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社區(qū)治理是國家治理的微觀基礎(chǔ)，是打造共建共治共享的社會治理共同體的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。面對社區(qū)治理中存在的諸多問題，社區(qū)共治是社區(qū)治理的發(fā)展方向。本書引入網(wǎng)絡(luò)有效性分析視角，致力于對中觀層面社區(qū)治理組織間網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和互動關(guān)系的考察，并提出了對社區(qū)共治網(wǎng)絡(luò)有效性的過程性解釋框架。在此基礎(chǔ)上，通過實證研究，分析基于網(wǎng)絡(luò)生成、互動和統(tǒng)籌

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隨著家庭教育、學校教育狀況的改變，近年來兒童、青少年的身心健康問題和行為問題逐漸引起人們更多的關(guān)注，為此，本輯收入了六篇文章，從政策措施、專業(yè)服務(wù)等方面探討兒童、青少年的問題，并就其風險預防、服務(wù)創(chuàng)新等提出相關(guān)建議。此外，社會工作的督導、評估作為社會行政的重要組成部分，對保證服務(wù)質(zhì)量和提高社會工作專業(yè)水平具有重要意義與

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