本書以健康杭州行動的推進與發(fā)展為切入點，歸納了杭州市以人民健康為中心的健康杭州行動實踐情況。書中總報告梳理了健康杭州行動的發(fā)展背景與探索實踐，在分析健康杭州行動各項舉措的基礎(chǔ)上，圍繞其面臨的新形勢和發(fā)展機遇，提出針對性的發(fā)展建議。分報告從健康環(huán)境、健康社會、健康服務、健康人群、健康文化、健康產(chǎn)業(yè)、健康治理七個方面，選擇

這是一本讓傳染病遠離你的書！多位權(quán)威專家對傳染病相關(guān)知識進行解讀，對重大傳染病如結(jié)核、肝炎、艾滋病、流感和人禽流感等作了詳細講解，衣食住行的方方面面都有講到，語言通俗易懂，圖文并茂，易讀易學，咳嗽禮儀、洗手、戴口罩、摘口罩、常用物品消毒等操作配有視頻，隨時隨地可看可學。跟專家輕松學傳染病防護知識，讓你健康快樂每一天！

本書約請北京協(xié)和醫(yī)院跨40個科室102位知名醫(yī)學專家，講述執(zhí)醫(yī)生涯中印象最深的故事。這些故事呈現(xiàn)出的特殊的人與人之間的關(guān)切，卻都帶著醫(yī)之術(shù)的專業(yè)擔當、醫(yī)之學的科學探究，閃耀著醫(yī)學的人文光芒。全書分上、下冊，分為“治愈篇”“幫助篇”“安慰篇”三部分。 “治愈”篇：講述醫(yī)學專家嚴謹求精的仁術(shù)，記述臨床治療不斷創(chuàng)新和人文關(guān)切

《吃出健康的智慧來自哈佛醫(yī)學院的健康新理念》從新冠疫情入手，講述如何通過飲食增強免疫力，以減少病毒的侵害。隨后，又講述生活中司空見慣、看似是小問題的“上火”，從大家很容易忽視的炎癥出發(fā)，從飲食這個與生活最密切相關(guān)的方面著手闡述，并輔之生活中的常見健康問答，以期為讀者解釋飲食改變與炎癥以及多種慢性疾病發(fā)生發(fā)展的關(guān)系，從而

本教材全面、系統(tǒng)地介紹了保證食品衛(wèi)生所需的理論知識和實踐經(jīng)驗，闡述了各類食品生產(chǎn)企業(yè)的衛(wèi)生操作過程。本教材主要分四部分，第一部分主要闡述了食品衛(wèi)生與食品供應鏈安全；第二部分講述食品污染物來源，包括生物性的、化學性的和物理性的污染物，并系統(tǒng)分析各類食品的衛(wèi)生問題；第三部分是食品生產(chǎn)車間、設(shè)備、設(shè)施的衛(wèi)生設(shè)計要求，以及衛(wèi)生

本書以蔬菜學、生物化學、食品科學和人類營養(yǎng)學等學科交叉融合為特點，在概述蔬菜的分類、蔬菜在飲食中的地位，以及蔬菜營養(yǎng)學對蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展影響的基礎(chǔ)上，詳細介紹了14類共78種蔬菜的營養(yǎng)與功能，對每種蔬菜中主要營養(yǎng)物質(zhì)和生物活性物質(zhì)的種類與含量、調(diào)控措施和藥理作用等進行系統(tǒng)介紹，并在此基礎(chǔ)上進一步介紹功能性產(chǎn)品開發(fā)、臨床報道

以情緒作為研究對象，分為兩部分。第一部分介紹情緒的理論，不僅有傳統(tǒng)心理學者和建構(gòu)心理學者對情緒的理解，還重點介紹了近幾年情緒神經(jīng)科學者對情緒的探索和思考。第二部分以“情緒的識別、共情、非暴力溝通、自我苛責、合理情緒”五個方面為切入點，以作者本人在心理咨詢中遇到的案例為例，分析日常生活中焦慮、恐懼、嫉妒、憤怒、抑郁等情緒

針對陜西省地方特點及陜西省初中學段校園常見傳染病的基本情況，結(jié)合初中學段學生的身體成長及認知特點編寫的教育讀本。全書內(nèi)容分為：常見傳染病問題錦囊、校園常見呼吸道傳染病、校園常見消化道傳染病、動物源性及蟲媒傳染病、經(jīng)血及性傳染病、新發(fā)傳染病、傳染病發(fā)生時的心理防護等主題。以普及常見傳染病防控知識為目標，堅持知識性、啟發(fā)性

本書是按照《中醫(yī)病歷書寫基本規(guī)范》的要求，結(jié)合醫(yī)院工作實際情況編寫的，旨在幫助廣大醫(yī)務工作人員更好地掌握規(guī)范要求、提高醫(yī)療文件書寫的水平，達到國家要求的標準。內(nèi)容包括：病歷書寫基本規(guī)范、門(急)診病歷、入院記錄、病程記錄、知情同意書、處方(醫(yī)囑)、輔助檢查報告單及病案首頁的書寫要求、格式和示例；醫(yī)療專科病歷書寫的重點要

本書共五部分，內(nèi)容包括：國家神經(jīng)系統(tǒng)疾病醫(yī)療質(zhì)量分析的數(shù)據(jù)來源、神經(jīng)系統(tǒng)各亞專業(yè)醫(yī)療質(zhì)量分析、神經(jīng)外科專業(yè)醫(yī)療質(zhì)量分析、神經(jīng)重癥專業(yè)醫(yī)療質(zhì)量分析、神經(jīng)介入專業(yè)醫(yī)療質(zhì)量分析。