《國際漢語教師證書》考試是由孔子學院總部/國家漢辦主辦的一項標準化考試�？荚囈罁�(jù)《國際漢語教師標準（2012）》，通過對漢語教學基礎(chǔ)、漢語教學方法、教學組織與課堂管理、中華文化與跨文化交際、職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展等五個標準能力的考查，評價考生是否具備國際漢語教師能力。 本書是為考試編寫的應(yīng)試沖刺輔導用書，本書包括三套高仿

本書由50篇即興演講范文構(gòu)成。每課設(shè)定一個主題，由演講指導、例文、生詞解釋、語法注解（只針對具有日語初級學習水平能力及以上能力的日語學習者進行注解）、社會?文化閱讀學習資料六個環(huán)節(jié)構(gòu)成。每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容均圍繞主題展開，主題內(nèi)容涉及面較廣，主要包括社會、經(jīng)濟、文化等方面的知識。各篇演講范文是在本人在指導學生參加湖南省日語演

1644年，中國東北以滿族為主體的清政權(quán)入關(guān)以后，在漢語這一強勢語言的影響下，熟習滿語的滿人越來越少，因此雍正以降，出現(xiàn)了一批用當時的北京話注釋翻譯的滿語會話書和語法書。這批教科書的目的是教授旗人學習滿語，卻無意中成為早期北京話的珍貴記錄�！肚宕鷿M漢合璧文獻萃編》首次對這批文獻進行了大規(guī)模整理，對北京話溯源和滿漢語言接

本書筆者調(diào)查了說漢語兒童從出生到6歲對不確定性表達的習得過程及其影響因素，并提出了以下問題：嬰幼兒如何使用身體語言表達不確定性？兒童如何使用詞語表達不確定性？看護者對不確定性表達的使用呈現(xiàn)出怎樣的特征？影響不確定性表達習得的因素可能有哪些，而這些因素又是怎樣互動的？研究結(jié)果表明，嬰幼兒可以使用多種身體語言方式表達不確定

漢語國際教育學報（第四輯）

本書從主觀量的視角來考察現(xiàn)代漢語中的副詞，梳理出了判別副詞是否表達主觀量的方法，并根據(jù)這些方法篩選出90個能夠表達主觀量的副詞。通過考察副詞能夠表達的主觀量類型，把副詞分為只能表達主觀小量的副詞、只能表達主觀大量的副詞、只能表達主觀適量的副詞、兼表多種主觀量的副詞等多個類別，并結(jié)合語料庫考察了副詞在表達同一類型主觀量時

《單詞不用背：記住300個詞根詞綴足夠了》英語單詞并不是26個英文字母毫無意義的排列組合，而是大多由詞根、前綴和后綴構(gòu)成。如果掌握了單詞的構(gòu)成規(guī)律，記單詞就能事半功倍。本書以漫畫作為記憶的聯(lián)想線索，通過互動啟發(fā)式的闡述，讓你告別死記硬背，輕松牢記300多個詞根詞綴，又快又準確地記憶10000多個單詞。

《日語敬語入門（第2版）》一書中逐一拆解敬語動詞，原理、圖解、實例，一步到位，縝密解析。不僅教讀者怎么用，而且還告訴讀者為什么要這樣用。

開會討論時，面對一屋子的領(lǐng)導和同事，總是結(jié)結(jié)巴巴；演講發(fā)言時，面對臺下熙熙攘攘的觀眾，總是詞不達意；聚會交流時，面對滿場的陌生人，總是無所適從……人一多就不會說話，仿佛已經(jīng)成為了現(xiàn)代人的通病�！恫磺訄觯号c眾人溝通藝術(shù)》是一部實用的口才技能提升寶典，旨在教會讀者如何順暢地與別人展開交流，如何在

每個人都希望自己在生活和工作中是一個受歡迎的人，然而想要擁有好的人際關(guān)系和好人緣，就必須懂得與人交往的方法和技巧，而這其中*重要的就是會說話，會說話的人往往更容易贏得別人的信任和喜歡�！墩Z言表達的藝術(shù)：教你簡單有效的說話方法》匯集多種說話技巧，告訴你與人聊天的禮儀和禁忌，從生活、職場、交際等多方面剖析閑聊的注意事項，幫

《這個詞是怎么來的：英語單詞起源趣談（第2版）》從從希臘語、拉丁語、法語等的淵源說起，涵蓋了神話傳說、歷史逸聞、風尚習俗和科技發(fā)現(xiàn)等等，詞匯覆蓋面廣，涉及歷史、文化、社會各個方面，以通俗易懂的語言，向你呈上近2000個英語單詞的有趣故事，是一本不可多得的集實用性、知識性、可讀性、趣味性以及學術(shù)性于一體單詞起源介紹書籍。

英漢虛擬位移構(gòu)式翻譯技巧研究

中國古代散文是中國傳統(tǒng)文化寶庫中的璀璨明珠，它們風格各異，美不勝收�！豆盼挠^止》所選文章上起先秦，下迄明末，大體反映了先秦至明末散文發(fā)展的主要面貌。該書分12卷，總計222篇，篇幅長短適中，篇目和分卷比較勻稱，衡文標準兼顧思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。本書《古文觀止全鑒（典藏誦讀版）》以時代為經(jīng)，以歷代作家作品為緯編排，并對每

功能翻譯理論是以目的法則為主導的翻譯標準多元化理論體系，也是當代具影響力的西方翻譯理論學派之一。《功能主義視角下的英語翻譯探索與教學創(chuàng)新》從功能翻譯理論的產(chǎn)生、功能翻譯理論的流派、英漢文本功能與翻譯策略分析等方面構(gòu)建出功能翻譯理論與教學的基本框架，并在此基礎(chǔ)上重點結(jié)合應(yīng)用翻譯的實例，具體分析了文本類型理論對英語翻譯實踐

《多元化視角的現(xiàn)代應(yīng)用翻譯理論研究與實踐》內(nèi)容以應(yīng)用文體翻譯為主，在主要論述翻譯的概念、價值、翻譯研究相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，對應(yīng)用文體的特征及其翻譯要求進行論述，將功能翻譯理論引入應(yīng)用翻譯研究，探討了該理論對應(yīng)用翻譯研究的指導作用。以此作為鋪墊，選取了相關(guān)文本（商貿(mào)文本、廣告文體、科技文體、法律文書等），對這些應(yīng)用文本的文

1644年，中國東北以滿族為主體的清政權(quán)入關(guān)以后，在漢語這一強勢語言的影響下，熟習滿語的滿人越來越少，因此雍正以降，出現(xiàn)了一批用當時的北京話注釋翻譯的滿語會話書和語法書。這批教科書的目的是教授旗人學習滿語，卻無意中成為早期北京話的珍貴記錄�！肚宕鷿M漢合璧文獻萃編》首次對這批文獻進行了大規(guī)模整理，對北京話溯源和滿漢語言接

針對雅思口語考試的特點，《雅思周計劃——口語(第四版)》的核心內(nèi)容如下：**，真題重現(xiàn)。本書以近十年的考試真題為素材，即書中的題目全部來源于歷次考試。第二，話題分類。本書把Part1的話題分為十九大類，Part2的卡片分為五大類，Part3的題型分為九種，以方便考生分類掌握，舉一反三。第三，四種方法。對于雅思口語考試的

該書研究對象是西班牙語習語，從西班牙語習語的界定、特征、分類、形成理據(jù)、轉(zhuǎn)換能力、句法功能、語用功能及翻譯實踐等方面對西班牙語習語進行了綜合研究，反映了西班牙語習語研究的過程與現(xiàn)狀，并選用了《堂吉訶德》和《紅樓夢》中的大量實例對西班牙語習語的翻譯原則和方法進行了探討。

《法國符號學研究論集》是作者30多年來介紹和研究法國符號學所寫文章的精選本。作者以一種比較淺顯的方式使讀者對法國符號學有一個較為全面的認識。書中介紹了法國符號學與普通語言學之間的關(guān)系，系統(tǒng)闡述了法國符號學自20世紀50年代誕生以來的發(fā)展歷史、主要學派和重要代表人物的理論與實踐，其有關(guān)羅蘭·巴特（巴爾特）的解讀文章有助于

《清文啟蒙》初版于1730年，全書共四卷，內(nèi)容全面，涉及語音、詞匯、語法等各個方面，是清代流傳廣、版本多的滿語教科書之一，對后世的教科書編纂影響很大。作為一部滿漢合璧文獻，《清文啟蒙》對清代歷史研究、滿語史研究、漢語史研究和早期北京話研究都有重要的價值。本次整理出版采取點校注釋加原版影印的形式，以北京大學圖書館藏三槐堂