本書(shū)以崗位需求對(duì)應(yīng)的基本知識(shí)和技能貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，結(jié)合企業(yè)實(shí)際實(shí)踐中常用的三個(gè)工具的使用來(lái)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容：OEM、SQLDeveloper、SQL*Plus。教材內(nèi)容主要包括Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝與卸載、認(rèn)識(shí)與使用SQL*Plus工具、Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)的管理、Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)表空間的管理與表的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)查詢的應(yīng)用

發(fā)表科學(xué)論文是科研工作者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和科學(xué)傳承的重要途徑。在過(guò)去40年的研究歷程中，作者從事過(guò)從物理學(xué)、電子顯微學(xué)到材料學(xué)，再到能源學(xué)等多個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域的研究，歷經(jīng)了從理論到實(shí)驗(yàn)，從科學(xué)到技術(shù)的交叉研究歷程。通過(guò)梳理該論文摘要集所收錄的代表作，作者希望能達(dá)到以下幾個(gè)目的：一是能夠呈現(xiàn)出作者過(guò)去40年來(lái)的研究歷程和思維方式

本書(shū)將以地域文化建設(shè)為需求，從傳統(tǒng)磚筑技藝的數(shù)據(jù)采集和美學(xué)應(yīng)用理論的總結(jié)和歸納，深度挖掘磚筑技藝與參數(shù)化、數(shù)字化等現(xiàn)代科技結(jié)合的當(dāng)代創(chuàng)新砌筑技術(shù)，分別從磚筑技藝的建構(gòu)原則、磚筑技藝的建構(gòu)美學(xué)、磚筑技藝的建構(gòu)規(guī)律以及磚筑技藝方法的創(chuàng)新，完成磚筑藝術(shù)從傳統(tǒng)建造技術(shù)的傳承到當(dāng)代性的轉(zhuǎn)譯創(chuàng)新。本書(shū)以磚筑技藝為出發(fā)點(diǎn)，總結(jié)分析出

隨著現(xiàn)代機(jī)械向高速、重載、輕量化方向發(fā)展，疲勞失效事故層出不窮。因此，分析機(jī)械產(chǎn)品的疲勞失效模式，了解其失效機(jī)理，進(jìn)而開(kāi)展疲勞強(qiáng)度/壽命設(shè)計(jì)，對(duì)于提高機(jī)械產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)完整性具有重要的工程意義。 本書(shū)重點(diǎn)介紹了安全、可靠和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品的工程疲勞設(shè)計(jì)理論，包括疲勞設(shè)計(jì)方法、疲勞失效機(jī)理、應(yīng)力疲勞、應(yīng)變疲勞、疲勞裂紋擴(kuò)展、缺口疲

教材的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，考慮以學(xué)生為中心，結(jié)合相關(guān)合作企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目，通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)例培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。符合項(xiàng)目式、案例式、模塊化教學(xué)要求，項(xiàng)目、案例真實(shí)且適于教學(xué)，適應(yīng)雙元制教學(xué)需要。本書(shū)共12章，主要內(nèi)容包括:緒論、平面機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析、平面連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、齒輪傳動(dòng)、蝸桿傳動(dòng)、間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)、輪系、撓性傳動(dòng)、支

本書(shū)是基于KeilμVision軟件仿真與Proteus硬件仿真平臺(tái)，結(jié)合全國(guó)職業(yè)院校技能大賽單片機(jī)控制安裝與調(diào)試項(xiàng)目的指定實(shí)訓(xùn)平臺(tái)---亞龍YL-236單片機(jī)控制功能實(shí)訓(xùn)考核裝置，精心挑選了在單片機(jī)師生技能訓(xùn)練與單片機(jī)精品課程建設(shè)中確立的項(xiàng)目，編寫(xiě)了這部教材。全書(shū)采用單片機(jī)專業(yè)課項(xiàng)目教學(xué)的形式編排，內(nèi)容涵蓋了目前主流

將劃線、鏨、銼、鋸、孔加工、典型機(jī)械設(shè)備拆裝等專業(yè)知識(shí)融合到實(shí)訓(xùn)操作中，從理實(shí)一體化的角度出發(fā)，結(jié)合項(xiàng)目教學(xué)法，介紹典型零件的加工方法和典型機(jī)械設(shè)備的拆裝方法。充分體現(xiàn)“做中學(xué)”“學(xué)中做”的職業(yè)教學(xué)特色。 本書(shū)內(nèi)容包括：項(xiàng)目一手錘的制作、項(xiàng)目二銼配凹凸體、項(xiàng)目三銼配四方體、項(xiàng)目四平口鉗的拆裝、項(xiàng)目五齒輪泵的拆裝、項(xiàng)目

本課程是機(jī)械類各專業(yè)的一門(mén)重要技術(shù)基礎(chǔ)課。根據(jù)高等教育發(fā)展的需要，特別是根據(jù)機(jī)械類專業(yè)教改的需要，編寫(xiě)了本教材。 本課程的教學(xué)任務(wù)是：使學(xué)生獲得幾何量測(cè)量的基本理論知識(shí)，通過(guò)幾何量測(cè)量技術(shù)的訓(xùn)練，掌握常用測(cè)量器具的基本操作技能，使學(xué)生初步掌握公差在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用方法。 本教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想是：按照相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目

自主控制是實(shí)現(xiàn)四旋翼無(wú)人機(jī)主要功能的關(guān)鍵技術(shù)，其涉及諸多內(nèi)容，本書(shū)主要圍繞四旋翼無(wú)人機(jī)建模與參數(shù)辨識(shí)、姿態(tài)抗擾控制、避障航跡規(guī)劃等展開(kāi)研究。針對(duì)四旋翼無(wú)人機(jī)建模與參數(shù)辨識(shí)，闡述了基于牛頓-歐拉公式建立四旋翼無(wú)人機(jī)數(shù)學(xué)模型的方法，介紹了CIFER頻域算法，將其引入到四旋翼模型參數(shù)的辨識(shí)中，并給出了具體步驟，得到了復(fù)雜程度

本書(shū)在科技部國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃課題“基于多網(wǎng)融合的泥石流數(shù)據(jù)傳輸和自主識(shí)別技術(shù)”（編號(hào)：2018YFC1505204）的具體實(shí)踐工作基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成，系統(tǒng)全面地介紹了“基于多網(wǎng)融合的泥石流數(shù)據(jù)傳輸和自主識(shí)別技術(shù)”的總體設(shè)計(jì)、技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品研制以及裝備集成示范等內(nèi)容。在前言中首先簡(jiǎn)要講述了項(xiàng)目和課題的來(lái)源、主要任務(wù)、任務(wù)之間

本書(shū)主要包括8個(gè)項(xiàng)目、26個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，主要包括：三相交流異步電動(dòng)機(jī)的常用控制技術(shù)；三相交流異步電動(dòng)機(jī)的常用調(diào)速技術(shù)；單相交流電動(dòng)機(jī)的控制與調(diào)速技術(shù)；直流電動(dòng)機(jī)的控制與調(diào)速技術(shù)；伺服電動(dòng)機(jī)的控制與調(diào)速技術(shù)；步進(jìn)電動(dòng)機(jī)的控制與調(diào)速技術(shù)；滑差電動(dòng)機(jī)的控制與調(diào)速技術(shù)；其他電動(dòng)機(jī)的控制與調(diào)速技術(shù)。經(jīng)修訂后，本書(shū)結(jié)構(gòu)更趨科學(xué)；教材

本書(shū)首先介紹了文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃的基礎(chǔ)理論，闡述了文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃的內(nèi)涵與特征，然后對(duì)文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃的程序與原則進(jìn)行了分析。在闡述創(chuàng)意與策劃的基本理論后，分別對(duì)文化產(chǎn)業(yè)不同行業(yè)的創(chuàng)意與策劃內(nèi)容進(jìn)行了講解。主要內(nèi)容包括紙質(zhì)傳媒文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、出版產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、手機(jī)媒體產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、影

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)系列教材是由湖南省電子學(xué)會(huì)、湖南信息產(chǎn)業(yè)職教集團(tuán)組織，湖南科瑞特科技股份有限公司（1+X工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維試點(diǎn)、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目）、多所高職院校參與，與企業(yè)技術(shù)人員、產(chǎn)品經(jīng)理、銷售與客服人員等用訪談、現(xiàn)場(chǎng)考察等方法，經(jīng)過(guò)多次論證，確定了高職工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的典型崗位及需求，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫(xiě)

《民航空乘英語(yǔ)實(shí)用口語(yǔ)教程第二版》以高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合教育部關(guān)于高等職業(yè)人才培養(yǎng)要求及國(guó)家相關(guān)行業(yè)職業(yè)規(guī)范的知識(shí)技能要求，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程以行業(yè)企業(yè)典型案例為載體，突出訓(xùn)練學(xué)生的綜合崗位職業(yè)能力。本書(shū)內(nèi)容包括航前準(zhǔn)備、登機(jī)服務(wù)、起飛前地面服務(wù)、安全檢查、細(xì)微服務(wù)、餐飲服務(wù)、國(guó)際航班、特殊情況、緊急情況、著

《無(wú)機(jī)化學(xué)》體現(xiàn)中等職業(yè)教育的時(shí)代特點(diǎn)，突出能力培養(yǎng)，服務(wù)于專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，密切聯(lián)系專業(yè)課及生產(chǎn)、生活，并與初中化學(xué)知識(shí)無(wú)縫銜接。全書(shū)分為理論和實(shí)驗(yàn)兩部分。理論部分包括：緒論，化學(xué)基本量和化學(xué)計(jì)算，堿金屬和堿土金屬，鹵素，原子結(jié)構(gòu)和元素周期律，分子結(jié)構(gòu)，化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡，電解質(zhì)溶液，硼族元素和碳族元素，氧化還原反應(yīng)

對(duì)于問(wèn)題的描述，英文有trouble、question和problem。我們對(duì)三者的應(yīng)對(duì)策略是不同的，trouble更多是一個(gè)麻煩，不要求對(duì)策，question要求一個(gè)answer或者說(shuō)詮釋；problem要求一個(gè)solve，或者說(shuō)一個(gè)解決方案。本書(shū)將問(wèn)題界定為question，并試圖為這個(gè)問(wèn)題提供一個(gè)詮釋視角。將民辦

本書(shū)介紹了塑料分析測(cè)試基礎(chǔ)、塑料的鑒別和分析、塑料的儀器分析法以及塑料的物理性能測(cè)試、力學(xué)性能測(cè)試、熱性能測(cè)試、老化性能測(cè)試、其他性能測(cè)試等塑料常用的分析測(cè)試技術(shù)。全書(shū)在闡述各種分析測(cè)試的基本原理、儀器的構(gòu)成及具體實(shí)驗(yàn)技術(shù)的基礎(chǔ)上，還通過(guò)一些典型實(shí)例，介紹其在塑料研究和生產(chǎn)中的應(yīng)用，并在每章后附有思考題，以幫助讀者更好

上海人民廣播電臺(tái)著名播音藝術(shù)家、播音指導(dǎo)陳醇先生，作為中國(guó)播音史上一位杰出的代表人物，其播音藝術(shù)創(chuàng)作和風(fēng)格，不但在伴隨著新中國(guó)成長(zhǎng)起來(lái)的一代播音員中具有典型代表性，在推動(dòng)地方臺(tái)播音藝術(shù)形成自己風(fēng)格方面也起到了積極作用。陳醇先生有大量播音藝術(shù)代表作品，還有很多學(xué)術(shù)論著、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，這些都為中國(guó)播音學(xué)的理論創(chuàng)建和業(yè)務(wù)發(fā)展充實(shí)

推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)于繁榮發(fā)展社會(huì)主義文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),提高國(guó)家文化軟實(shí)力,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)具有重要意義。本書(shū)基于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角,以文化大省湖北省為例,在系統(tǒng)梳理學(xué)界觀點(diǎn)和國(guó)家政策,對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研分析的基礎(chǔ)上,對(duì)文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心動(dòng)力、特征表現(xiàn)、行業(yè)形態(tài)、目標(biāo)引領(lǐng)、制度保障等進(jìn)行了分析討論,提出了有

本書(shū)是承擔(dān)中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課程教學(xué)教師的參考用書(shū)。本書(shū)以*中國(guó)近現(xiàn)代史綱要(2018版)為編寫(xiě)依據(jù),把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容融入教材各章節(jié)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)中,有助于大學(xué)生了解中國(guó)近代以來(lái)的國(guó)情,認(rèn)識(shí)到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在近代中華民族的革命、建設(shè)發(fā)揮的精神支持和價(jià)值弓|領(lǐng)作用,立根塑魂,正本清源,成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人