 本書通過思維導(dǎo)圖，鼓勵學(xué)生思考數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)和背后的關(guān)系，從簡單的問題過渡到更復(fù)雜的問題，培養(yǎng)學(xué)生深度思考的習(xí)慣和能力； 通過思維導(dǎo)圖的抽象表示，幫助學(xué)生更好地理解抽象概念，如數(shù)學(xué)符號、

小學(xué)四年級是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵時期，他們不僅需要鞏固基礎(chǔ)知識，還要培養(yǎng)深刻的數(shù)學(xué)思維。本書以思維導(dǎo)圖為工具，旨在引導(dǎo)小學(xué)四年級學(xué)生深度思考，拓展數(shù)學(xué)思維邊界， 本書鼓勵學(xué)生深入思考數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)，引導(dǎo)他們主動提出問題并進(jìn)行探究。通過思維導(dǎo)圖，學(xué)生可以整合知識、展示思路，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探究的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生面對復(fù)雜問題，