口頭報告法是心理學(xué)領(lǐng)域探討思維過程和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要研究方法。該法在20世紀(jì)上半葉遭到行為主義者的質(zhì)疑，以至于人們不再將口頭報告視為數(shù)據(jù)，直至本書作者在80年代對該法進行了全面的梳理并提出新的理論框架，白才重新得到研究者的青睞�！禕R》本書為口頭報告法的不二之作，系統(tǒng)介紹了口頭報告(包括出聲說話、出聲思維、回溯式報告)的

中國海相地層是油氣資源戰(zhàn)略接替的重要領(lǐng)域。本書立足全球視野，針對中國海相疊合盆地規(guī)模小、時代老、埋藏深、多旋回、多體系等專屬特征，緊密圍繞中國海相碳酸鹽巖油氣的勘探實踐需求和進展，系統(tǒng)研究總結(jié)了成烴、成儲、成藏與保存機理，創(chuàng)新發(fā)展了中國特色的海相油氣地質(zhì)理論，探索開發(fā)集成了海相大中型油氣田勘探評價及配套工程技術(shù)系列，可

人類發(fā)音過程中，氣流貫穿始終，對發(fā)音氣流的研究能夠幫助人們更好地了解發(fā)音過程中的氣流機制，從而對語音產(chǎn)生的生理過程有更深入的認(rèn)識�！禕R》本書以語音氣流氣壓實驗為主，介紹了具體的軟硬件、實驗方法、參數(shù)設(shè)置等操作流程及注意事項，并通過普通話語音實驗實例對言語空氣動力學(xué)技術(shù)及應(yīng)用進行了介紹。本書是言語聲學(xué)和言語生理的交叉研

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，具有復(fù)雜分層結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)在現(xiàn)實生活中很普遍。能完全剖析這類數(shù)據(jù)，發(fā)覺該類數(shù)據(jù)表象下的潛在規(guī)律性對于統(tǒng)計學(xué)等科研領(lǐng)域很有意義。本書致力于介紹復(fù)雜分層數(shù)據(jù)分析前沿知識，側(cè)重于分層分位回歸理論、方法及其應(yīng)用研究。內(nèi)容主要包括三大塊：分層數(shù)據(jù)建模、分位回歸與分層-分位回歸。主要涉及到線性分層分位回歸模擬、

本書由解放軍總醫(yī)院第五醫(yī)學(xué)中心組織數(shù)十位專家編寫。編入了在嚴(yán)重急性呼吸綜合征、人感染高致病性禽流感、埃博拉出血熱、新型冠狀病毒肺炎等救援實踐中探索和優(yōu)化形成的一系列新突發(fā)傳染病防控模式和流程，包括新突發(fā)傳染病組織管理、病房應(yīng)急轉(zhuǎn)換、醫(yī)務(wù)人員防護培訓(xùn)、患者及標(biāo)本的轉(zhuǎn)運、環(huán)境的消毒及污染物的處置流程、實驗室的風(fēng)險管理等，是

本專著全面、系統(tǒng)闡述了糞菌移植的研究和應(yīng)用，共分為15章，另附一個操作指南。第1～4章主要介紹腸道菌群的生理功能及其與疾病的內(nèi)在聯(lián)系，重點闡述腸道菌群的生理特性、菌群失調(diào)與疾病的診斷及應(yīng)用，對腸道菌群作用于人體各系統(tǒng)的機制做了詳細(xì)介紹；第5～9章主要介紹糞菌移植技術(shù)，包括糞便菌群篩選制備、供受體選擇、移植過程及移植后的

國家執(zhí)業(yè)資格考試應(yīng)試寶典系列叢書本書是“2022國家護士執(zhí)業(yè)資格考試應(yīng)試寶典”叢書之一。為了幫助廣大考生在系統(tǒng)、全面復(fù)習(xí)后，通過快速瀏覽重點知識，強化記憶，達到事半功倍的效果，我們組織一批具有豐富護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)經(jīng)驗的專家和骨干教師完成本書編寫，并通過“中科云教育”平臺提供內(nèi)容豐富、形式多樣的在線護考輔導(dǎo)資源。本書

本書是“2022國家護士執(zhí)業(yè)資格考試應(yīng)試寶典”套書之一。本書的編寫與**的國家護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱無縫對接，并通過“中科云教育”平臺提供內(nèi)容豐富、形式多樣的在線護考輔導(dǎo)資源。全書共21章，內(nèi)容精練，編排新穎，重點知識有標(biāo)識，增加了知識匯總和助記口訣。書末附有過關(guān)助記妙招，有助于考生理解記憶，復(fù)習(xí)事半功倍。

本書是“2022國家護士執(zhí)業(yè)資格考試應(yīng)試寶典”套書中的一本，由具有多年護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)經(jīng)驗的教師團隊編寫。該團隊對近些年來的考試題目進行了認(rèn)真的研究，其輔導(dǎo)的中專學(xué)生連續(xù)十余年參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試的平均通過率在95%以上，大專學(xué)生達99.5%。本書根據(jù)疾病所屬系統(tǒng)進行命題，力求覆蓋所有考點。側(cè)重增加病例分析題、

本書是“2022國家護士執(zhí)業(yè)資格考試應(yīng)試寶典”套書中的一本，由具有多年護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)經(jīng)驗的教師團隊編寫。該團隊對近些年來的考試題目進行了認(rèn)真的研究，其輔導(dǎo)的中專學(xué)生連續(xù)十余年參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率超過95%，大專學(xué)生達99.5%。本書根據(jù)疾病所屬系統(tǒng)命題，力求覆蓋所有考點。側(cè)重增加病例分析題、人文關(guān)懷題比

本書是“2022國家護士執(zhí)業(yè)資格考試應(yīng)試寶典”套書中的一本。本書由具有多年護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)經(jīng)驗的教師團隊編寫。該團隊對近年來的考試題目進行了認(rèn)真地研究，其輔導(dǎo)的中專學(xué)生連續(xù)十余年參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試，年平均通過率均在95%以上，大專學(xué)生達99.5%。本書根據(jù)疾病所屬系統(tǒng)進行命題，力求覆蓋所有考點，側(cè)重增加病例分

在人機協(xié)同、跨界融合、共創(chuàng)分享的智能時代，智能技術(shù)為教育改革創(chuàng)新注入了新動力。本書分析了國內(nèi)外智能技術(shù)促進高校教育教學(xué)創(chuàng)新的政策，梳理了相關(guān)研究文獻和理論，研究了智能技術(shù)促進高校教育教學(xué)創(chuàng)新的作用機制、現(xiàn)狀特征、路徑模式和實踐案例，豐富了智能技術(shù)促進有效學(xué)習(xí)的理論，探索并實踐了智能技術(shù)促進高校教育教學(xué)創(chuàng)新模式，基于設(shè)計

本書是面向非計算機專業(yè)學(xué)生和Python初學(xué)者的“計算機科學(xué)素養(yǎng)”叢書之一。作為Python編程入門教程，本書語法及功能介紹以夠用、實用和應(yīng)用為原則，將Python語言融入問題求解中；案例選取貼近生活，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；內(nèi)容呈現(xiàn)直觀、形象，知識點講解深入淺出、通俗易懂。

《p》本書對深圳市中國科學(xué)院仙湖植物園引種保育的高等植物進行了統(tǒng)計和梳理，參考了**的文獻和資料，參照**的分類系統(tǒng)，按苔蘚植物、石松類植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物的順序進行排列。本書還盡可能全面地列出了植物的地理分布，并對保種植物我國特有與否、瀕危等級、國家重點保護野生植物保護等級等信息進行了說明�！�/p》

本書詳細(xì)闡述了在超深碳酸鹽巖儲層改造過程中的儲層地質(zhì)特征、復(fù)雜構(gòu)造帶應(yīng)力場特征、酸壓裂縫擴展規(guī)律、高溫壓裂酸化工作液體系、深穿透酸壓工藝技術(shù)及應(yīng)用案例。對國內(nèi)外超深碳酸鹽巖儲層的酸壓改造技術(shù)及發(fā)展趨勢進行了回顧。在復(fù)雜斷裂帶地應(yīng)力場模擬研究的基礎(chǔ)上，開展了酸蝕裂縫擴展機理、超深層酸蝕裂縫導(dǎo)流能力作用機制和深穿透裂縫形成

本書針對秦嶺勉縣-略陽-寧強礦集區(qū)內(nèi)代表性金屬、非金屬礦床成礦地質(zhì)背景、礦化特征、成礦規(guī)律、找礦標(biāo)志、成礦機制、礦床成因、成礦模式、找礦模型及綜合勘查方法技術(shù)等方面進行了較系統(tǒng)的深入研究，總結(jié)了區(qū)內(nèi)礦床成礦規(guī)律，劃分了其成礦系統(tǒng)和成礦系列；對典型金屬礦床的地質(zhì)、物探、化探、遙感等綜合勘查技術(shù)方法進行了探討，建立了適合于

本教材按照54學(xué)時編寫，共12章。內(nèi)容包括緒論、細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝與體溫、腎的排泄功能、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌、生殖，另附實驗指導(dǎo)、主要參考文獻和自測題參考答案。本教材圖文并茂、通俗易懂，并在“中科云教育”平臺提供課程配套數(shù)字資源。

本教材以院前急救、急診科救護、重癥監(jiān)護、災(zāi)難救護等急救護理工作為主線編寫，力求突出國內(nèi)外急救護理領(lǐng)域的新理論和新技術(shù)，并結(jié)合臨床需求，突出實用性的特點。

本教材是中等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新教材之一。教材共分為10章，主要包括緒論、心理過程、人格、心理發(fā)展與心理衛(wèi)生、心理應(yīng)激與心身疾病、心理評估、心理咨詢與心理治療、病人的心理與心理護理、醫(yī)患關(guān)系、醫(yī)護人員的心理素質(zhì)與心理調(diào)適等內(nèi)容。書末附有實訓(xùn)指導(dǎo)、常用量表及問卷等內(nèi)容。本教材內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理、案例典型、邏輯嚴(yán)密、構(gòu)思新穎、

本教材分為基礎(chǔ)理論和實驗指導(dǎo)兩個模塊�；�礎(chǔ)理論包括病原生物學(xué)和免疫學(xué)兩部分，共11章，病原生物學(xué)主要介紹病原生物的生物學(xué)特性、致病性與免疫性、特異性診斷和防治原則；免疫學(xué)主要介紹抗原、免疫系統(tǒng)、免疫球蛋白、免疫應(yīng)答、抗感染免疫、超敏反應(yīng)、免疫學(xué)檢測和免疫學(xué)防治。實驗指導(dǎo)共設(shè)6項實驗，突出實踐性、項目標(biāo)準(zhǔn)化、操作步驟流程