小學三年級是培養(yǎng)學生深度思考和問題解決能力的關鍵時期。本書以思維導圖為工具,旨在引導小學三年級學生在數(shù)學領域深度思考,發(fā)展數(shù)學素養(yǎng)。
本書通過思維導圖,鼓勵學生思考數(shù)學概念的本質和背后的關系,從簡單的問題過渡到更復雜的問題,培養(yǎng)學生深度思考的習慣和能力;
通過思維導圖的抽象表示,幫助學生更好地理解抽象概念,如數(shù)學符號、代數(shù)等,逐步引導他們建立抽象思維模式,為日后更高階數(shù)學學習打下基礎;注重培養(yǎng)學生解決復雜問題的能力;通過多步問題解決訓練,引導學生在思維導圖上逐步記錄解決步驟,培養(yǎng)系統(tǒng)性的問題解決思維;鼓勵學生自主學習,通過思維導圖整理知識,培養(yǎng)信息整理和總結能力;培養(yǎng)學生的批判性思維,不斷質疑和深入思考問題。
本書旨在為小學三年級學生提供一個培養(yǎng)深度思考習慣的平臺,通過思維導圖的運用,擴展數(shù)學思維的深度和廣度,提升數(shù)學素養(yǎng),為他們未來的數(shù)學學習和問題解決能力的提升奠定堅實基礎。
陳星云
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陳星云,派思維教育集團總裁,派思維教育品牌創(chuàng)始人,中國首位全國專業(yè)人才技能思維導圖高級講師認證,美國領航者塔羅牌認證咨詢師。專注研究思維導圖學習法十多年,國內最早研究并且成功把思維導圖應用到兒童潛能開發(fā)領域。多次遠赴英國牛津大學、劍橋大學進修,于2014年首次跟隨思維導圖創(chuàng)始人東尼·博贊學習思維導圖,成為他在中國大陸地區(qū)的首批嫡傳弟子,同時取得了英國ThinkBuzan機構的全球(TLI)思維導圖注冊講師資格,英國OpenGenius創(chuàng)新力注冊講師。思維導圖學習網(wǎng)、思維導圖(微信公眾平臺)、思維導圖頭條號主編。出版《思維導圖系列叢書》《兒童思維導圖》《思維導圖學古詩詞》《思維導圖學唐詩》《中華傳統(tǒng)節(jié)日思維導圖》《小學生思維導圖:受益一生的全腦思維訓練》等著作。
蘇麗
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蘇麗,小學數(shù)學特級教師,東尼博贊思維導圖管理師,思維導圖高級講師,天立集團學校小學部校長,榮獲全國數(shù)學文化教學大賽二等獎、涼山州小學數(shù)學教學技能大賽一等獎等獎項。
1 整體思維
① 面積問題
② 周長問題
③ 單一量問題
④ 歸一問題
2 代換思維
① 簡單的數(shù)字代換問題
② 關于倍的數(shù)字代換問題
③ 有等量關系的代換問題
3?逆向思維
① 年齡問題
② 數(shù)字的加減乘除推理
③ 分步任務問題
④ 錯中求解
4?推理思維
① 簡單的周期問題
② 組合的周期問題
③ 分配問題
④ 盈虧問題
5?發(fā)散思維
① 周長最短問題
② 拼組圖形的周長問題
③ 裁剪圖形的周長問題
④ 估算解決實際問題
6 模型思維
① 時間的加減
② 用分數(shù)解決問題
③ 計算經(jīng)過的時間
④ 平均速度問題
7?趣味應用題
① 加減法豎式謎
② 連續(xù)自然數(shù)相加的簡便計算
③ 利用乘法交換律簡便計算
④ 找基準數(shù)的簡便計算
參考答案