《民國小學(xué)母語教育研究/博士生導(dǎo)師學(xué)術(shù)文庫》主要研究民國時期小學(xué)母語教育的種種理論與現(xiàn)象。第一章主要探討民國教育的生態(tài)環(huán)境，包括民國語言分布的基本情況、民國語言使用的區(qū)域狀況以及各民族語言交流的狀況。第二章論述民國小學(xué)母語教育思想的內(nèi)容，包括標(biāo)準(zhǔn)國語的界定、國語推廣與少數(shù)民族小學(xué)母語教育的矛盾。第三章分階段、分區(qū)域、分

為堅持文化自信，建設(shè)文化強(qiáng)國，進(jìn)一步推動地方文化建設(shè)，特別編輯出版地方文化文學(xué)作品故事集《陶山》�！短丈健吠怀鲳^陶縣地方特色，收集整理民間文學(xué)作品故事。包括地名故事、人物其事、抗日紀(jì)事、真有其事、傳奇舊事等。有的故事厚重深邃、有的故事驚險激烈、有的故事戲謔詼諧。地方文化文學(xué)作品又包含了地名的來歷，明代遷民、戰(zhàn)爭故事；歷

《基于實踐原則的思想政治教育創(chuàng)新研究/光明社科文庫》總結(jié)黨的教育工作幾十年來的實際經(jīng)驗，系統(tǒng)化、科學(xué)化已有認(rèn)識成果，深入批判某些概念范疇，在理論思考中真正堅持馬克思主義的立場觀點方法。推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，新時代的思想政治教育任重而道遠(yuǎn)。

《高校青年教師學(xué)術(shù)生存現(xiàn)狀困境與對策研究/光明社科文庫》的研究對象為高校青年教師，高校青年教師，主要是指45歲以下的高校教師，《高校青年教師學(xué)術(shù)生存現(xiàn)狀困境與對策研究/光明社科文庫》的高校，主要是選取地處于北京市的2所大學(xué)（一所“211”的理工科院校、一所市屬文科院校）、1所“211”的理工科院校（位于浙江省杭州市）、

春秋禮崩樂壞之際，孔子仁學(xué)提出破解之道，成思想巨擎、世之木鐸。這種基于改革的思想對當(dāng)下轉(zhuǎn)軌中的中國極具價值。仁學(xué)首先提出以好學(xué)改造美德，純粹美德無法自立于變動社會之中，美德與惡行混淆不清，唯有與好學(xué)、好禮相結(jié)合，才能行于當(dāng)世；然后提出從民免無恥的治理轉(zhuǎn)向民服、民信、民敬、民善的政治改革，使民有恥且格；繼而將完備奢華的貴

《中國收入分配差距：現(xiàn)狀、原因及對策》圍繞中國居民的收入分配差距這一話題，共分三個篇章，分別從中國居民收入分配差距的演變歷史、影響因素和未來對策三個主題展開論述，層層遞進(jìn)，對相關(guān)問題進(jìn)行了全面且深入的剖析，希望為認(rèn)識我國的收入分配差距提供一個直觀且深入的視角。一部分是對改革開放以來我國收入分配格局的變遷及現(xiàn)狀分析；第二

民歌經(jīng)典365首是由吳頌今老師整理的群眾百唱不厭的歌曲精選，其中既包括了電視劇電影歌曲，又包括了各種大型晚會傳唱的歌曲，同時也加入了很多的民族民間歌曲等等。作為一位頗具資歷的著名詞曲作家，頌今老師以其勤勉，敬業(yè)和孜孜不倦的追求，在流行樂壇不斷譜寫著新的篇章。民歌，歌頌五顏六色的生活；民歌，吟唱著悲歡離合情緣；民歌，記錄

《迦陵雜文集》首次出版于2006年收集葉嘉瑩散文、信函、序言、銘文等文字，收入“迦陵著作集”。《迦陵雜文集二輯》遵循雜文集體例，選取2006年以后至2020年葉嘉瑩未結(jié)集的散文、信函、序言、銘文等文字近50篇，匯輯出版。這些雜文來源不一，某些已刊載于期刊上，某些為友朋已出版著作的序言，某些為紀(jì)念會議上的講話，某些為講座

本書立足于目前工業(yè)機(jī)器人所處的時代背景，緊跟實際生產(chǎn)需求，介紹了工業(yè)生產(chǎn)由“制造”到“智造”的轉(zhuǎn)變過程。本書分為五個部分，第一部分（第1章）介紹了制造業(yè)的現(xiàn)狀，作者從多個維度對制造業(yè)情況進(jìn)行了描述，同時還對不同國家的制造業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了對比；第二部分（第2章）介紹了智能制造的具體概念和架構(gòu)；第三部分（第3、4、5、6、

本書是一本富有特色的介紹財務(wù)管理理論與實務(wù)的規(guī)范化教材，適用于高等學(xué)校財務(wù)會計類專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，也可作為企業(yè)財會人員、管理人員及財經(jīng)類院校教師的參考用書。本書試圖從“理論、實務(wù)、案例”三維視覺構(gòu)建體系框架，突出其系統(tǒng)性、規(guī)范性、前瞻性、實用性和操作性。全書共分為10個項目，重點介紹企業(yè)財務(wù)管理的基本概念、基本理論和基本