本書(shū)主要對(duì)漢語(yǔ)介詞“于”的演化發(fā)展展開(kāi)探討，力圖構(gòu)擬出“于”的演化模式，探究其演化動(dòng)因和機(jī)制。全書(shū)共分十四章，主要內(nèi)容為詞匯、語(yǔ)言現(xiàn)象、語(yǔ)言事實(shí)及語(yǔ)言現(xiàn)象相結(jié)合的辯證分析。本書(shū)作者結(jié)合漢語(yǔ)歷史發(fā)展特點(diǎn)，辯證地將詞匯與語(yǔ)法相結(jié)合、語(yǔ)言事實(shí)描寫(xiě)與語(yǔ)言現(xiàn)象解釋相結(jié)合，運(yùn)用語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)等學(xué)科理論和方法來(lái)研究介詞“于”，在宏觀

本書(shū)稿系一部普通話水平測(cè)試的考試指導(dǎo)用書(shū)。書(shū)稿根據(jù)國(guó)家最新修訂的2021年版《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》編寫(xiě)，是其著作權(quán)省內(nèi)唯一合法授權(quán)。書(shū)稿包括普通話水平測(cè)試介紹、普通話語(yǔ)音分析、普通話水平測(cè)試分項(xiàng)指導(dǎo)、計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試指南和普通話水平測(cè)試真題等內(nèi)容。書(shū)稿配有所有字表及朗讀作品的音頻資源，同時(shí)附有科大訊飛的“暢

本書(shū)以“英漢雙向翻譯轉(zhuǎn)換思維”為研究主題，書(shū)中內(nèi)容以英漢文化與翻譯作為切入點(diǎn)，對(duì)英漢語(yǔ)言及兩者的文化差異進(jìn)行了分析論述。主要內(nèi)容包括：對(duì)英漢文化與翻譯的概述、英漢語(yǔ)言與文化差異、跨文化交際與英漢翻譯、英漢翻譯教學(xué)原則研究、英漢翻譯教學(xué)要素研究、英漢翻譯教學(xué)模式研究以及跨文化英漢翻譯實(shí)證應(yīng)用研究七方面。

本書(shū)從普通話語(yǔ)音訓(xùn)練、普通話應(yīng)用技能訓(xùn)練和普通話綜臺(tái)模擬訓(xùn)練三方面系統(tǒng)地講述了普通話的語(yǔ)音知識(shí)、普通話基本技能和普通話水平測(cè)試的內(nèi)容、方法、要求等，將普通話學(xué)習(xí)與普通話水平測(cè)試緊密結(jié)合起來(lái)，本著知識(shí)性、操作性與實(shí)用性相結(jié)合的原則，編入了普通話聲母、普通話韻母、普通話聲調(diào)、普通話音變、普通話朗讀、話題說(shuō)話和普通話模擬測(cè)試

本書(shū)是一本針對(duì)大學(xué)語(yǔ)文中的人文素質(zhì)教育展開(kāi)研究的學(xué)術(shù)著作，內(nèi)容開(kāi)篇首先介紹了關(guān)于人文教育的相關(guān)基礎(chǔ)理論，然后對(duì)人文素質(zhì)與人才培養(yǎng)之間的價(jià)值關(guān)聯(lián)進(jìn)行了分析論述，進(jìn)而對(duì)多學(xué)科領(lǐng)域中的人文素質(zhì)教育及其當(dāng)前現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)探索。最后結(jié)合大學(xué)語(yǔ)文教育背景，以大學(xué)語(yǔ)文教育為視角，對(duì)人文素質(zhì)教育模式、方式方式、發(fā)展路徑展開(kāi)了深入研究。

本書(shū)主要講了英語(yǔ)教學(xué)概述(英語(yǔ)教學(xué)的概念、英語(yǔ)教學(xué)的因素、英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程、英語(yǔ)教學(xué)的原則)；英語(yǔ)翻譯概述(英語(yǔ)翻譯的價(jià)值、英語(yǔ)翻譯的途徑、英語(yǔ)翻譯的定位)；英語(yǔ)翻譯教學(xué)理論(構(gòu)建注意理論、語(yǔ)言習(xí)得理論、輸出假設(shè)理論)；英語(yǔ)基礎(chǔ)翻譯教學(xué)(詞匯翻譯教學(xué)、句子翻譯教學(xué)、語(yǔ)篇翻譯教學(xué)、文體翻譯教學(xué))；英語(yǔ)翻譯常用方法教學(xué)(詞性

本書(shū)旨在探討英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐，以期提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。首先，介紹了英語(yǔ)教學(xué)理論基礎(chǔ)，包括語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論、教學(xué)方法理論和語(yǔ)言教學(xué)模式。其次，概述了英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，包括教學(xué)實(shí)踐的意義、目的、方法和步驟，以及教學(xué)實(shí)踐的評(píng)估和反思。接著，探討了英語(yǔ)教學(xué)策略和教學(xué)方法，包括語(yǔ)法教學(xué)策略、聽(tīng)力教學(xué)策略、口語(yǔ)教學(xué)策略、閱讀教學(xué)策略和

本書(shū)針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)的信息化教學(xué)方式展開(kāi)論述，通過(guò)對(duì)當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)信息化教學(xué)背景進(jìn)行闡述，通過(guò)對(duì)當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)信息化教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行深入的刨析，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找相應(yīng)的對(duì)策。全書(shū)主要內(nèi)容包括：信息化教學(xué)理論基礎(chǔ)與應(yīng)用、信息技術(shù)與高校英語(yǔ)課程的整合研究、新時(shí)代高校英語(yǔ)教師的信息化教學(xué)能力培養(yǎng)、新時(shí)代高校英語(yǔ)信息化教學(xué)模式研究、信息化

本書(shū)深入研究了大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)的理論與實(shí)踐，為提升學(xué)生翻譯能力和教學(xué)質(zhì)量提供了全面的指導(dǎo)。專著首先聚焦于現(xiàn)代翻譯理論的前沿，包括翻譯策略、文化適應(yīng)性等多個(gè)方面，分析了對(duì)傳統(tǒng)翻譯教學(xué)模式的挑戰(zhàn)。其次，通過(guò)對(duì)實(shí)際教學(xué)案例的深入研究，呈現(xiàn)了創(chuàng)新性的翻譯教學(xué)模式，包括多媒體輔助教學(xué)、語(yǔ)境化翻譯實(shí)踐等。專著不僅強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言水平的培養(yǎng)

本書(shū)深刻探討了大學(xué)語(yǔ)文教育的理論與實(shí)踐，為提升大學(xué)語(yǔ)文課程的質(zhì)量和深度提供了系統(tǒng)性的指導(dǎo)。第一章講述大學(xué)語(yǔ)文的性質(zhì)、特點(diǎn)與任務(wù)。第二章講述語(yǔ)文教育的本質(zhì)。第三章講述如何創(chuàng)造性開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。第四章講述大學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程。第五章講述大學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的特征、原則、藝術(shù)以及新媒體的使用和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。第六章將翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模