《化繭成蝶擁抱變化大學生生涯發(fā)展與創(chuàng)新思維（學生用書）》專為學生編寫，形式豐富多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。是一本集學生學習引導、同步訓練實操為一體的體驗式教材，教材以學情分析為基礎，結合創(chuàng)新思維發(fā)展訓練于始終，以行知合一為核心，促進學生的創(chuàng)新生涯發(fā)展能力與生涯自主管理能力。本教材主體內容有8章，包括三涯初印象、

本書以馬克思主義理論和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以人的全面發(fā)展理論、系統(tǒng)論、協(xié)同論等相關理論為基礎，以三全育人及其實踐探索為研究對象，以增強大學生思想政治教育實效性為目的，堅持宏觀、中觀、微觀相結合，對三全育人的內涵、特征、方法、理論基礎、基本要素進行學理闡述，進而分析目前高校三全育人工作取得的成效及存在

本書全面系統(tǒng)地闡述了高校實驗室安全知識，主要包括實驗室消防安全、實驗室電氣及機械加工安全、實驗室特種設備安全、實驗室危險化學品安全、實驗室廢棄物的安全處置、實驗室事故應急處置與急救、實驗室信息化及信息安全、高校實驗室安全管理和實驗室質量管理等方面的內容。全書內容豐富、新穎，實用性強，既有理論知識，又有相關案例，是全面且

本書由14個不同的新聞主題構成，涉及文化、教育、體育、經(jīng)濟、自然、科技、生活等方面，選材來源多樣。本書配套音頻均選自當今世界主流英語新聞媒體，包括BBC、VOA、ABC、CGTN等，兼顧代表性和實用性。 全書共14個主題單元，每個單元包括ListeningandPerception、ListeningandMemory

《健身教練勝任力模型構建及培訓應用研究》立足于健身行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和健身教練崗位分析，以健身教練勝任力作為研究對象，采用文獻資料法、焦點訪談法、問卷調查法、比較研究法和數(shù)理統(tǒng)計法，對健身教練勝任特征的內容、勝任力模型構建、模型的信效度檢驗、勝任力水平評估及其在職業(yè)培訓中的應用策略等方面進行研究和闡述。同時，結合健身教練勝任

本書闡述了作者羅彩云對小學綜合實踐活動課程的教學研究及其教研成果，具體探討了如下問題：綜合實踐活動校本課程的開發(fā)與實施，綜合實踐活動中問題意識的培養(yǎng)策略，綜合實踐活動融合勞育的實施策略；綜合實踐活動課程資源開發(fā)的幾種方法；考察探究、社會服務、設計制作、職業(yè)體驗四種活動方式及多種活動方式融合的實施辦法，跨學科綜合實踐活動

本書通過再現(xiàn)大量真實的案例情景，讓幼兒園教師和園長了解各種場合、各種情形下可能發(fā)生的安全事故；通過對案例所呈現(xiàn)的問題進行深度剖析，讓教師和園長們了解現(xiàn)行法律對幼兒園及其教師的安全職責要求，以及怠于履職可能要承擔的法律責任。作者從法律專業(yè)的角度提出具體的、可供操作的安全管理策略，供教師和園長們參考、借鑒，引導幼兒園探索、

本書搜集了《大公報》在1926-1932年間，對當時社會上的重大事件的報道與評論，從該報的自身立場、局勢的進展與相關人物的進退、當局的新聞檢查與控制等多方面對這些報道與評論進行了分析研究，以及由此反映出的社會輿論，對相關軍政人物與歷史事件的發(fā)展產(chǎn)生了一定程度的影響。在相關歷史事件中，民國當局非常注重處理與新聞媒體的關系

本書底稿原是一系列的專題論文，整理成冊后，再增補一篇前言。全書共分九章，原則上以主題的先后為序。第一章整理的是清末民初澳門公、私立學校的發(fā)展和活動，以及澳葡政府對于華人學校的監(jiān)管。第二章和第三章是新式教育開始以后的童子軍活動和青年會活動，兩者皆為學生在課堂以外的重要學習活動。第四至第六章是三所學校的發(fā)展，前兩者關乎抗戰(zhàn)

本書從體育公司出發(fā)，探究體育產(chǎn)業(yè)與相關產(chǎn)業(yè)能否融合，耦合協(xié)調度，跨界融合路徑；積極探討如何推動體育產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)深度融合進而催生出新業(yè)態(tài)和新產(chǎn)業(yè)；積極探索體育產(chǎn)業(yè)在數(shù)字經(jīng)濟時代如何通過構建可持續(xù)的產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，實現(xiàn)財務價值共創(chuàng)，基于利益相關者對象，采用層次分析法進行跨界融合的財務價值績效評價。在推動體育產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)融