平南話指廣西平南縣通用的粵方言。平南話處在粵、客、閩三種漢語方言共存的區(qū)域。目前粵方言是平南縣的主要語言，客家方言、閩方言呈島狀分布或交叉融合分布。本書采用共時與歷時相結(jié)合的視角，將平南話的音系分別與廣州話的音系、中古音系進行了比較，以探究平南話音系的特點，并對平南話連讀變調(diào)的特點、精組字聲母和韻母的特點、送氣分調(diào)、小

本書主要內(nèi)容包括：南寧（心圩）平話語音系統(tǒng)、與北京音和中古音的比較、語音演變的特點；分類詞匯；代詞、副詞、介詞、結(jié)構(gòu)助詞、體貌助詞等常見詞類，以及遭受句、比較句、疑問句、否定句等常見句式的描寫分析。從中可以看出南寧平話形成發(fā)展過程中古漢語特點的留存，以及與當?shù)貕颜Z等少數(shù)民族語言，官話、粵語等漢語方言接觸的創(chuàng)新演變。

隨著網(wǎng)絡通信日益頻繁，在線交流無所不在，電子傳播全面崛起，網(wǎng)絡交際已經(jīng)成為大眾人際交往的重要方式。網(wǎng)絡語言隨之發(fā)展出一系列獨特的語言特征，從一種社會方言變成了一種功能語體�？谡Z體、書面語體和網(wǎng)絡語體三分天下之勢已經(jīng)初步形成。華師大中文系徐默凡老師所著《從社會方言到功能語體——網(wǎng)絡語言新論》對此進行系統(tǒng)的學理研究，分為《

本書根據(jù)中等職業(yè)學校學生的學習特點和實際需求而編寫。全書共分8篇，分別為綜述篇、公文篇、宣傳篇、法律篇、經(jīng)濟篇、事務篇、禮儀篇和涉外篇。每篇除介紹相關應用文體的基本知識（如概念、特點、種類等）及寫作格式和寫作要求外，還提供相應的實際案例并進行評析，以使學生快速掌握各類應用文體的寫作方法。在編寫過程中，本書注重理論聯(lián)系實

本書立足于培養(yǎng)學生寫和說的能力，將書面表達、口頭表達和基本的禮儀常識融會貫通，實現(xiàn)能力培養(yǎng)和品德修養(yǎng)教育并舉，幫助學生在學習、生活和職場中更好地表達自己的思想、觀點和想法，從而實現(xiàn)有效溝通。 本書分為上下兩編，上編為寫作，下編為溝通。上編包括應用寫作概述、公務文書寫作、職場文書寫作和事務文書寫作，下編包括溝通概述、溝通

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文集記錄了中國外國語言文學學科的發(fā)源地中國科學院大學45年的發(fā)展歷程和教研思想。文集對于中國科學院大學在中國外國語言文學學科建設過程中所起到的重要作用進行了認真的歷史梳理，同時探討當今歷史條件下，理工科大學的外國語言文學學科的發(fā)展之路。此外，分析在當今“雙一流”和“新文科”的建設背景之下，中國科學院大學如何探索一條文理

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《英語口語教程》（上、下冊）（第二版）適應全人英語教育的需要，以培養(yǎng)學生用英語表達情感和意愿為目標，具有以下特點：（1）目標的多樣性，以培養(yǎng)學生的情感和意愿表達為主線，融綜合技能訓練、文化學習與批判性思維的培養(yǎng)為一體；（2）任務的多樣性，緊緊圍繞每章的情感和意愿目標，設置了豐富多彩的口語訓練任務；（3）難度的漸進性，本

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