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多孔介質(zhì)細觀流動規(guī)律是多孔介質(zhì)宏觀流動特征的本質(zhì)�！抖嗫捉橘|(zhì)細觀流動理論及模擬方法》從多孔介質(zhì)基本屬性和細觀尺度流動的力學特性出發(fā)，深入揭示多孔介質(zhì)中固-液界面微觀力作用對流動的影響，建立了多孔介質(zhì)細觀流動理論及模擬方法�！抖嗫捉橘|(zhì)細觀流動理論及模擬方法》主要內(nèi)容包括考慮固-液界面微觀力作用下微可壓縮流體的微圓管穩(wěn)態(tài)流

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本書是根據(jù)教師教育課程改革的趨勢和要求，為提高師范生的教育基本理論水平而編寫的高等師范院校公共課教育學教材。本書共十二章，分別是教育學概述，教育的產(chǎn)生和發(fā)展，教育與社會發(fā)展，教育與個體的發(fā)展，教育目的，教育制度，教師與學生，課程、教學，德育，班級管理，中小學教育研究與管理。該書在體系上有所創(chuàng)新，在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，以基礎性和

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本書是國內(nèi)外一部中國題材日本文學史著作，對一千多年來以中國為舞臺背景或以中國人為主人公的日本文學做了較為系統(tǒng)全面的評述研究，將縱向的歷史演進與橫向的作家作品論結(jié)合起來，呈現(xiàn)出不同歷史時期日本文學中的中國及中國人形象，反映了歷代日本人中國觀的演化與變遷，分析了中國題材在日本文學中的地位作用與功能，指出了中國題材在日本文學

中國的日本文學研究已有一百多年學術(shù)傳統(tǒng)，大體上經(jīng)歷了由淺入深、由文學評論到文學研究、由非專業(yè)化到專業(yè)化、由追求功用實用價值到追求非實用的純學術(shù)價值乃至審美價值的發(fā)展演變歷程，作為我國外國文學研究史乃至整個學術(shù)文化史的重要組成部分，在不同歷史階段，對我國的社會文化、審美文化起到了顯著的推動作用�！吨袊�日本文學研究史》作為

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