本系列教材針對應(yīng)用型高校學(xué)生的特點(diǎn)和需求，依據(jù)教育部制訂的《大學(xué)英語教學(xué)指南》編寫，旨在幫助學(xué)生打好英語語言基礎(chǔ)，提高英語應(yīng)用能力，為將來發(fā)展做好準(zhǔn)備。教材充分貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，幫助他們成長為新時代的有用之才。本系列綜合教程一共三冊，本書為第一冊，分8個單元，選文主題為大學(xué)生活、科技發(fā)展、

本書共八章：應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識、公務(wù)文書、事務(wù)文書、宣傳應(yīng)用文、學(xué)業(yè)應(yīng)用文、財經(jīng)應(yīng)用文、社交禮儀應(yīng)用文、法律應(yīng)用文。

教材取材于中國優(yōu)秀情景喜劇《家有兒女》，是一套適合中高級漢語水平學(xué)習(xí)者的對外漢語視聽說教材。教材分上下兩冊，每冊由6個獨(dú)立單元組成，考慮到教學(xué)時間的限制和生詞的呈現(xiàn)密度，將每單元分為6課，每課視頻長約3~4分鐘。每課通過“熱身問題”幫助學(xué)習(xí)者盡快進(jìn)入劇情；“課文”部分為實錄臺詞，突出真實鮮活的語言；“文化點(diǎn)滴”選取與劇

《英譯中國網(wǎng)絡(luò)小說的接受研究》一書是在理論上突破了既往研究僅進(jìn)行單一維度分析的局限，整合多元系統(tǒng)理論、闡釋學(xué)理論、大眾文化理論、切斯特曼“接受三層級”（3R）等理論，形成英譯中國網(wǎng)絡(luò)小說接受現(xiàn)象的理論解釋框架，系統(tǒng)描述了英譯中國網(wǎng)絡(luò)小說翻譯與接受的總體面貌、基本特征、基本路徑，揭示了英譯中國網(wǎng)絡(luò)小說“走出去”的基本規(guī)律

本書收入了《通用規(guī)范漢字表》的8105個字。字頭標(biāo)明其所屬字級、筆畫數(shù)和部首，附列對應(yīng)的繁異體字；同一讀音的字如有簡繁體字或正異體字非一一對應(yīng)關(guān)系等情況的，分立字頭；按漢語拼音順序排列，多音字在各自的音項下釋義。字條最后酌情加“【辨析】”和“【備考】”�！颈嫖觥繉�漢字的形、音、義進(jìn)行辨析�！緜淇肌繉υ撟值淖衷�、結(jié)構(gòu)、簡

本書共分十四個章節(jié)，內(nèi)容包括大學(xué)英語教學(xué)模式、課程設(shè)計與教材選用、教學(xué)方法與策略、評價與反饋、教師專業(yè)素養(yǎng)與發(fā)展、大學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量保障、跨文化交際與大學(xué)英語教學(xué)、在線教學(xué)環(huán)境下的大學(xué)英語課程設(shè)計與實施、大學(xué)英語口語教學(xué)及評價、案例分析與實證研究、大學(xué)英語教育國際化研究、終身學(xué)習(xí)與大學(xué)英語教育、教育技術(shù)與大學(xué)英語教育等

本書是根據(jù)高職院校公共英語教學(xué)實際情況編寫的一本綜合性教材，共分為12個單元，涉及日常問候，衣食住行、節(jié)日文化，求職等日常場景的語言應(yīng)用。每個單元圍繞一個主題展開。

本書分為語音學(xué)、語法學(xué)、詞匯學(xué)、漢語與周邊語言、隨筆、詩六部分。具體內(nèi)容包括：南北朝詩人用韻考；上古韻母系統(tǒng)研究；上古漢語入聲和陰聲的分野及其收音；古韻脂微質(zhì)物月五部的分野；先秦古韻擬測問題；黃侃古音學(xué)述評等。

本書為開放教育教材，包括黨政機(jī)關(guān)公文，職場應(yīng)用文，事務(wù)管理，調(diào)查研究等方面的寫作培訓(xùn)，采用情景導(dǎo)入，知識聚焦，范文借鑒，病文診斷，相關(guān)鏈接的編寫體例。

《流利英語萬用詞》以英語中的25個萬用詞為基礎(chǔ)發(fā)散，幫助大家記憶和學(xué)習(xí)3000多個英語單詞，讓學(xué)習(xí)者輕松記下英文單詞，同時提升口語表達(dá)能力。萬用詞主要涵蓋名詞、動詞和小品詞(副詞和介詞)，依據(jù)彼此關(guān)聯(lián)性將其分為25節(jié)，每節(jié)按照溫故知新、學(xué)前思考、核心畫面、分類拓展、實用表達(dá)、看對話/故事記單詞、本節(jié)總結(jié)來學(xué)習(xí)其中一個萬